西豐縣第二高級中學(xué)學(xué)校概況

　　一 基本情況

　　西豐縣第二高級中學(xué)始建于1990年，其前身是西豐縣第一中學(xué)高中部，隸屬于西豐縣教育局的一所公辦全日制普通高中。學(xué)校占地面積31542平方米，建筑面積17447.26平方米。全校有教學(xué)班34個，在校學(xué)生1682人，教職工在崗158人，在編158人，其中專職教師133人，高級教師職稱82人，具有研究生學(xué)歷41人。

　　二 辦學(xué)性質(zhì)

　　西豐縣第二高級中學(xué)為公辦全日制普通高中。

　　三 辦學(xué)地點

　　西豐縣第二高級中學(xué)坐落在西豐縣西豐鎮(zhèn)小南路21號。

　　四 辦學(xué)規(guī)模及基本條件

　　西豐縣第二高級中有一個標(biāo)準(zhǔn)化足球場，占地面積為16000平方米，三個籃球場，總占地面積為1800平方米、男生宿舍建筑面積為3508平方米，女生宿舍和食堂的建筑面積為4958.26平方米；34個教學(xué)班都安裝多媒體教學(xué)一體機和監(jiān)控設(shè)備，其中8個教學(xué)班安裝納米智慧黑板；有監(jiān)控室1個、地理教學(xué)實驗室1個、大型多媒體教室1個、美術(shù)專用教室3個、音樂專用教室4個、俄語專用教室1個、走班教室1個，圖書室1個，錄播教室1個，物理實驗室1個，化學(xué)實驗室1個，生物實驗室1個。建立校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)。

　　五 機構(gòu)職能

　　1.制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年工作計劃

　　2.依法治校

　　3.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作

　　4.發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用

　　5.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高中生

　　6.注重教師隊伍建設(shè)

　　7.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校后勤工作

　　8.接受上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督

　　西豐縣第二高級中學(xué)

　　2024年3月15日

西豐縣第二高級中學(xué)辦事流程合規(guī)辦事業(yè)務(wù)指南

　　現(xiàn)場辦理地址：西豐縣第二高級中學(xué)

　　一、在校生相關(guān)證明服務(wù)

　　（一）學(xué)生成績證明

　　申請人到西豐縣第二高級中學(xué)申請開具學(xué)業(yè)考試成績證明。

　　1.需提供材料：

　　在讀生：身份證（資料來源：辦事人）

　　往屆生：身份證、畢業(yè)證（資料來源：辦事人）

　　2.辦理時限：即查即辦

　　（二）學(xué)生在讀證明

　　申請人到西豐縣第二高級中學(xué)開具學(xué)生在讀證明

　　1.需提供材料：身份證（資料來源：辦事人）

　　2.辦理時限:即查即辦

　　（三）學(xué)生學(xué)歷證明

　　申請人持身份證到西豐縣第二高級中學(xué)開具學(xué)歷證明。

　　1.需提供材料：身份證（資料來源：辦事人）

　　2.辦理時限: 即查即辦

　　二、學(xué)籍異動服務(wù)

　　（四）學(xué)生休學(xué)申請

　　申請人須填寫《鐵嶺市普通高中學(xué)生學(xué)籍異動審批表》至西豐縣第二高級中學(xué)申請，后由西豐縣第二高級中學(xué)經(jīng)辦，經(jīng)辦人反饋申請結(jié)果。

　　1.需提供材料：《鐵嶺市普通高中學(xué)生學(xué)籍異動審批表》和身份證（資料來源：辦事人）

　　2.辦理時限:15 個工作日內(nèi)

　　（五）學(xué)生復(fù)學(xué)申請

　　申請人須填寫《鐵嶺市普通高中學(xué)生學(xué)籍異動審批表》至西豐縣第二高級中學(xué)申請，后由西豐縣第二高級中學(xué)經(jīng)辦人反饋申請結(jié)果。

　　1.需提供材料：《鐵嶺市普通高中學(xué)學(xué)生學(xué)籍異動審批表》和身份證（資料來源：辦事人）

　　2.辦理時限:15 個工作日內(nèi)

　　（六）學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請 （普通高中階段）

　　1.跨省轉(zhuǎn)入

　　身份證非21開頭、21開頭的非鐵嶺戶口，只有高一下學(xué)期3月、高二上學(xué)期9月才可以轉(zhuǎn)學(xué)。

　　（1）家長提供

　　①學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請書。原件、復(fù)印件各1份。

　　②學(xué)生原就讀學(xué)校出具的該生學(xué)習(xí)情況證明（需包含學(xué)生姓名、性別、身份證號、學(xué)籍號、原就讀學(xué)校年級、班級，學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)，需加蓋學(xué)校公章）。原件、復(fù)印件各1份。

　　③戶口本首頁、戶主頁、學(xué)生本人頁。(鐵嶺戶口）復(fù)印件2份。

　　④學(xué)生本人身份證。復(fù)印件2份。

　　⑤學(xué)生家長鐵嶺工作單位出具的工作證明（附件2）原件、復(fù)印件各1份。

　　⑥原就讀學(xué)校性質(zhì)證明（由原就讀學(xué)校主管教育行政部門出具，明確原就讀學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)，公辦/民辦、省示范高中/一般高中、須加蓋公章）。原件、復(fù)印件各1份。

　　⑦省級招考辦開具的學(xué)業(yè)水平成績證明。（代為提交，是否有效由上級部門認(rèn)定）原件、復(fù)印件各1份。

　　⑧鐵嶺居住證明原件復(fù)印件（房產(chǎn)證明或租房合同原件）復(fù)印件1份。

　　2.本省轉(zhuǎn)入

　　（1）家長提供

　　①學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請書（附件1）。原件、復(fù)印件各1份。

　　②學(xué)生原就讀學(xué)校出具的該生學(xué)習(xí)情況證明（需包含學(xué)生姓名、性別、身份證號、學(xué)籍號、原就讀學(xué)校年級、班級，學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)，需加蓋學(xué)校公章）。原件、復(fù)印件各1份。

　　③戶口本首頁、戶主頁、學(xué)生本人頁。(鐵嶺戶口）復(fù)印件2份。

　　④學(xué)生本人身份證，復(fù)印件2份。

　　⑤學(xué)生家長鐵嶺工作單位出具的工作證明（附件2）.原件、復(fù)印件各1份。

　　⑥原就讀學(xué)校性質(zhì)證明（由原就讀學(xué)校主管教育行政部門出具，明確原就讀學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)，公辦/民辦、省示范高中/一般高中、須加蓋公章）。原件、復(fù)印件各1份。

　　⑦鐵嶺居住證明原件復(fù)印件（房產(chǎn)證明或租房合同原件）。復(fù)印件1份。

　　（七）學(xué)籍信息變更申請（普通高中階段）

　　申請人到戶籍地管理部門進行信息變更，攜帶變更后的 信息資料到西豐縣第二高級中學(xué)申請，后由經(jīng)辦人告知變更結(jié)果。

　　1.需提供要件：身份證、戶口簿（資料來源：辦事人）。

　　2.辦理時限:15 個工作日內(nèi)。

　　違規(guī)禁辦事項清單

　　學(xué)生休學(xué)期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。

　　容缺辦理事項清單

　　學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請，申請人不能提供戶口簿原件的可提供復(fù)印件或提供居住證等可證明戶籍信息的證件。證明戶籍信息的證件一個業(yè)務(wù)事項設(shè)計多種可容缺資料的，可同時容缺。

西豐縣第二高級中學(xué)2024年政府信息公開學(xué)校工作計劃

　　根據(jù)《中華人民共和國政府信息公開條例》及《國務(wù)院辦公廳政府信息與政務(wù)公開辦公室關(guān)于印發(fā) <中華人民共和國政府信息公開工作年度報告格式> 的通知》（國辦公開辦函〔2021〕30號）相關(guān)要求，現(xiàn)公布西豐縣第二高級中學(xué)2024年政府信息公開《西豐縣第二高級中學(xué)學(xué)校工作計劃》。

　　一、總體目標(biāo)

　　本學(xué)期，西豐縣第二高級中學(xué)堅持“提高教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)學(xué)生成長”，以“守正篤實”的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作方法，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，服務(wù)構(gòu)建新發(fā)展格局，堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實“1250”工程，以立德樹人為根本任務(wù)，著力轉(zhuǎn)變觀念、守正創(chuàng)新、攻堅克難、守住底線，加快教育高質(zhì)量發(fā)展，推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　二、教學(xué)工作

　　（一）加強內(nèi)部管理的宏觀引領(lǐng)，大處著眼，細(xì)處落實。

　　1.強化班級教學(xué)、學(xué)科教學(xué)雙線管理；

　　2.強化過程管理，抓實教學(xué)常規(guī)；

　　3.加大常規(guī)教學(xué)“備改批輔評”的檢查力度；

　　4.在學(xué)科教學(xué)中加大體育精神在教學(xué)中的滲透，使學(xué)生樹立積極向上的學(xué)習(xí)精神。

　　（二）加強學(xué)科教學(xué)共同體建設(shè)，進一步提高學(xué)科貢獻率。

　　1.要明確新學(xué)期工作重點和著力點。要反思上學(xué)期的教學(xué)過程，剖析與總結(jié)存在的問題及偏差。

　　2.要加強學(xué)科教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建高效的學(xué)科課堂教學(xué)模式。

　　3.要瞄準(zhǔn)高考改革著眼點，做好前瞻性研究。

　　（三）加強高二學(xué)業(yè)水平考試及高三復(fù)習(xí)備考工作

　　1.加強對高二、高三教學(xué)的指導(dǎo)工作，積極應(yīng)對2024年學(xué)業(yè)水平測試和2024年高考。

　　2.召開好高三學(xué)生百日備考動員大會及考前紀(jì)律、心理輔導(dǎo)大會。制定高三第二輪復(fù)習(xí)計劃，提高高三復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。

　　三、德育工作

　　1.提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　2.提高班主任的管理水平，促進班主任的專業(yè)發(fā)展。

　　3.加強德育管理，確保校園秩序的穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　4.營造良好的校園文化氛圍，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

　　5.完善學(xué)校各項規(guī)章制度，確保制度的科學(xué)性和合理性。

　　6.堅持常規(guī)性的紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。

　　7.定期召開主題班會和校會，強化學(xué)生的紀(jì)律意識和集體榮譽感。

　　8.培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

　　9.提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

　　10.營造良好的校園文化氛圍，創(chuàng)建和諧文明的校園環(huán)境。

　　四、后勤保障工作

　　加強校園安全管理：完善校園安全管理制度，加強安全設(shè)施建設(shè)，確保師生的人身安全和財產(chǎn)安全。

　　提升后勤服務(wù)水平：優(yōu)化后勤服務(wù)流程，提高服務(wù)質(zhì)量，為師生提供舒適、便捷的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　推進節(jié)能減排工作：加強節(jié)能環(huán)保意識教育，推廣節(jié)能減排技術(shù)和方法，降低學(xué)校運營成本，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

　　五、黨工團工作

　　（一）加強對黨員隊伍的規(guī)范管理，努力提高黨建工作科學(xué)化水平。通過政治理論學(xué)習(xí)等舉措，錘煉黨性和指導(dǎo)實踐、成為推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的強大力量。

　　（二）夯實黨的組織建設(shè)。加強基層黨組織的規(guī)范化建設(shè)、特色化建設(shè)，干部和黨員建設(shè)，黨建帶群建工作，與學(xué)校工會、共青團形成強大合力，做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。

　　（三）組織各種形式的活動。如志愿服務(wù)、社會實踐等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學(xué)生的道德素質(zhì)和社會責(zé)任感。

　　（四）策劃校園文化活動，指導(dǎo)社團發(fā)展。加強對社團的指導(dǎo)和管理，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展，提高社團活動的質(zhì)量和影響力，鼓勵社團積極開展創(chuàng)新活動，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生。

　　（五）深化學(xué)校民主建設(shè)，依法維護教職工權(quán)益。充分發(fā)揮工會參與學(xué)校民主管理的職能，組織召開教職工代表大會，認(rèn)真審議學(xué)校工作方案，健全校務(wù)公開工作組織機構(gòu)，進一步明確工作職責(zé)，關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活，真心實意為廣大教職工辦實事、辦好事，熱心為廣大教職工排憂解難，進一步做好婦女工作，關(guān)心離退休教職工。

　　六、教師隊伍建設(shè)

　　加強師德師風(fēng)建設(shè)：強化教師的職業(yè)道德意識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

　　優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，加強教師培訓(xùn)，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

　　建立激勵機制：完善教師考核和激勵機制，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)新精神。

　　七、家校合作

　　加強與家長的溝通聯(lián)系：定期舉辦家長會、家長學(xué)校等活動，增強家校之間的互信與合作。

　　建立家校共育機制：引導(dǎo)家長參與學(xué)生的教育和管理，形成家校共育的良好氛圍。

　　八、對外交流與合作

　　加強與兄弟學(xué)校的交流合作：開展校際交流、師資互訪等活動，分享教育資源和經(jīng)驗。

　　通過以上八個方面的工作計劃和措施的實施，學(xué)校可以逐步實現(xiàn)總體發(fā)展目標(biāo)，提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會進步做出積極貢獻。

　　西豐縣第二高級中學(xué)

　　2024年3月 18日

西豐二高2024年招生計劃

　　2024年西豐縣第二高級中學(xué)計劃招生540人，設(shè)置12個教學(xué)班，每班45人。招生范圍只面對西豐縣域應(yīng)屆初中畢業(yè)生，招生對象必須在西豐參加中考的學(xué)生，不參加中考的學(xué)生一律不予錄取，錄取后學(xué)生學(xué)籍按《遼寧省普通高級中學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定（試行）》執(zhí)行。報考條件及錄取辦法按西豐縣教育局基教股所制定的方案執(zhí)行。

　　西豐縣第二高級中學(xué)學(xué)生

　　評優(yōu)選先獎勵辦法

　　一、總則

　　為了激勵學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)其良好品德和學(xué)術(shù)才能，特制定本獎勵辦法，以表彰在學(xué)業(yè)、品德、文藝、體育等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。

　　二、評選范圍

　　本獎勵辦法適用于西豐縣第二高級中學(xué)全體在校學(xué)生。

　　三、評選條件

　　 1. 學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀：在學(xué)期或?qū)W年成績排名中名列前茅，或在各級學(xué)術(shù)競賽中獲獎。

　　 2. 品德高尚：遵守校規(guī)校紀(jì)，尊師重教，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，具有良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。

　　 3. 文藝特長：在文藝方面有突出表現(xiàn)，如參加校內(nèi)外文藝比賽獲獎，或在文藝活動中擔(dān)任重要角色。

　　 4. 體育才能：在體育方面有突出表現(xiàn)，如參加校內(nèi)外體育比賽獲獎，或在體育活動中擔(dān)任領(lǐng)隊、教練等職務(wù)。

　　 5. 其他才能：在其他方面有顯著成就或突出表現(xiàn)，如科技創(chuàng)新、社會實踐等。

　　四、評選程序

　　 1. 個人申報：符合條件的學(xué)生可向所在班級提出申請，填寫《西豐縣第二高級中學(xué)學(xué)生評優(yōu)選先申請表》。

　　 2. 班級推薦：班主任組織班級評審小組對申報學(xué)生進行初審，初審合格的推薦報名。

　　 3. 學(xué)校評審：學(xué)校成立評審委員會，對推薦報名的學(xué)生進行綜合評審，確定獲獎名單。

　　 4. 公示與表彰：獲獎名單在公告欄進行公示，并對獲獎學(xué)生進行表彰。

　　五、獎勵措施

　　 1. 榮譽稱號：授予“西豐縣第二高級中學(xué)優(yōu)秀學(xué)生”“西豐縣第二高級中學(xué)學(xué)習(xí)之星”“西豐縣第二高級中學(xué)規(guī)范之星”“西豐縣第二高級中學(xué)體育之星”“西豐縣第二高級中學(xué)衛(wèi)生之星”等榮譽稱號。

　　 2. 其他獎勵：根據(jù)具體情況，可給予其他形式的獎勵，如提供參加文藝比賽、體育比賽的機會等。

　　六、附則

　　 1. 本獎勵辦法由西豐縣第二高級中學(xué)負(fù)責(zé)制定和解釋。

　　 2. 本獎勵辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有修改，以最新版本為準(zhǔn)。

　　西豐縣第二高級中學(xué)

西豐縣家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作細(xì)則

　　一、認(rèn)定對象

　　家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生認(rèn)定工作的對象是指本人及其家庭的經(jīng)濟能力難以滿足在校期間的學(xué)習(xí)、生活基本支出的學(xué)生。本細(xì)則中的學(xué)生：根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立、實施學(xué)歷教育的全日制初中和小學(xué)學(xué)生。

　　二、基本原則

　　（一）堅持實事求是、客觀公平。認(rèn)定家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生要從本地、本校客觀實際出發(fā)，以學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況是否困難為主要認(rèn)定依據(jù)，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和尺度要統(tǒng)一，確保公平公正。

　　（二）堅持定量評價與定性評價相結(jié)合。既要建立科學(xué)的量化指標(biāo)體系，進行定量評價，也要通過定性分析修正量化結(jié)果，更加準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生的實際情況。

　　（三）堅持公開透明與保護隱私相結(jié)合。既要做到認(rèn)定內(nèi)容、程序、方法等透明，確保認(rèn)定公正，也要尊重和保護學(xué)生隱私，嚴(yán)禁讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困。

　　（四）堅持積極引導(dǎo)與自愿申請相結(jié)合。既要引導(dǎo)學(xué)生如實反映家庭經(jīng)濟困難情況，主動利用國家資助完成學(xué)業(yè)，也要充分尊重學(xué)生個人意愿，遵循自愿申請的原則。

　　三、組織機構(gòu)及職責(zé)

　　縣教育局學(xué)生資助管理中心、各學(xué)校組織學(xué)校家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生認(rèn)定工作。要建立聯(lián)動機制，加強部門間的工作協(xié)同，進一步整合家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生數(shù)據(jù)資源，確保建檔立卡貧困家庭學(xué)生、最低生活保障家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、孤兒學(xué)生、烈士子女、家庭經(jīng)濟困難殘疾學(xué)生及殘疾人子女等寄宿生學(xué)生信息全部納入家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生數(shù)據(jù)庫。尚不具備信息系統(tǒng)對接條件的，由財政、民政、扶貧、殘聯(lián)等部門配合教育部門核查驗證有關(guān)家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生信息。

　　各初中、小學(xué)要成立家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)組織實施本校家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生認(rèn)定工作。成員一般應(yīng)包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、資助工作人員、教師代表等。

　　四、認(rèn)定依據(jù)和等級

　　家庭經(jīng)濟困難寄宿生學(xué)生認(rèn)定要以人為本、實事求是，科學(xué)規(guī)范、注重公平。學(xué)生家庭實際經(jīng)濟狀況是確定是否貧困的唯一依據(jù)，不搞一刀切。具體包括以下幾方面因素：

　　（一）家庭經(jīng)濟因素。主要包括家庭收入、財產(chǎn)、債務(wù)等情況。

　　（二）特殊群體因素。主要指是否屬于建檔立卡貧困家庭學(xué)生、最低生活保障家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、孤兒學(xué)生、烈士子女、家庭經(jīng)濟困難殘疾學(xué)生及殘疾人子女(以下簡稱“特殊群體”)等情況。

　　（三）突發(fā)狀況因素。主要指學(xué)生家庭遭受重大自然災(zāi)害、重大突發(fā)意外事件等情況。

　　（四）學(xué)生消費因素。主要指學(xué)生日常消費的金額、消費結(jié)構(gòu)等是否合理。

　　（五）其他影響家庭經(jīng)濟狀況的有關(guān)因素。主要包括家庭負(fù)擔(dān)、勞動力及職業(yè)狀況等。

　　（六）每學(xué)期貧困家庭寄宿生住校時間不能少于60天（以查寢記錄為準(zhǔn)），特殊原因除外（如疫情等）。

　　五、工作程序

　　家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生認(rèn)定工作原則上每學(xué)期進行一次，按照家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實際情況進行動態(tài)調(diào)整。工作程序一般應(yīng)包括提前告知、個人申請、綜合認(rèn)定、結(jié)果公示、質(zhì)疑處理、建檔備案等環(huán)節(jié)。

　　（一）提前告知。學(xué)校要通過多種途徑和方式，提前向?qū)W生或監(jiān)護人告知家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生認(rèn)定工作事項，并做好資助政策宣傳工作。讓廣大學(xué)生和家長了解學(xué)生資助政策、得益于學(xué)生資助政策。學(xué)校應(yīng)及時發(fā)布學(xué)生資助公告，內(nèi)容應(yīng)包括各項資助項目、資助對象、申請資助時限、報送材料、資助金額等。

　　（二）個人申請。學(xué)生本人或監(jiān)護人應(yīng)在學(xué)校發(fā)布公告起的規(guī)定時限內(nèi)自愿提出申請，如實填報綜合反映學(xué)生家庭經(jīng)濟情況的《鐵嶺市家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表》（以下簡稱《申請表》，詳見附件）。申請人書面承諾(特殊群體學(xué)生應(yīng)提交由縣級以上相關(guān)部門核發(fā)的扶貧卡、低保證、兒童福利證、特困人員救助供養(yǎng)證、殘疾證等真實、有效證件或復(fù)印件)。學(xué)生因個人原因未在規(guī)定時限內(nèi)向?qū)W校提出申請的，視為自愿放棄享受相關(guān)學(xué)生資助政策。

　　（三）綜合認(rèn)定。學(xué)校根據(jù)學(xué)生或監(jiān)護人提交的《申請表》或其他有效證件，綜合考慮學(xué)生日常消費情況以及影響家庭經(jīng)濟狀況的有關(guān)因素開展認(rèn)定工作。

　　對于書面承諾涉及特殊群體因素的，由學(xué)校統(tǒng)一報同級教育部門協(xié)調(diào)財政、民政、扶貧、殘聯(lián)等部門核查相關(guān)書面承諾內(nèi)容。核查結(jié)果作為寄宿學(xué)生資助工作事中事后監(jiān)管措施，不作為學(xué)生享受資助政策的前置條件。原則上特殊群體優(yōu)先納入學(xué)生資助政策體系。

　　對于不涉及特殊群體因素發(fā)生自然災(zāi)害或突發(fā)事故導(dǎo)致家庭財產(chǎn)造成重大損失、共同生活的家庭成員遭受重大疾病或意外傷害（含死亡）導(dǎo)致家庭收入造成重大影響等情況的，學(xué)校可采取家訪、個別訪談、大數(shù)據(jù)分析、信函索證、量化評估、民主評議等方式評定。

　　（四）結(jié)果公示。學(xué)校要將家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生認(rèn)定的名單，在適當(dāng)范圍內(nèi)、以適當(dāng)方式予以公示（公示5個工作日）。公示時，嚴(yán)禁涉及學(xué)生個人敏感信息及隱私。學(xué)校應(yīng)建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定結(jié)果復(fù)核和動態(tài)調(diào)整機制，及時回應(yīng)有關(guān)認(rèn)定結(jié)果的異議。

　　（五）建檔備案。經(jīng)公示無異議后，學(xué)校將公示結(jié)果報同級教育部門備案。學(xué)校匯總家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生名單，連同學(xué)生的申請材料統(tǒng)一建檔。

　　六、相關(guān)要求

　　（一）各學(xué)校要協(xié)助教育部門為學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況的核實認(rèn)定工作提供必要依據(jù)和支持，確保建檔立卡貧困家庭學(xué)生、最低生活保障家庭學(xué)生、特困供養(yǎng)學(xué)生、孤殘學(xué)生、烈士子女、家庭經(jīng)濟困難殘疾學(xué)生及殘疾人子女等信息真實有效。縣（市）區(qū)學(xué)生資助管理部門要進一步加強對家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生認(rèn)定工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

　　（二）各義務(wù)學(xué)校要加強學(xué)生資助信息安全管理，未經(jīng)批準(zhǔn)不得向其他部門泄露學(xué)生資助信息。

　　（三）各義務(wù)學(xué)校要根據(jù)本辦法，結(jié)合實際，制定具體的實施細(xì)則或操作辦法；同時將家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定組織機構(gòu)、實施細(xì)則或操作辦法建檔備案。

　　（四）各義務(wù)學(xué)校要加強學(xué)生的誠信教育，要求學(xué)生或監(jiān)護人必須如實提供家庭經(jīng)濟情況，并及時告知家庭經(jīng)濟變化情況。如發(fā)現(xiàn)有惡意提供虛假信息的情況，一經(jīng)核實，學(xué)校要及時取消寄宿學(xué)生的家庭經(jīng)濟困難認(rèn)定資格和已獲得的相關(guān)資助，并追回資助資金。

　　（五）家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生必須全部納入資助體系，各學(xué)校要全面落實各項資助政策，保證家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

　　（六）家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作實行學(xué)校法人代表負(fù)責(zé)制，校長是第一責(zé)任人，對學(xué)校家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生認(rèn)定工作負(fù)主要責(zé)任。

　　七、附則

　　本細(xì)則自2023年9月1日起施行。本細(xì)則由縣教育局學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)解釋。

　學(xué)校收費類別

　　為了加強學(xué)校各類資金的管理力度，提高資金的使用率，本著公平、公正、公開的原則。根據(jù)相關(guān)要求，現(xiàn)公布西豐縣第二高級中學(xué)2024年收費類別：

　　一、學(xué)費 根據(jù)鐵價發(fā)〖2016〗24號文件和鐵教通〖2024〗號文件的要求每生每學(xué)期收取學(xué)費500元。

　　二、住宿費 根據(jù)鐵價發(fā)〖2009〗94號文件和鐵教通〖2024〗號文件的要求每生每學(xué)期收取住宿費250元（高三下學(xué)期200元）

　　三、體檢費根據(jù)鐵教通〖2024〗號文件的要求每生每學(xué)期收取體檢費3元。

　　四、教輔教材根據(jù)鐵教通〖2024〗號文件的要求按教學(xué)實際需要由學(xué)校在省審定的用書目錄中統(tǒng)一征定。

　　西豐縣第二高級中學(xué)

　　2024年3月18日

　　教學(xué)研究制度

　　教學(xué)研究是促進教學(xué)改革、提高教師教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量的重要措施，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分。為提高校本教研工作的質(zhì)量和水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面實施素質(zhì)教育，堅持“依法執(zhí)教”和“科研興校”的方針，全力推進新課程改革向縱深發(fā)展，加大教學(xué)研究的工作力度，以校本課題研究為先導(dǎo)，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力為目的，以課堂改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，為把我校教研工作提升到一個新水平而努力奮斗。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以大力推進課堂教學(xué)改革為契機，使全體教師不斷更新理念，開拓視野，轉(zhuǎn)變方法，提高能力，確立適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育的新型課程價值觀。

　　2、不斷探索切實可行的校本教研工作途徑、方式、方法。

　　3、認(rèn)真開展課題研究工作，不斷提高教師教科研能力。

　　4、全力抓好已立項課題的研究，努力使立項課題出成果結(jié)題。

　　5、開展好新課程的研究活動，學(xué)習(xí)新思想、實踐新理念，建設(shè)一支適應(yīng)新課改的新型教師隊伍。

　　6、抓好校本教研的各項管理工作及資料建檔工作。

　　三、方法措施

　　1、為保證教研工作的順利開展，學(xué)校成立教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，全力抓好教研工作。

　　2、制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。

　　3、學(xué)校組織骨干教師上示范公開課、研討交流課，進行課堂教學(xué)改革的探討、交流、總結(jié)和提高。

　　4、扎實開展課題研究工作。課題組在集體討論的基礎(chǔ)上，制訂好學(xué)期活動計劃，圍繞課題開展研究活動。要通過不斷的反思來調(diào)整課題實施計劃，提高研究的實效性。鼓勵教師運用先進的教學(xué)手段（信息技術(shù)及電化教育設(shè)備)，并及時地做好活動的記錄工作和資料的整理工作，及時將資料歸檔。

　　5、著力推進新課程的研究活動。課題組、教研組要做好課程的評價改革工作和綜合實踐活動的研究工作，同時全面落實校本課程的開發(fā)實施工作。

　　6、嚴(yán)格考核，有效激勵教師科研的積極性。建立教研骨干教師人才庫，健全教研骨干教師管理檔案，為教研骨干教師創(chuàng)造便利的學(xué)習(xí)、工作條件，給予優(yōu)惠的待遇。同時要對教研骨干教師大膽地“給位子、壓擔(dān)子”，通過教學(xué)技能大賽、學(xué)術(shù)研討等活動搭建平臺，展示他們的素質(zhì)和風(fēng)采。

　　教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度

　　為了貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化改革全面推進素質(zhì)教育的決定》《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》和第三次全國教育工作會議精神，以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》為政策依據(jù)，以校本培訓(xùn)來加強師資隊伍建設(shè)、提高教師的素質(zhì)，一切為了教師的發(fā)展。以校本培訓(xùn)來傳播先進教育思想、正確教育觀念和建立“學(xué)習(xí)型學(xué)校”，形成了教師主要在學(xué)校的組織下，立足于本校、本職、本崗的校本培訓(xùn)定位，使教師隊伍建設(shè)工作主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要。

　　一、以科研室為中心，教務(wù)處、政教處等各部門分工協(xié)作具體負(fù)責(zé)的管理網(wǎng)絡(luò)體系，各部門目標(biāo)明確，分工負(fù)責(zé)，通力合作，形成優(yōu)化管理效應(yīng)。

　　二、學(xué)校根據(jù)自己的發(fā)展計劃，對學(xué)校教師的現(xiàn)狀自行規(guī)劃設(shè)計或通過專業(yè)研究人員合作等方式，開展?jié)M足學(xué)校每個教師工作需要的校內(nèi)培訓(xùn)活動。

　　三、校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)校級集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容以師德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用、素質(zhì)教育思想、教育科研為重點。組織安排好集中學(xué)習(xí)，教師要寫心得體會并上交，教研組進行集中討論和交流。

　　四、教務(wù)處和科研室根據(jù)學(xué)校教育實際，擬定校本培訓(xùn)計劃、方案和實施細(xì)則、校本培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度：負(fù)責(zé)組織安排校本培訓(xùn)中的教學(xué)技能訓(xùn)練，新教師崗位培訓(xùn)，公開課、說課、聽課、評課等常規(guī)教學(xué)規(guī)范的檢查和考核；教師計算機應(yīng)用能力的提高培訓(xùn)；負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)檢查和協(xié)助市教師進修學(xué)院搞好培訓(xùn)。

　　五、政教處負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)和落實“事事有人做，人人有事做”的全員全程全方位育人機制的檢查和考核。

　　六、科研室負(fù)責(zé)組織校本培訓(xùn)的實踐和理論的研究。具體負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)科研計劃管理、課題管理、成果管理、教育理論的學(xué)習(xí)，教育科研的培訓(xùn)。

　　七、學(xué)校每位教師要根據(jù)校本培訓(xùn)計劃，根據(jù)自身的實際需要，以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中關(guān)于對教師素質(zhì)的要求，每學(xué)期或每學(xué)年具體地確定一二項素質(zhì)或能力提高項目，并腳踏實地地實踐、研究和提高，學(xué)校定期檢查，每學(xué)期末完成情況記錄歸檔。

　　八、校本教材根據(jù)自身教育教學(xué)發(fā)展中的熱點、難點問題，綜合考慮社會、學(xué)校的實際需求和學(xué)校資源，設(shè)計、建立校本培訓(xùn)教材體系。注重教材的實用性和針對性。

　　九、校本培訓(xùn)由學(xué)校、家長、學(xué)生進行工作評估。主要活動有：學(xué)校邀請學(xué)生家長走進校園，深入課堂對校本培訓(xùn)的成果進行檢查、驗收：學(xué)校開展學(xué)生家長評教活動；學(xué)校設(shè)立家長委員會。各部門每學(xué)期或每學(xué)年定期檢查及對完成情況進行記錄等。

　　西豐縣第二高級中學(xué)的學(xué)校物資采購、基本建設(shè)與維修的管理制度

　　一、學(xué)校物資采購、基本建設(shè)與維修的執(zhí)行情況

　　西豐縣第二高級中學(xué)中歷年來數(shù)量較多的物資采購、基本建設(shè)與維修、房產(chǎn)承包與租賃等全部信息公開，采用招投標(biāo)的方式進行。為認(rèn)真貫徹上級物資采購有關(guān)文件的精神，使學(xué)校物資采購規(guī)范化、程序化和制度化，經(jīng)學(xué)校行政會議研究，結(jié)合我校具體實際，特制定本制度。

　　（一）物資采購工作堅持五原則：

　　1、堅持公開、公平、公正的原則。

　　2、堅持自覺接受上級有關(guān)部門及群眾監(jiān)督的原則。

　　3、堅持節(jié)約實用的原則。

　　4、堅持量入為出、計劃預(yù)算、統(tǒng)籌安排的原則。

　　5、堅持申報、審批、入庫登記的規(guī)范化原則。

　　（二）、物資采購計劃制度

　　1、學(xué)校采購工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)下，由總務(wù)處實施。努力完成學(xué)校下達(dá)的物資采購任務(wù)，保證學(xué)校教育教學(xué)需求

　　2、如需采購物資需提前兩周填寫《物資購置申請單》，送交總務(wù)處匯總、做出預(yù)算報校長審批，校長簽署后執(zhí)行。

　　3、由于特殊情況（如設(shè)施突然損壞，有急需修復(fù)等)必須及時購的物資要提出應(yīng)急采購計劃。

　　4、 凡采購物資需科室負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，主管領(lǐng)導(dǎo)審核，校長審批

　　5、總務(wù)處負(fù)責(zé)人及時組織相關(guān)人員嚴(yán)格按計劃要求進行物資采購。

　　二、基建維修的管理

　　為了進一步提高學(xué)校維修效率，給全體師生提供良好的后勤保障，特制訂學(xué)校常規(guī)維修管理制度。報修方便，維修及時；便于監(jiān)督，利于評價；明確責(zé)任，節(jié)約資源。

　　 1. 出現(xiàn)校產(chǎn)損壞、故障或不安全因素，由維修申報人直接向總務(wù)處，由總務(wù)處統(tǒng)一安排維修人員。停電、水管爆裂等緊急情況可直接電話報修。

　　 2、 報修時請告知報修內(nèi)容的詳細(xì)情況。

　　 3、 維修申報人應(yīng)妥善保管好損壞部分的物品（包括零件），以利提高維修質(zhì)量，加快維修速度，節(jié)約開支。

　　 4、 維修實行檢修與報修相結(jié)合，總務(wù)處按分工不定期對校舍設(shè)施、設(shè)備巡視檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素，立即上報并采取 相應(yīng)措施。

　　 5、 總務(wù)處接到維修申報后，核實維修情況，根據(jù)輕重緩急 安排維修計劃，落實具體維修措施。

　　 6、 學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)校產(chǎn)損壞，尤其對存在安全隱患的問題都有義務(wù)及時向總務(wù)處反映。

　　 7、 西豐縣第二高級中學(xué)的學(xué)校經(jīng)費收支情況、資產(chǎn)管理情況

　　 8、 一、學(xué)校經(jīng)費收支情況、資產(chǎn)管理情況

　　 9、 經(jīng)費的管理和使用堅決嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，堅持勤儉辦教育的方針，如實反映財務(wù)狀況，依法組織收入，努力節(jié)約支出，建立健全財務(wù)制度，學(xué)校對教育經(jīng)費的使用進行財務(wù)控制和監(jiān)督。

　　10、經(jīng)費使用不存在挪用、移用、擠占和截留的情況，日常公用經(jīng)費開支也不存在發(fā)放教職工津補貼和獎金福利等情況。

　　 11、按規(guī)定收費，能按時繳存教育局收付中心財政專戶，實行財政收費、支出兩條線管理。

　　 12、公用經(jīng)費使用規(guī)范，杜絕不合理支出。

　　二、學(xué)校資產(chǎn)管理

　　1、添置學(xué)校固定資產(chǎn)應(yīng)本著勤儉節(jié)約和量力而行原則，根據(jù)教育教學(xué)工作的實際需要和學(xué)校財力，由總務(wù)處逐年添置，對于重大設(shè)備購置須經(jīng)校總支委討論決定，由總務(wù)部門具體實施。

　　2、校產(chǎn)領(lǐng)用與保管

　　（1）低值易耗品實行從資料室領(lǐng)用登記，因破損而不能繼續(xù)使用的易耗品調(diào)換同類用品，原則上交驗舊物，經(jīng)總務(wù)處認(rèn)可，方可調(diào)換。

　　（2）學(xué)校財產(chǎn)、物品實行分級管理。

　　3、校產(chǎn)報損、報廢

　　固定資產(chǎn)因使用時間的限制，確實失去使用價值無法再使用的經(jīng)總務(wù)處提出處理意見，由校長審批同意后，可以報損、報廢，由會計、保管員憑報損單記賬，在原固定資產(chǎn)賬上注銷。

　　 西豐縣第二高級中學(xué)

　　校園傳染病防控工作方案

　

　　為了預(yù)防、控制和消除傳染病在我校的發(fā)生與流行，保障師生身體健康，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，依據(jù)《傳染病防治法》和國家、省、市傳染病防治工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的實際，特制定本方案。

　　一、我校傳染病防控工作實行預(yù)防為主的方針，分級管理，分工負(fù)責(zé)并成立了傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　學(xué)校成立傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，書記負(fù)責(zé)，校長任組長，分管校長任副組長，成員由政教處、教務(wù)處、總務(wù)處及科研室主要負(fù)責(zé)同志、食堂管理員和班主任組成。

　　二、全體師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和傳染病防治的相關(guān)知識，大力開展健康教育，嚴(yán)格執(zhí)行疫情報告制度。

　　班主任及相關(guān)教師要定期對學(xué)生進行健康知識和傳染病預(yù)防知識的教育。通過健康教育課、衛(wèi)生知識講座、校畫廊、廣播、校園網(wǎng)等多種形式廣泛宣傳傳染病的危害和預(yù)防知識。學(xué)校醫(yī)務(wù)室要配備有關(guān)傳染病防治的科普讀物和刊物，學(xué)校要定期在宣傳欄張貼有關(guān)傳染病防治宣傳掛圖，營造預(yù)防傳染病的宣傳氛圍，增強師生預(yù)防傳染病的意識和能力。

　　三、學(xué)校要加強對學(xué)生飲食衛(wèi)生的管理。

　　按照《食品衛(wèi)生法》《傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《關(guān)于切實做好學(xué)校和托幼機構(gòu)傳染病預(yù)防與控制工作的緊急通知》的要求，完善學(xué)校食品管理制度、食堂、超市從業(yè)人員的健康體檢制度，杜絕傳染病人和病毒攜帶者從事學(xué)校食堂工作。學(xué)校要向師生提供符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的生活飲用水。

　　四、學(xué)校要加強對校園環(huán)境衛(wèi)生管理。

　　對教室、圖書室等人員聚集的區(qū)域要經(jīng)常通風(fēng)、換氣，保證空氣流通。學(xué)校要定期對校園環(huán)境衛(wèi)生進行大掃除，消除衛(wèi)生死角，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。要加強對廁所的衛(wèi)生管理，完善廁所管理制度，定期對廁所進行消毒。

　　五、學(xué)校要積極做好傳染病防控工作人員的培訓(xùn)工作。

　　組織醫(yī)務(wù)室及有關(guān)人員參加各級主管部門組織的衛(wèi)生知識培訓(xùn)，鼓勵衛(wèi)生人員進修學(xué)習(xí)，充實業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平。

　　六、要完善學(xué)校內(nèi)部疫情報告制度。

　　各年級要設(shè)置傳染病疫情報告人，校醫(yī)作為學(xué)校疫情報告人負(fù)責(zé)疫情上報工作，班主任和班內(nèi)衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)班級晨檢及疫情的發(fā)現(xiàn)和上報工作，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病人或疑似傳染病人，應(yīng)立即上報校衛(wèi)生室，校醫(yī)進行初步判斷，做好記錄并立即向校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組和上級主管部門匯報。在某種傳染病集中發(fā)作期間，要實行班級學(xué)生疫情零報告制度，按時將本班疫情報醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)隨時向?qū)W校主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和上級傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)匯報情況。

　?七、要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　教育學(xué)生飯前便后要洗手，不隨地吐痰，不共用臉盆、毛巾、餐具等生活用品，不到非法飲食場所就餐，防止病從口入；教育學(xué)生不要把食品帶入宿舍，防止老鼠咬噬食物，構(gòu)成隱患。

　　學(xué)校本著對師生身體健康和生命安全高度負(fù)責(zé)的精神，從維護學(xué)校師生的根本利益，維護校園穩(wěn)定，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序的高度出發(fā)，切實重視和加強學(xué)校傳染病防控工作。使傳染病防控工作成為一項經(jīng)常性工作，做到防患于未然，保障師生身體健康和生命安全。