金星滿族鄉(xiāng)中心小學學校基本情況

　　一、基本情況

　　金星滿族鄉(xiāng)中心小學坐落在金星滿族鄉(xiāng)政府所在地南側。占地面積13500平方米，建筑面積2610平方米。全鄉(xiāng)有教學班6個，在校學生135人，教職工在崗42人，在編46人。全鄉(xiāng)個體幼兒園1所（福娃幼兒園）。

　　二、辦學性質

　　西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學為義務教育階段（小學） 公辦學校。

　　三、辦學地點

　　西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學坐落在西豐縣金星滿族鄉(xiāng)金星村正南位置。

　　四、辦學規(guī)模及基本條件

　　西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學占地面積13500平方米，建筑面積2610平方米。有固定籃球場地、學生活動操場、食堂、圖書館、音樂室、體育活動室、課后服務專用教室、學生教室、教師及領導專用辦公室，教學信息網絡暢通。

　　五、機構職能

　　西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學機構職能包括：

　　1.制定發(fā)展規(guī)劃和學年工作計劃

　　2.依法治校

　　3.領導學校教育教學

　　4.領導后勤工作

　　5.注重教師隊伍

　　6.指導和幫助學校班隊的工作

　　7.發(fā)揮學校教育的主導作用

　　8.接受上級主管部門的領導、指導和監(jiān)督

　　

　　西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學

　　2024年3月

　　金星滿族鄉(xiāng)中心小學工作計劃

　　本學期，我校將以縣教育局教育工作會議精神為指導，按照西教字[2023]14號文件《關于印發(fā)西豐縣學校工作考核評估辦法》（試行）及教師學校下發(fā)的《西豐縣小學管理評價標準》（試行）的管理要求，抓實抓細學校全面管理；推進落實“雙減”工作，鞏固課后延時服務工作成果；加強師德師風和教師隊伍建設，堅持立德樹人，“五育并舉”的育人思路；通過集團化辦學促進義務教育均衡發(fā)展，努力提高教育教學質量，保證教育公平，構建平安和諧校園。

　　一、重點工作

　　（一）加強師德師風建設，堅持立德樹人，“五育并舉”。

　　（二）落實“雙減”工作部署，大力實施和開展課后延時服務工作。

　　（三）抓實校園安全工作 打造平安和諧校園。

　　（四）多措并舉，繼續(xù)做好教育扶貧工作。

　　（五）積極爭取資金，改善辦學環(huán)境。

　　二、主要工作及措施

　　（一）、繼續(xù)加強師德師風建設 ，堅持立德樹人，“五育并舉”

　　1、加強師德師風建設

　　全面樹立“學高為師、身正為范”的教師形象。培養(yǎng)“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的“四有”教師。積極開展“師德建設年”系列活動，深化師德師風綜合整治，持續(xù)開展教育“三亂”專項整治活動，始終保持高壓態(tài)勢，做好宣傳、警示教育，提醒約談，巡查排查等工作，確保教育“三亂”治理工作落到實處。開展違反師德師風典型案創(chuàng)造條件進行德育校本培訓。抓好學校黨建工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。加強教師管理，健全教師考評考核制度，用理想信念感召教師、用懂規(guī)矩守紀律約束教師、用獎懲和弘揚正氣激勵教師。加強教師繼續(xù)教育學習，構建學習型教師隊伍。加強對骨干教師和青年教師，新?lián)Q學科教師培養(yǎng)。唱響“做學生人生導師”主題，真誠做人、勤奮做事。

　　2、堅持立德樹人根本任務

　　堅持立德樹人根本任務，把愛國主義教育、社會主義核心價值觀有機融入課堂教學、社會實踐、校園文化、班主任工作、學校管理等各環(huán)節(jié)。加強學校思想政治理論課建設，嚴格落實德育 課程。加強學生思想政治教育，將中小學德育內容細化落實到各 學科課程的教學目標之中，融入滲透到教育教學全過程，培養(yǎng)愛國、愛家、有感恩之心的社會主義接班人。抓實抓牢學校意識形態(tài)工作，嚴禁其他思潮進入校園。持續(xù)推進“先進文化進校園” 和“中華經典誦讀活動”。組織開展愛國主義主題讀書教育活動、 中小學漢字聽寫大賽、關愛留守兒童志愿服務、公益助學等活動。進一步加強青少年憲法法治教育。持續(xù)開展“學憲法講憲法”系列活動和國家憲法日“憲法晨讀”活動，增強法治教育針對性、實效性和吸引力、感染力。開展文明城市創(chuàng)建工作，努力提升學校文化育人環(huán)境。發(fā)揮少先隊陣地作用。廣泛利用校園廣播、板報、班報、升旗儀式、征文等形式，對學生進行孝行、理想、禮儀、愛國主義等教育。認真開展好主題活動月活動，以班為單位進行宣傳和學科滲透。加強校園文化建設。結合本校實際科學規(guī)劃校園藝術建設，提升校園藝術品味。要大力開展藝術教育活動，發(fā)揮學生特長，展示學生個性，陶冶學生情操。加強德育檔案建設，依據德育檔案內容要求，不斷充實完善，要跟蹤及時，裝訂規(guī)范。

　　（二）落實“雙減”工作部署，抓實課堂教學，高質量開展課后服務工作

　　1、依據“五項管理”工作規(guī)定、“雙減”工作部署，結合我校自身實際，多方征求意見，依據相關文件，進一步完善《金星小學課后延時服務方案》及《金星小學課后服務教師補助金發(fā)放辦法》，在原有的基礎上進一步改進和提高課后服務工作的方式和質量，讓學生切實受益，讓家長更加滿意。

　　2、抓實教學常規(guī)管理。嚴格按照《遼寧省義務教育課程實施辦法》（試行）開全課程，開足課時。用好地方課程和校本課程，尤其是勞動教學做到有教師、有教案。其次教導處要根據上級主管部門的要求，定期檢查教師的備課、上課、輔導、檢測等教學工作。教學領導聽課、指課數量按局要求達標。

　　3、抓實課堂教學，打造“高效課堂”。首先，教學領導進行推門聽課，授課教師及時寫出教學反思和教學領導給予評價，通過這樣做，使教學領導及時了解每位教師教學水平、教學方法，以便做好指導。其次，積極開展“人人公開課”活動，學校嚴格規(guī)定50周歲以下教師每學期必須上一節(jié)公開課，并納入期末考核，促進教師用心、用力地做好日常教學工作，力爭各學科教師教學水平均有所提高。切實開展好校本教研活動骨干教師上示范課、引路課、其他教師上匯報課活動。達到互相裁長補短，共同提高的目的。加強學科的德育滲透，加強對新教師的教學技能、教學常規(guī)管理和班級管理技能的培養(yǎng)。使他們會備課、會上課、能輔導，能夠上一節(jié)合格課。盡快適應教育教學的需要。

　　4、創(chuàng)新教研模式，扎實開展校本研修活動。除積極參加縣組織的各級各類教研活動外，認真開展好片級教研活動及本鄉(xiāng)教研活動，我鄉(xiāng)計劃以“先學后教”主題研究為牽動，落實《西豐縣中小學深化課程改革教學評價標準》，計劃開展語文、數學、英語、品德、科學等學科的校本教研活動。采取示范課、引路課、匯報課、復習課等形式，突出典型，加強對青年教師的培養(yǎng)。

　　5、加強現(xiàn)代信息化管理，為提高教育教學質量服務。把多媒體輔助教學納入常規(guī)教學中，教師應積極地運用多媒體等輔助教學，而且必須在備課和上課中得以充分體現(xiàn)。讓老師掌握多媒體使用的技術，提高老師運用現(xiàn)代教學媒體的能力，并要求大型教研活動必須使用一體機。同時，積極加強自身理論水平和技術能力提高。加強資源應用研究工作，提高教師運用信息技術的能力。充分利用遠程教育資源，用一體機上好常規(guī)課，以提高教育教學質量。以“人人公開課”活動為契機，深入搞好教研工作和曬課工作。學習遠程教育資源的選擇、利用和開發(fā)，初步掌握常用的微型課件制作方法并做好培訓工作。

　　6、積極推進“2+1”工程，推動體育與藝術持續(xù)健康發(fā)展。認真落實《學校體藝工作條例》和《學校體育三年行動計劃》，廣泛開展“陽光體育活動”，保證“學生每天鍛煉1小時”，積極推進體育與藝術“2+1”工程，全面開展“四起來”活動。高標準實施好《國家學生體質健康標準》，抓好學生體質測試工作，促進學生健康發(fā)展。積極籌備西豐縣第十屆全民運動會，做好我校運動員學的選拔和訓練，力爭在各項比賽中取得佳績。

　　7、深入落實學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，加強“四姿”訓練的培養(yǎng)，尤其要加強學生“寫姿”要求和訓練。

　　8、加強健康教育和心理疏導。

　　按照鐵嶺市小學《學校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細則要求，做好各項衛(wèi)生工作。認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是做好防傳染病宣傳及預防艾滋病教育。重視學生心理、生理健康教育，開展青春期衛(wèi)生講座，并配合錄像、掛圖等，使講座內容豐富多彩，通俗易懂。著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達85%以上。按《學校衛(wèi)生檔案》要求，做好學生病假統(tǒng)計工作，提高上報數據的準確性。加強對留守兒童、少年的心理健康輔導，使他們不斷認識自我、判斷自我，增強自我調控能力和承受挫折，適應環(huán)境的能力。

　　（三）多措并舉，繼續(xù)做好教育扶貧工作

　　做好教育扶貧工作。教師常規(guī)走訪、扶貧手冊填寫要到位，學生資助、幼兒資助要做到應助盡助。要成立以校長為組長的關愛留守兒童領導小組，完善工作計劃，落實好留守兒童關愛工作，特別是做好留守兒童、殘疾兒童心理疏導和學習輔導，同時呼吁社會力量關愛留守兒童的生活和學習。做好建檔立卡學生課后服務費的分發(fā)及統(tǒng)計工作，做到底數清、賬目明。

　　（四）抓實校園安全工作、打造平安和諧校園

　　堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的總體原則，樹立底線思維，筑牢校園安全防線。把師生生命安全擺在首位，全面落實學校安全工作責任制,完善和落實校園安全各項規(guī)章制度，推 動建設更高水平的平安校園。進一步夯實人防物防技防基礎，按規(guī)定配齊專兼職安保人員及防衛(wèi)器械，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記制度。 開展教育系統(tǒng)安全生產專項整治三年行動，完善校園安全隱患排查整治常態(tài)化工作機制和校園周邊綜合治理機制。有效開展學校消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生衛(wèi)生安全、防踩踏、防溺水、禁毒、防詐騙等方面的宣傳和教育。進一步加強心理健康教育、傳染病防疫和學生宿舍管理，防止校園欺 凌校園暴力。繼續(xù)開展好食品安全監(jiān)督指導工作，加大監(jiān)督檢查的頻率和密度，開展好從業(yè)人員培訓工作，深入學習《食品安全法》和《學校食品安全與健康管理規(guī)定》，確保學生食品安全。完善學校突發(fā)事件應急預案，持續(xù)開展各項應急演練活動，提高 演練的頻次和實效。深入推進教育系統(tǒng)掃黑除惡專項斗爭。加強 校車安全管理。聯(lián)合公安、交通等部門，定期開展校車安全隱患排查工作。全面推進教育法治體系建設，提高依法治校工作水平， 持續(xù)開展“學憲法講憲法”活動。抓好信訪維穩(wěn)工作，完成信訪矛盾省級減存臺賬未化解案件的辦理工作。

　　（五）努力改善辦學條件，促進義務教育優(yōu)質均衡。

　　2024年，我校將努力爭取資金，計劃完成操場硬覆蓋（瀝青）2000平方米、鋪設懸浮式彩色籃球場1個、裝修多功能教室1個、更換辦公室門11個、教室安裝學生護眼燈8個、食堂供暖改造及地面維修等工程。

　　

　　

　　西豐縣金星滿族鄉(xiāng)鄉(xiāng)中心小學

　　2024年3月

　　

　　金星滿族鄉(xiāng)中心小學學籍管理規(guī)定

　　一、總則

　　第一條 為了全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，規(guī)范中小學校學籍管理，依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國義務教育法實施細則》等有關法律、法規(guī)和規(guī)定，結合我校實際，特制訂《西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學學籍管理辦法》（以下簡稱《辦法》）。

　　第二條 本《辦法》適用于該校學生入學、學籍、成績考核、操行評定、轉學、休學、復學、考勤、借讀、獎勵、處分、畢業(yè)、結業(yè)等事項處理的依據。

　　第三條 學校設專門管理人員，負責學籍管理工作，按照本《辦法》，對學校學生學籍進行統(tǒng)一管理，學籍變更由教育局負責審批辦理。

　　二、新生入學

　　第四條 凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，必須依法入學接受九年義務教育。

　　第五條 適齡兒童實行免試入學。

　　第六條 因疾病或殘疾等原因不能按時入學或要求免學的適齡兒童，其父母或其他監(jiān)護人要向當地人民政府或區(qū)級教育行政部門提出緩學或免學書面申請，并出具區(qū)級以上醫(yī)療單位證明材料。緩學時間原則為一學年，緩學期滿仍不能就學的，應當重新提出緩學申請。

　　第八條 新生辦理入學手續(xù)后即取得學籍，按照遼寧省電子學籍規(guī)定編學籍號。開學兩周后，將小學一年級新生學籍信息表及學生變動花名冊以電子學籍檔案西豐縣教育局。

　　第九條 建立健全學生的電子學籍檔案。

　　第十條 按照有關規(guī)定和程序，在入隊和評優(yōu)等學籍管理方面與當地學生一視同仁。

　　第十一條 不以任何借口拒收本學區(qū)、招生區(qū)范圍內或由主管教育行政部門統(tǒng)籌安排的符合入學條件的適齡兒童入學。

　　三、轉學和借讀

　　第十二條 學生因戶口遷移、家住址搬遷、父母進城務工等等情況確需轉出的，須由家長向學校提出書面申請，經學校校長審查簽署意見后加蓋公章，到西豐縣教育局審批蓋章，到轉入學校、轉入地教育局分別簽字蓋章后將《學生轉學申請表》一份交回西豐縣教育局方可有效。

　　第十三條 由外地轉入我校學生應持本人常住本人戶口簿、暫住證、免疫本、務工證明，轉學證明、學生檔案學業(yè)水平考試成績證明，經校長批準、教育局審批方可辦理學籍變更手續(xù)。

　　第十四條 學校不無故拒收符合轉學條件的學生，凡學生因家 住址變遷需轉學并且轉學所需手續(xù)健全的，學校不以任何理由阻止轉學。學校不擅自接收沒辦理轉學手續(xù)的學生就讀。轉學不變更就讀年級，不進行入學考試，不收取任何費用。

　　第十五條一律不收借讀費。

　　四、休學和復學

　　第十六條 學生由于疾病或其他不可抗拒原因確需休學的，由其父母或其他監(jiān)護人提出書面休學申請并提交有關證明材料，并填寫《休學復學申請表》，學校審核簽字蓋章后西豐縣教育局審批蓋章，準予休學的，由學校發(fā)給休學證明書。因傷病提出休學的，須經縣級以上教育主管部門指定的醫(yī)療單位出具證明及相關材料。

　　第十七條 學生患嚴重傳染病，學校令其休學，并辦理休學手續(xù)。

　　第十八條 休學期限為一年，休學期間保留學生學籍。休學期滿應憑休學證明書和有關證明材料及時提出復學申請，經學校審核，并經西豐縣教育局審批蓋章后，可安排復學。

　　休學提前復學的，應憑休學證明書和有關材料，證明其休學原因消失（原來因傷病提出休學的，提前復學須經縣級以上醫(yī)療單位出具健康證明）經原學校審核，西豐縣教育局審批蓋章后即可復學。需延長休學的，重新提出書面申請說明其原因，經學校審核，教育局審批蓋章后即可。

　　五、升級和留級

　　第十九條 學生學完規(guī)定的課程，按期升級。不得留級。

　　六、畢業(yè)、結業(yè)

　　第二十條 對接受完國家規(guī)定年限的適齡兒童，經考核，綜合素質評定和學科學習成績合格，準予畢業(yè)，發(fā)給鐵嶺市統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書。畢業(yè)證書由學校填寫并加蓋單位公章和縣教育局鋼印頒發(fā)給學生，畢業(yè)學生花名冊報西豐縣教育局審核備案。

　　七、綜合素質評價、學業(yè)考試

　　第二十一條 學校通過學籍檔案建立每個學生的成長記錄檔案。對學生的考察，應當綜合考察德、智、體、美等方面全面發(fā)展的情況，不得以考試成績替代全面考察。每學期對學生包括綜合素質評定和學科學業(yè)考試兩個方面進行評價，評價結果記入學生本人成長檔案。綜合素質評定要真實記錄學生在校期間道德品質和德育情況、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)以及社會實踐等方面的表現(xiàn)，尤其要側重中小學生德育情況的成長過程。

　　第二十二條 各班不得對學生學業(yè)考試成績排名，不得侵犯學生合法權益，不得因個人特征歧視學生，不得對學生實施體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

　　第二十三條 學校和教師應當按照課程設置方案和課程標準開展教育教學活動，不得違反課程設置方案和課程標準開展教育教學活動，不得違反課程設置方案增加或者刪減課。

　　八、獎勵、處分

　　第二十四條 獎勵和處分均要做到“以學生本”，各位教師要以獎勵和教育為主。

　　第二十五條 對德、智、體、美等方面表現(xiàn)突出或在某方面表現(xiàn)突出的學生，各班要及時采取適當方式，予以表揚、表彰和獎勵，并記入學生檔案。

　　第二十六條 義務教育階段對犯有錯誤的學生，學校以教育為主，努力做好學生的思想道德教育工作，幫助其改正錯誤，學校一般不得處分學生，嚴禁開除學生。

　　九、學籍管理

　　第二十七條 學籍管理工作由學校教導處負責。學校要建立健全學籍管理規(guī)章制度，并向學生父母或其他法定監(jiān)護人做好政策宣傳工作。

　　第二十八條 學校挑選熟悉計算機操作、有責任心的人員負責學籍管理。要保持學籍管理人員的穩(wěn)定。

　　西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學

　　2024年3月

　　金星滿族鄉(xiāng)中心小學收費情況

　　 一、 收費類別：

　　代收費

　　二、收費項目、收費標準、收費依據、范圍、監(jiān)督電話、計費單位

　　 （一） 學生作業(yè)本

　　依據上級文件要求，每生每學期10元。監(jiān)督電話：糾風辦79609007、計財79609972

　　 （二） 教輔材料

　　依據上級文件要求春季一年42.7元。二年31.7元。三年、四年88.8元。五年、六年89元。秋季一年41.4元。二年31.7元。三年71.4元。四年90元。五年、六年90.2元。

　　監(jiān)督電話：糾風辦79609007、教輔中心79609986。

　　 （三） 社會實踐

　　依據上級文件要求，每生每學期6元，如有活動，自愿參加，去時再收。沒有活動不收費。監(jiān)督電話：糾風辦79609007、計財79609972。

　　 （四） 課后看護

　　按依據上級文件要求，課后看護費用每生每月150元，自愿參加，參加繳費，不參加不繳費。監(jiān)督電話：糾風辦79609007、計財79609972。

　　西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學

　　2024年3月

　　金星滿族鄉(xiāng)中心小學2024年課程表

　　2024年西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學課程表，其中語文、數學、英語、科學、道德與法治、體育、音樂、美術、勞動等。我校嚴格按照遼寧省義務教育（綜合與分科）安排表（最新頒布）編排課表不斷提升我校教育教學水平。

　　

　　

　　西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學

　　2024年3月

　　金星滿族鄉(xiāng)中心小學2024年度教師培訓計劃

　　課改是教育教學改革中的一項長期而艱巨的任務，本學期我校將進一步認真貫徹落實上級有關文件精神，根據縣、校會議精神，繼續(xù)加強學習、更新觀念、確立新課程的基本理念、轉變教師的觀念。組織研討、評比等活動，營造濃郁的課改氛圍，提升教師的改革熱情，及時進行階段性的總結和反思，加快改革的步伐。

　　一、成立小組強化意識

　　這學期，我們建立專人負責制度，由校長、教導主任、教研組長等組成領導組織，把本校的課改工作抓實抓好。通過宣傳和組織學習，不斷強化全體老師自覺進行教學改革的意識，并改變自己的教學行為。讓老師們明確自己的職責，明確肩負的重任，做到與課改同行、與學生學校同發(fā)展、與時代同前進。

　　二、學習當先落實培訓

　　課改的關鍵是觀念的更新，觀念更新的途徑是學習，學習、再學習。因此，我們讓教師了解新課程改革的宏觀背景、教育理念和具體內容，了解新課程背景下教師所處的地位和作用，促使教師對以往的教學行為進行反思、與新課程所倡導的教學行為進行對比，在原有的基礎上不斷完善自己的課堂教學行為。

　　三、堅持制度狠抓落實

　　建立一整套切實可行的管理制度是課改順利進行的保證。本學期我們仍然要堅持行之有效的各項研究制度。如:例會制度、月報制度、研討制度等。

　　四、立足課堂打造精彩

　　課堂教學改革是新課程實施的關鍵。可以這樣說，新課程實施的成敗取決于課堂教學改革的速度和程度，取決于教師教學方式和學生學習方式的轉變速度和程度。本學期我們仍然要把工作重點放在改革課堂教學上。加強隨堂聽課，以提高全體教師的教學水平。學校還將組織開展各學科課堂教學教研活動，樹立典型，督促后進。努力轉變教師的教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的落后的教法，讓新的理念在教師的頭腦中扎根，在課堂上體現(xiàn)。讓所有的課堂呈現(xiàn)出生機和活力，從而變得精彩起來。

　　五、倡導反思凸顯亮色

　　新課程理念非常強調教學反思，繼續(xù)倡導教師寫好教學反思，鼓勵教師每周完成1篇。并且在原來的基礎上提高要求，要能夠寫專題日記，要有理性的思考，提高反思日記的質量。

　　總之，本學期我們制定了一系列措施，調動全體教師的積極性，繼續(xù)開展研究和實踐活動，使我校的課改工作走上科學化的軌道。

　　六、活動安排

　　三月份

　　1.學習課改新理念、新課標，教師教學基本技能。

　　2.開展集體規(guī)范備課和學科教研活動。

　　3.二、五年級教研活動。

　　4.上交月反饋表。

　　四月份

　　1.學習課改新理念、教師教學基本技能。

　　2.開展集體規(guī)范備課和學科教研活動。

　　3.一年級和四年級教研活動。

　　4.上交月反饋表。

　　五月份

　　1.課堂教學的研討。

　　2.開展三年級教研活動。

　　3.上交月反饋表。

　　六月份

　　1.校級課改教學設計、課件、后記、論文評比。

　　2.開展六年級教研活動。

　　3.上交月反饋表 。

　　七月份

　　1.課改工作階段性自我評估檢查

　　西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學

　　2024年3月

　　金星滿族鄉(xiāng)中心小學資產管理使用制度

　　為了加強學校各類財產的管理力度，提高校產的使用率、完好率，真正做到：誰主管、誰負責，誰使用、誰保管，誰損壞、誰賠償，明確管理責任，制定本制度。

　　一、校產添置

　　添置學校固定資產應本著勤儉節(jié)約和量力而行原則，根據教育教學工作的實際需要和學校財力，由總務處逐年添置，對于重大設備購置須經校委會討論、校長決定，由總務部門具體實施。

　　二、校產領用與保管

　　1、低值易耗品實行從資料室領用登記，因破損而不能繼續(xù)使用的易耗品調換同類用品，原則上交驗舊物，經總務處認可，方可調換。

　　2、學校財產、物品實行分級管理。

　　（一）校產借用

　　教師因教學需要，填寫好借用登記表冊，經主管領導批準后方可借用。

　　1、校產的遺失、損壞賠償

　　各管理部門因工作失職，管理不善而造成學校財產損失的，在查明原因和損失數量、金額后，要追查失職者經濟責任，視情況輕重賠償。

　　(二)校產報損、報廢

　　固定資產因使用時間的限制，確實失去使用價值無法再使用的經總務處提出處理意見，由校長審批同意后，可以報損、報廢，由會計、保管員憑報損單記賬，在原固定資產賬上注銷。

　　三、 檢查時各部門外借的物品應及時回收。

　　學校建立固定資產總賬，各室分別填寫，新置財產必須及時入賬，做好賬賬相符，賬物相符。

　　西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學

　　2024年3月

　　金星滿族鄉(xiāng)中心小學消防應急預案

　　學校防火工作是直接關系到廣大師生生命財產的安全和社會的穩(wěn)定，進一步健全與完善學校消防管理規(guī)定和各項制度，加強重點部位的管理，配備好必要的消防設施、設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。結合我校實際情況，特制定本預案。

　　一、學校消防安全事故的范疇：

　　學校消防突發(fā)事件是指學校校舍或其他學校建筑用房發(fā)生火災或由于用火用電等消防因素引起的師生人員傷亡及學校財產損失。

　　二、學校消防安全事故的處理原則：

　　根據相關法律、法規(guī)中的明確規(guī)定，我校制定消防應急預案，構建學校同安全事故作斗爭的第一道防線。堅持“預防為主，救人第一”的原則，定期進行消防演練，提高全體師生的消防素質。

　　三、預防措施

　　1.校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規(guī)，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。

　　2.對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。

　　3.加強檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患要及時整改。

　　4.保持通道暢通，不亂堆雜物。

　　四、建立學校突發(fā)消防事件預警系統(tǒng)：

　　學校消防事件預警機制為：在“學校安全工作領導小組”領導下的全員消防安全預警責任制，所有學校的師生員工都有義務及時提供突發(fā)消防事件的危險信號，通過學校安全事故應急通報程序，通報險情，采取切實有效措施，竭力避免發(fā)生突發(fā)消防事件。學校突發(fā)消防事件的預防應堅持“教育在先、預防在先、多方配合、共同負責”的原則。

　　五、建立消防安全保障機構。

　　學校消防指揮小組職責如下：

　　（1）加強消防工作領導，健全消防工作組織，明確職責，強化工作責任心，完善各項措施的落實，保證在發(fā)生火災事故時能發(fā)揮領導效益。

　　（2）向全體師生進行消防安全知識的宣傳教育，開展消防安全技能和災害現(xiàn)場逃生訓練，提高師生的防范意識和基本技能。

　　（3）搞好各項物資保障，提高設備、設施的消防狀況，落實滅火設施的配齊、強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

　　（4）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。

　　（5）調動各項積極因素，恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。

　　1.學校消防應急指揮小組

　　2.滅火行動組

　　3.通訊聯(lián)絡組

　　4.疏散引導組

　　5.防護救護組

　　六、應急行動

　　1.指揮領導小組依據規(guī)定發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項消防救護工作。各有關小組隨時準備執(zhí)行應急任務。

　　2.組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對實驗室、電腦室、語音室及各功能室等重要設備、場所的防護，保證消防應急順利進行。

　　3.加強師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。

　　4.加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

　　5.按預案落實各項物資準備。

　　七、火災后有關行動

　　1.指揮小組得悉消防緊急情況后立即集中校長室，各種小組集結會議室或指定位置待命。

　　2.各級指揮小組成員在組長及上級消防指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。

　　（1）迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

　　（2）迅速關閉、切斷輸電、燃氣（應急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止滋生其它災害。

　　（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。

　　（4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

　　3.積極做好師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。

　　4.迅速了解和掌握受災情況，及時匯總上報。

　　八、其它

　　1.在應急行動中，各小組要密切配合，服從指揮，確保救急工作的暢通和落實。

　　2.各小組應根據本預案，結合本組實際情況，并切實落實各項組織措施。

　　3.本預案從2024年3月起正式施行。

　　西豐縣金星滿族鄉(xiāng)中心小學

　　2024年3月