明德小學(xué)基本情況

　　明德小學(xué)始建于1951年3月，原名是明德村小學(xué)，1975年更名為明德鄉(xiāng)中心小學(xué)。2004年新建一幢四層多功能教學(xué)樓，內(nèi)設(shè)6個(gè)教學(xué)班，11個(gè)專(zhuān)用室。學(xué)校占地6050平方米，建筑面積1792平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工30人，在30名教師中，本科學(xué)歷22人，占教師總數(shù)的73%，專(zhuān)科學(xué)歷8人，占教師總數(shù)的26%。6個(gè)教學(xué)班，66名學(xué)生，其中一年級(jí)5人，二年級(jí)12人，三年級(jí)9人，四年級(jí)11人，五年級(jí)15人，六年級(jí)14人。

　　明德中心小學(xué)是一所國(guó)家公辦義務(wù)教育小學(xué)。地處明德滿族鄉(xiāng)明德屯鄉(xiāng)政府所在地。三名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處四名中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全體教師開(kāi)展全鄉(xiāng)小學(xué)義務(wù)教育教學(xué)工作。聯(lián)系電話：77140042

　　

　　西豐縣明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)規(guī)章制度

　　第一章 學(xué)校基本情況

　　第一條 為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要，貫徹國(guó)家教育方針，深化教育改革，保障學(xué)校依法自主管理，保障學(xué)生與教職工合法權(quán)益，全面提高辦學(xué)品質(zhì)，保障學(xué)校科學(xué)、穩(wěn)定、持續(xù)地發(fā)展。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，制定本章程。

　　第二條 本校全稱(chēng)明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)，英文表述為Ming De PrimarySchool ;住所地址為遼寧省鐵嶺市西豐縣明德滿族鄉(xiāng)明德村，郵政編碼為112413。

　　第三條 本校為實(shí)施義務(wù)教育的全日制公辦教育機(jī)構(gòu)，具有法人資格，獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。

　　第四條 學(xué)校一年級(jí)招生對(duì)象為學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童。辦學(xué)規(guī)模為六個(gè)年級(jí)6個(gè)班級(jí)，實(shí)施小班化教學(xué)。

　　第二章 辦學(xué)理念與學(xué)校文化

　　第五條 學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展，和諧發(fā)展的辦學(xué)宗旨，使學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)健體、快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　學(xué)校的辦學(xué)理念是：以人為本，為師生的終身發(fā)展服務(wù)，科學(xué)管理，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠基礎(chǔ)

　　其內(nèi)涵理解為：

　　第一，表達(dá)“以人為本”的教育終極關(guān)懷和“有教無(wú)類(lèi)”的教育平等觀念，尊重每一個(gè)學(xué)生作為具體的“人”的主體存在，人人平等。

　　第二，作為教師，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立“學(xué)生第一”的觀念，充分挖掘每位孩子身上蘊(yùn)含的潛能，運(yùn)用賞識(shí)的眼光看待評(píng)價(jià)孩子，讓每一位學(xué)生的潛能都能充分發(fā)揮。

　　第六條 學(xué)校發(fā)展目標(biāo) 營(yíng)造人文化的教育環(huán)境，建設(shè)學(xué)習(xí)的教師團(tuán)隊(duì)，塑造個(gè)性化的未來(lái)人才，創(chuàng)建特色化的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

　　第七條 師生發(fā)展目標(biāo)

　　學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)為：著眼于學(xué)生的主體發(fā)展,真正做到以學(xué)生的發(fā)展為本,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)做人,會(huì)學(xué)習(xí),健身心,揚(yáng)特長(zhǎng),善于創(chuàng)作,勇于創(chuàng)造,快樂(lè)成長(zhǎng),和諧發(fā)展,成為具有民族文化根基的個(gè)性化的現(xiàn)代人教師發(fā)展目標(biāo)為：促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，形成自主的隊(duì)伍建設(shè)。以激活教師主動(dòng)和諧發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力為主要策略，以開(kāi)展教育科研為重要手段，以青年教師發(fā)展為重點(diǎn)，努力建設(shè)素質(zhì)優(yōu)良并具有奉獻(xiàn)和創(chuàng)造精神的教師隊(duì)伍。

　　第八條 文化精神與辦學(xué)特色

　　校訓(xùn)：明德 勤學(xué) 健美 創(chuàng)新

　　校風(fēng)：和諧 團(tuán)結(jié) 文明 守紀(jì)

　　教風(fēng)：做孩子們的引領(lǐng)者;做孩子們的同行者;做孩子們的知心人;做教與學(xué)的探索者;

　　學(xué)風(fēng)：勤奮好學(xué) 求真創(chuàng)新

　　第九條 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定 學(xué)校按照依法治校、規(guī)范辦學(xué)、自主發(fā)展的要求，科學(xué)制訂發(fā)展規(guī)劃，健全評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

　　第三章 學(xué)校管理結(jié)構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制

　　第十一條 黨支部管理下校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 校長(zhǎng)主持學(xué)校全面工作，明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)黨支部積極發(fā)揮政治核心作用，教職工通過(guò)教職工代表大會(huì)參與學(xué)校的民主管理。

　　校長(zhǎng)是學(xué)校的法定代表人，對(duì)外代表學(xué)校，按照本章程自主管理學(xué)校。

　　副校長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，協(xié)助校長(zhǎng)分管德育、教學(xué)、科研、后勤等具體工作。

　　第十二條 校長(zhǎng)職權(quán) 校長(zhǎng)依法履行下列主要職責(zé)：

　　( 一 )組織起草學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

　　( 二 )組織制定規(guī)章制度，工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施、檢查和評(píng)價(jià)。

　　( 三 )執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)的決定和指示。

　　( 四 )領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校各職能部門(mén)及常設(shè)機(jī)構(gòu)，完善崗位設(shè)置，維護(hù)學(xué)校秩序。

　　( 五 )負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù)管理，主持校務(wù)會(huì)議審議重大事項(xiàng)并作出決策。

　　( 六 )負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　( 七 )負(fù)責(zé)教職工隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教職工全面發(fā)展。

　　( 八 )負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)、基建及重要設(shè)施設(shè)備購(gòu)置的審批。

　　( 九 )負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。

　　( 十 )組織協(xié)調(diào)學(xué)校與政府、社區(qū)、家庭等方面的關(guān)系，為學(xué)校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

　　第十三條 黨團(tuán)組織 學(xué)校接受明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)黨支部領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮工會(huì)、少先隊(duì)的作用。

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)黨支部領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校政治思想工作和精神文明建設(shè)，保證、監(jiān)督教育方針的全面貫徹執(zhí)行。學(xué)校少先隊(duì)組織開(kāi)展適合少年學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，在推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。

　　第十四條 工會(huì)與教代會(huì)制度 學(xué)校建立以教師為主體的教職工代表大會(huì)制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進(jìn)行民主監(jiān)督。

　　教職工代表大會(huì)行使審議建議權(quán)、審議通過(guò)權(quán)和評(píng)議監(jiān)督權(quán)。凡與教職工利益直接相關(guān)的權(quán)益和校內(nèi)分配實(shí)施方案以及有關(guān)教職工聘任、考核、獎(jiǎng)懲的辦法，須經(jīng)教職工代表大會(huì)審議通過(guò)。

　　學(xué)校工會(huì)作為教職工代表大會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，保障民主管理、民主監(jiān)督的落實(shí)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。

　　第十五條 中層管理機(jī)構(gòu) 學(xué)校設(shè)置辦公室、教導(dǎo)處少先隊(duì)大隊(duì)部、科研室和總務(wù)處等職能部門(mén)，分別承擔(dān)相應(yīng)的管理職能。

　　各職能部門(mén)分塊管理、分工合作，提升管理效能，確保各項(xiàng)工作圓滿完成。

　　第十六條 其他常設(shè)機(jī)構(gòu) 學(xué)校建立校長(zhǎng)辦公會(huì)議，負(fù)責(zé)審議學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他重大規(guī)章制度、人事與財(cái)務(wù)方案等校內(nèi)重大事項(xiàng);建立學(xué)術(shù)小組，在學(xué)校教育科研的規(guī)劃制定、項(xiàng)目策劃與督導(dǎo)、成果評(píng)價(jià)以及教師隊(duì)伍建設(shè)等方面發(fā)揮咨詢(xún)、評(píng)議作用;建立家長(zhǎng)委員會(huì)，促進(jìn)家校溝通，保障學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、教育教學(xué)等工作。

　　第十七條 重大決策制度 學(xué)校建立健全重大事項(xiàng)決策制度。學(xué)校重大事項(xiàng)應(yīng)在黨政主要負(fù)責(zé)人提議、充分調(diào)研與征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，由校長(zhǎng)召集并主持校務(wù)會(huì)議審議，經(jīng)集體討論研究，由校長(zhǎng)做出最終決定并組織實(shí)施。明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)黨支部發(fā)揮監(jiān)督保障作用。

　　凡屬教職工代表大會(huì)職權(quán)范圍的事項(xiàng)，應(yīng)提交教職工代表大會(huì)審議。

　　第十八條 信息公開(kāi)與檔案管理制度

　　學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，切實(shí)保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);同時(shí)向社會(huì)公開(kāi)學(xué)校相關(guān)信息，以適當(dāng)方式為學(xué)生及其家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)及其他有關(guān)情況提供便利，接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。

　　學(xué)校建立檔案室，設(shè)立檔案員，加強(qiáng)檔案資料的建設(shè)和管理。各部門(mén)做好各類(lèi)資料的收集、整理和歸檔工作。

　　第十九條 校內(nèi)維權(quán)制度 學(xué)校健全校內(nèi)權(quán)益保障制度，保障學(xué)生和教職工的合法權(quán)益。

　　學(xué)校建立健全校內(nèi)申訴制度，成立校內(nèi)民主調(diào)解小組，明確受理學(xué)生和教師申訴的部門(mén)和程序。

　　學(xué)校建立健全爭(zhēng)議調(diào)解機(jī)制，通過(guò)上級(jí)勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解委員會(huì)，就教職工與學(xué)校的勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議進(jìn)行調(diào)解。

　　第二十條 平安校園制度 學(xué)校建立健全平安校園制度，制定校園安全應(yīng)急預(yù)案，定期開(kāi)展安全教育，組織安全演練，加強(qiáng)校舍、交通、消防、食品衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學(xué)安全管理，防范安全事故發(fā)生。

　　學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定投保學(xué)生意外傷害校方責(zé)任險(xiǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生自愿參加人身意外傷害保險(xiǎn)。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)救助受傷害學(xué)生，并依法進(jìn)行善后處理。

　　第二十一條 辦學(xué)監(jiān)督 學(xué)校接受政府以及教育、登記管理和審計(jì)等管理部門(mén)的監(jiān)督，接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督，聽(tīng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。

　　第四章 教育教學(xué)管理

　　第二十二條 教育教學(xué)管理架構(gòu) 學(xué)校建立健全年級(jí)組、教研組、備課組等教育教學(xué)基層管理機(jī)制。

　　年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年級(jí)的德育管理工作，統(tǒng)籌教師分工與管理、年級(jí)教育活動(dòng)、學(xué)生管理工作等。

　　教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)、組織學(xué)科組教師進(jìn)行集體教學(xué)研究。教研組定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，按學(xué)校安排參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

　　備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本學(xué)科組教師進(jìn)行集體備課和教學(xué)研究活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　第二十三條 德育管理 學(xué)校實(shí)行精細(xì)化的德育管理。

　　學(xué)校堅(jiān)持全員德育原則，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，教師人人參與，實(shí)行教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。貫徹黨的教育方針，構(gòu)建德育目標(biāo)體系，健全德育管理機(jī)制，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化德育活動(dòng)過(guò)程。

　　學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的培養(yǎng)，以學(xué)生發(fā)展為核心，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。通過(guò)強(qiáng)化中小學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，切實(shí)推進(jìn)小公民道德建設(shè);堅(jiān)持開(kāi)展禮儀教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。

　　學(xué)校以全面實(shí)施小班化教育為抓手，進(jìn)一步豐富校園文化生活，豐富學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)，注重茶文化特色教育活動(dòng)開(kāi)展;以學(xué)生發(fā)展為本，繼續(xù)以各種活動(dòng)為載體，充分挖掘每位學(xué)生的潛能。

　　第二十四條 班級(jí)管理 加強(qiáng)特色班集體的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用。班主任要完善班級(jí)管理制度，實(shí)行民主管理，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)群體的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。努力營(yíng)造班級(jí)育人環(huán)境，使班集體逐漸形成共同的理想、信念、價(jià)值觀及公認(rèn)的行為準(zhǔn)則，推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)。

　　第二十五條 興趣活動(dòng)管理 學(xué)校應(yīng)體現(xiàn)通過(guò)興趣活動(dòng)挖掘?qū)W生特長(zhǎng)、鍛煉學(xué)生才能、培養(yǎng)公民意識(shí)、提升學(xué)生素質(zhì)等宗旨。要讓每一個(gè)人都有自己的空間，它應(yīng)該是課堂教學(xué)的延展和深化，通過(guò)興趣活動(dòng)真正提高學(xué)生的綜合能力和個(gè)性特長(zhǎng)。

　　第二十六條 課程管理 學(xué)校貫徹國(guó)家課程、地方課程和校本課程三級(jí)管理體制，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家和地方課程計(jì)劃，積極開(kāi)發(fā)校本課程，形成學(xué)校特色課程體系。

　　學(xué)校按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教育教學(xué)，確保開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。

　　學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的整體功能，尊重人的成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)。

　　第二十七條 教學(xué)管理學(xué)校采用班級(jí)授課制，教學(xué)組織形式為單式教學(xué)。

　　漢語(yǔ)言文字為學(xué)校的基本教學(xué)語(yǔ)言文字，學(xué)校使用全國(guó)通用的普通話和規(guī)范字。

　　學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家和上級(jí)教育行政部門(mén)頒發(fā)的教學(xué)大綱和課程計(jì)劃設(shè)置課程。

　　堅(jiān)持各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，加強(qiáng)教學(xué)管理。嚴(yán)格按各科教學(xué)規(guī)范和學(xué)校其他的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。著重抓好教學(xué)設(shè)計(jì)和集體備課，建立教師業(yè)務(wù)檔案。教導(dǎo)處根據(jù)明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)管理規(guī)定評(píng)價(jià)指導(dǎo)教學(xué)工作。

　　建立科學(xué)的評(píng)價(jià)考核制度。學(xué)生期末學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)和綜合性評(píng)價(jià)結(jié)合。不按考試成績(jī)、學(xué)生名次作為衡量教師教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　加強(qiáng)教材教輔資料管理，嚴(yán)格禁止學(xué)生整班訂閱教輔材料，倡導(dǎo)教師分層設(shè)計(jì)校本作業(yè)。作業(yè)布置要求做到精選和點(diǎn)評(píng)。

　　切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，合理安排作息時(shí)間。節(jié)假日、課余時(shí)間不組織集體補(bǔ)課或上課。

　　嚴(yán)格控制測(cè)驗(yàn)次數(shù)，每學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)一監(jiān)測(cè)。完善監(jiān)測(cè)的內(nèi)容、方法。

　　第二十八條 課堂管理 教師課堂教學(xué)主要功能就是引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)。教師的日常教學(xué)要以引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)。突出“導(dǎo)”和“學(xué)”兩個(gè)關(guān)鍵字。導(dǎo)學(xué)材料必須具有引導(dǎo)學(xué)習(xí)和突破問(wèn)題的功能，要體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要讓學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，從而生成學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還要“教”。要先“導(dǎo)”再“學(xué)”后“教”，也就是“導(dǎo)學(xué)教合一”。學(xué)校積極推行“導(dǎo)學(xué)教合一”的教學(xué)模式，以學(xué)生為中心，以導(dǎo)促學(xué)，以學(xué)論教，導(dǎo)學(xué)教合一。

　　第二十九條 體育健康教育管理 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章，通過(guò)日常體育活動(dòng)以及各類(lèi)體育競(jìng)賽活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，開(kāi)展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、健身習(xí)慣與基本的運(yùn)動(dòng)技能。

　　學(xué)校通過(guò)體育課、大課間活動(dòng)等保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，每年舉辦興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)。積極開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)身體素質(zhì)。

　　學(xué)校建立醫(yī)務(wù)室，建立學(xué)生健康檔案，定期體檢，預(yù)防傳染病、常見(jiàn)病及食物中毒。積極完善衛(wèi)生工作制度，定期檢查校園衛(wèi)生情況。加大資金投入，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，在校園室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所實(shí)施禁煙。

　　第三十條 心理健康教育管理 學(xué)校建立心理輔導(dǎo)站，建立學(xué)生心理健康檔案，配備兼職教師開(kāi)展工作。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，形成學(xué)生鮮明的個(gè)性特征，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

　　第三十一條 藝術(shù)、科技教育管理

　　學(xué)校在每年六月舉行藝術(shù)節(jié)，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)積極投身到文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中。通過(guò)學(xué)校藝術(shù)節(jié)努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境和文化氛圍，力求推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)工作。

　　學(xué)校在每年舉行科學(xué)周活動(dòng)，由教導(dǎo)處和科學(xué)組組織進(jìn)行。通過(guò)科學(xué)周一系列活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營(yíng)造學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，讓學(xué)生在科技活動(dòng)中體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

　　第三十二條 信息技術(shù)管理 學(xué)校大力提倡電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視、錄像等信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍運(yùn)用，建立校園網(wǎng)和教學(xué)資源庫(kù)，大力推進(jìn)促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生的互動(dòng)方式的變革，以信息技術(shù)為紐帶，科學(xué)管理學(xué)校，規(guī)范制度建設(shè)、科組建設(shè)、創(chuàng)新教研模式、引導(dǎo)教師實(shí)踐、深化反思機(jī)制，從而促進(jìn)學(xué)校及教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。

　　第三十三條 教育科研管理 學(xué)校營(yíng)造民主、自由、科學(xué)的研究氛圍，構(gòu)建對(duì)話、合作、反思、共享的研修文化，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。

　　學(xué)校成立了教師研修工作指導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的校本研修工作，研修時(shí)間保障。學(xué)校通過(guò)激勵(lì)機(jī)制,保證培養(yǎng)基金和導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)來(lái)培養(yǎng)教師學(xué)習(xí)能力，發(fā)展教師教育科研能力，促進(jìn)教師的梯隊(duì)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，提升教師對(duì)自己工作和學(xué)校工作的滿意度，讓每一個(gè)教師都有發(fā)展。

　　第五章 學(xué)生管理

　　第三十四條 學(xué)生入學(xué) 凡被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生即取得本校學(xué)籍。

　　學(xué)校實(shí)施九年一貫制的義務(wù)教育，按就近免試入學(xué)的原則，招收學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年入學(xué)，實(shí)行秋季始業(yè)。不屬學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)的新生，按上級(jí)教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定辦理入學(xué)手續(xù)。

　　第三十五條 學(xué)生權(quán)利 學(xué)生享有下列權(quán)利：

　　( 一 )參與學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源;

　　( 二 )參與學(xué)校、班級(jí)管理，評(píng)議學(xué)校工作和教師的教育教學(xué)工作;

　　( 三 )按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金;

　　( 四 )在品行和學(xué)業(yè)成績(jī)上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書(shū);

　　( 五 )對(duì)學(xué)校給予的處分或處理有異議，對(duì)學(xué)校、教職工侵犯其受教育權(quán)、人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為，依法提出申訴或提起訴訟;

　　( 六 )法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

　　第三十六條 學(xué)生義務(wù) 學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

　　( 一 )遵守法律法規(guī)，遵守《中小學(xué)生守則》，遵守學(xué)校章程及規(guī)章制度，遵守公共秩序和學(xué)生行為規(guī)范要求;

　　( 二 )尊師愛(ài)校，團(tuán)結(jié)同學(xué)，參加集體活動(dòng)，促進(jìn)身心健康，養(yǎng)成良好品行;

　　( 三 )努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù);

　　( 四 )承擔(dān)在學(xué)生自治活動(dòng)中當(dāng)選職務(wù)的相應(yīng)職責(zé);

　　( 五 )愛(ài)護(hù)學(xué)校提供的教育教學(xué)資源;

　　( 六 )法律法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。

　　第三十七條 學(xué)籍管理 學(xué)校按照省、市有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定實(shí)行學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)程序。

　　第三十八條 學(xué)生評(píng)價(jià) 學(xué)校為每一位學(xué)生建立成長(zhǎng)手冊(cè)，對(duì)學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。成立各級(jí)評(píng)價(jià)小組，通過(guò)小組評(píng)、班評(píng)及校評(píng)，最終產(chǎn)生結(jié)果。評(píng)價(jià)中力求公開(kāi)、公平、公正、規(guī)范地做好綜合素質(zhì)評(píng)定工作，激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)取，有效地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果記入學(xué)生本人檔案。

　　第三十九條 學(xué)生獎(jiǎng)懲 學(xué)校對(duì)德智體美諸方面均表現(xiàn)突出、在某方面有突出成績(jī)或進(jìn)步顯著的學(xué)生，予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并記入學(xué)生本人檔案。主要類(lèi)別有進(jìn)步生、三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)干部等。

　　第四十條 學(xué)生膳宿 學(xué)校實(shí)行中餐統(tǒng)一管理，實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐制度，做到合理搭配，營(yíng)養(yǎng)平衡，滿足學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的需要。

　　第四十一條 學(xué)生資助 學(xué)校對(duì)符合入學(xué)條件且家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，按照國(guó)家的規(guī)定提供資助。

　　第四十二條 學(xué)生自治 學(xué)校建立少先隊(duì)大隊(duì)部，保障學(xué)生自主管理和學(xué)生合法權(quán)益。 學(xué)生干部一般通過(guò)民主選舉產(chǎn)生。

　　第四十三條 學(xué)生評(píng)教 學(xué)校建立健全學(xué)生評(píng)教、評(píng)校制度，支持學(xué)生參與班級(jí)和學(xué)校的民主管理與監(jiān)督。其評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師績(jī)效考核的部分依據(jù)。

　　第四十四條 學(xué)生權(quán)益維護(hù)為保障學(xué)生在校期間的合法權(quán)益，學(xué)校及教職工應(yīng)當(dāng)做到：

　　( 一 )平等對(duì)待學(xué)生。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展。不得歧視學(xué)生。

　　( 二 )尊重學(xué)生人格。不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，嚴(yán)禁用諷刺、威嚇等方式給學(xué)生心理造成傷害。

　　( 三 )尊重學(xué)生隱私。保護(hù)學(xué)生個(gè)人信息，未經(jīng)學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人同意，不得隨意使用、披露學(xué)生個(gè)人隱私。

　　( 四 )不得非法收繳學(xué)生財(cái)物。為保護(hù)學(xué)生安全、保障校園秩序，可以對(duì)學(xué)生違紀(jì)的相關(guān)物品采取必要措施予以處理，但應(yīng)及時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系。

　　( 五 )不得隨意處分學(xué)生。處分學(xué)生應(yīng)當(dāng)依據(jù)法律法規(guī)及省、市教育行政部門(mén)有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定，聽(tīng)取學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人的意見(jiàn)，并舉行聽(tīng)證。

　　第六章 教職工管理

　　第四十五條 人事制度學(xué)校執(zhí)行國(guó)家教師資格制度，依法實(shí)行學(xué)校用人制度。

　　第四十六條 教師權(quán)利教師享有下列權(quán)利：

　　( 一 )開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，從事教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。

　　( 二 )參加教育教學(xué)科研、學(xué)術(shù)交流，加入專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)。

　　( 三 )指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績(jī)。

　　( 四 )按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇。

　　( 五 )通過(guò)教職工代表大會(huì)或其他形式參與學(xué)校管理，對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議，對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)有知情權(quán)，對(duì)不公正待遇或處分有申訴權(quán)。

　　( 六 )使用學(xué)校設(shè)施設(shè)備、圖書(shū)音像資料及其他教育教學(xué)用品。

　　( 七 )參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

　　( 八 )法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

　　第四十七條 教師義務(wù) 教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

　　( 一 )遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)校章程及規(guī)章制度，為人師表，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，自覺(jué)抵制任何形式的有償家教。

　　( 二 )貫徹國(guó)家教育方針，執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，履行教師聘約和崗位職責(zé)，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

　　( 三 )對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育以及文化知識(shí)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)。

　　( 四 )弘揚(yáng)愛(ài)心與責(zé)任感，關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。

　　( 五 )制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)利的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。

　　( 六 )確立以生為本理念，終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升育人水平。

　　第四十八條 職工權(quán)利義務(wù)其他職工按照合同履行崗位職責(zé)，學(xué)校依法保障其合法權(quán)益。

　　第四十九條 教師培訓(xùn)學(xué)校制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、師訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)和支持教師參與學(xué)術(shù)研究、考察交流和進(jìn)修培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　第五十條 教職工待遇學(xué)校保證教職工工資、保險(xiǎn)、福利待遇按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助解決教職工遇到的實(shí)際困難。

　　第五十一條 班主任學(xué)校建立健全班主任選配、聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等制度，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務(wù)能力。

　　教師應(yīng)當(dāng)遵照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，履行職責(zé)，完成任務(wù)，享受相應(yīng)待遇與權(quán)利。

　　第五十二條 教師考核 學(xué)校建立教職工業(yè)務(wù)檔案，每年對(duì)教職工的職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度和工作績(jī)效進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、轉(zhuǎn)崗、解聘、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲等的依據(jù)。

　　學(xué)校將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)評(píng)聘、進(jìn)修深造和評(píng)優(yōu)評(píng)先等的首要內(nèi)容。

　　第五十三條 教師獎(jiǎng)懲學(xué)校對(duì)在教育教學(xué)、科研、管理服務(wù)等方面表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績(jī)突出者予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　學(xué)校對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，按照有關(guān)規(guī)定予以批評(píng)教育和懲處。

　　第七章 學(xué)校資產(chǎn)管理

　　第五十四條 開(kāi)辦資金與經(jīng)費(fèi)來(lái)源 學(xué)校具體經(jīng)費(fèi)來(lái)源包括財(cái)政補(bǔ)助收入和其他收入等。

　　第五十五條 資產(chǎn)保護(hù) 學(xué)校資產(chǎn)受法律保護(hù)，任何單位、個(gè)人不得侵占、私分和挪用。

　　學(xué)校對(duì)侵占校舍、場(chǎng)地、設(shè)施等的行為和侵犯學(xué)校名稱(chēng)權(quán)及無(wú)形資產(chǎn)的行為，應(yīng)積極履行國(guó)有資產(chǎn)管理職責(zé)，依法追究侵權(quán)者的責(zé)任。

　　對(duì)學(xué)校財(cái)物造成損壞的應(yīng)當(dāng)依法賠償。

　　第五十六條 資產(chǎn)管理與使用學(xué)校建立健全財(cái)產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目，落實(shí)專(zhuān)人管理，定期清點(diǎn)，及時(shí)做好變更、增減手續(xù)。

　　學(xué)校向教職工和學(xué)生提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)校基本建設(shè)和維護(hù)修繕工作，并及時(shí)檢查、維修，消除安全隱患。

　　學(xué)校加強(qiáng)對(duì)體育館、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房等專(zhuān)業(yè)設(shè)施的管理，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備、體育器材、圖書(shū)音像資料的使用效益，防止設(shè)備設(shè)施的閑置和浪費(fèi)。

　　第五十七條 資產(chǎn)安全 學(xué)校如遇政府規(guī)劃調(diào)整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)制訂保護(hù)學(xué)校資產(chǎn)安全的方案，并依法進(jìn)行資產(chǎn)清算。

　　第五十八條 財(cái)務(wù)管理制度 學(xué)校建立健全財(cái)務(wù)管理制度。學(xué)校財(cái)務(wù)工作在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展，實(shí)行民主管理和財(cái)務(wù)公開(kāi)。

　　學(xué)校執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度，配備具有專(zhuān)業(yè)資格的會(huì)計(jì)人員，依法進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，建立健全內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督制度，保證會(huì)計(jì)資料合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。

　　學(xué)校依法向政府部門(mén)提出年度預(yù)算安排意見(jiàn)，經(jīng)批準(zhǔn)后執(zhí)行，并接受上級(jí)教育行政部門(mén)和財(cái)政、稅務(wù)、審計(jì)、紀(jì)檢監(jiān)察等相關(guān)職能部門(mén)的監(jiān)督。

　　第五十九條 學(xué)校收費(fèi) 學(xué)校除全額財(cái)政撥款外，無(wú)其他收費(fèi)。

　　第六十條 社會(huì)捐贈(zèng) 學(xué)校設(shè)立維輔獎(jiǎng)勵(lì)基金，依法接受社會(huì)各界的捐贈(zèng)，建立健全受贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的使用制度，加強(qiáng)對(duì)受贈(zèng)財(cái)產(chǎn)的管理并接受社會(huì)監(jiān)督。

　　第八章 學(xué)校與家庭、社會(huì)關(guān)系建設(shè)

　　第六十一條 育人體系 學(xué)校主動(dòng)與社會(huì)、家庭聯(lián)系溝通，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。

　　學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員。

　　學(xué)校建立德育、科普、法制、社區(qū)等各類(lèi)教育基地，定期組織開(kāi)展校外教育活動(dòng)。

　　第六十二條 家長(zhǎng)委員會(huì) 學(xué)校遵循民主、公開(kāi)、自愿的原則，組織家長(zhǎng)選舉成立家長(zhǎng)委員會(huì)，設(shè)立校、班兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。

　　家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校的指導(dǎo)下履行參與學(xué)校管理、參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責(zé)，注重德育、學(xué)生安全健康、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、化解家校矛盾、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展等工作。

　　第六十三條 家長(zhǎng)學(xué)校與家校聯(lián)系機(jī)制學(xué)校依靠家長(zhǎng)委員會(huì)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，制定教學(xué)計(jì)劃，定期開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。

　　學(xué)校建立教師與家長(zhǎng)的日常聯(lián)系機(jī)制。教師特別是班主任應(yīng)密切聯(lián)系家長(zhǎng)，做好家訪工作，家校合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　第六十四條 社區(qū)服務(wù) 學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，樹(shù)立良好的公共形象，在相應(yīng)區(qū)域內(nèi)發(fā)揮積極作用，服務(wù)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展建設(shè)。

　　第六十五條 綜合治理 學(xué)校依靠街道、派出所、交警、消防等共同開(kāi)展校園及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強(qiáng)對(duì)身心行為偏差學(xué)生的教育，建設(shè)平安文明校園。

　　第九章 附則

　　第六十六條 制度體系建設(shè)學(xué)校建立健全本章程統(tǒng)領(lǐng)下的學(xué)校規(guī)章制度體系，涉及規(guī)章制度的立、改、廢等均依照民主程序進(jìn)行。

　　第六十七條 章程生效程序 本章程經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)審議，校務(wù)委員會(huì)通過(guò)，并經(jīng)西豐縣教育局同意備案之日起實(shí)施。

　　第六十八條 本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級(jí)規(guī)范性文件政策執(zhí)行。如有抵觸處，以法律法規(guī)及上級(jí)規(guī)范性文件為準(zhǔn)。

　　第六十九條 章程修訂程序 本章程的修改須由校務(wù)委員會(huì)或1/3以上教職工(代表)大會(huì)代表提議方可進(jìn)行，經(jīng)教職工代表大會(huì)審議，校務(wù)委員會(huì)通過(guò)，報(bào)西豐縣教育局同意備案后生效。

　　第七十條 章程解釋 本章程由明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

　　2023-2024學(xué)校工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的教育方針為指導(dǎo)，以上級(jí)教育部門(mén)新學(xué)年的工作要求為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大教育教學(xué)研究力度，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，積極提升學(xué)校的教育教學(xué)品質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，不斷更新教學(xué)觀念，大膽實(shí)施課程改革；

　　2、 抓住課堂教學(xué)這個(gè)實(shí)施素質(zhì)教育的中心環(huán)節(jié)，把新課程、新教材、新教法的培訓(xùn)與研究、教師教育教學(xué)技能培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)工作的重點(diǎn)來(lái)抓；

　　3、在抓好文化學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，大力加強(qiáng)體育、藝術(shù)、安全等工作的力度，力爭(zhēng)特色興校的目標(biāo)能夠盡快實(shí)現(xiàn)。

　　三、工作任務(wù)

　　（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

　　1、堅(jiān)持培養(yǎng)青年教師先進(jìn)性，發(fā)揮骨干教師的示范作用，加速培養(yǎng)中青年學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“學(xué)科帶頭人”“骨干教師”進(jìn)行有計(jì)劃培養(yǎng)。

　　2、加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，樹(shù)立“服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì)”的意識(shí)，積極開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明教師”活動(dòng)。

　　3、重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的在職培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，更新教育理念，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”。

　　4、實(shí)施好“青藍(lán)工程”和“名師工程”，落實(shí)“五個(gè)一”，即：每位教師每學(xué)年研讀一本理論專(zhuān)著、撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文、設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案、上一堂優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課、寫(xiě)一篇教育教學(xué)心得。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展教學(xué)沙龍、專(zhuān)題講座、論文交流等活動(dòng)，做好新教師、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。積極創(chuàng)造條件做好推薦優(yōu)秀中青年教師參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，以此促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高。

　　5、堅(jiān)持“育人為本”，把德育放在學(xué)校工作的首位，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。全校師生要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)德育工作的認(rèn)同感和責(zé)任感，以“人人都是德育工作者”的理念來(lái)推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。在具體工作中要堅(jiān)持“三個(gè)面向”和“三個(gè)深入”，即：面向全體學(xué)生，特別是學(xué)困生；面向全體家長(zhǎng)，特別是農(nóng)村中低收入群體的家長(zhǎng)；面向?qū)W生的全面發(fā)展。在此基礎(chǔ)上要深入學(xué)生心靈、深入學(xué)生家庭、深入學(xué)生生活。具體到班級(jí)管理要力爭(zhēng)達(dá)到“七無(wú)”，即：無(wú)輟學(xué)、無(wú)非正常流動(dòng)、無(wú)打架斗毆、無(wú)吸煙酗酒、無(wú)早戀、無(wú)不安全事故發(fā)生、無(wú)體罰和變相體罰。

　　6、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校最基礎(chǔ)的管理者，是實(shí)施素質(zhì)教育最直接的參與者。因此，新學(xué)期要進(jìn)一步完善班主任工作的相關(guān)制度（附后），加大班主任隊(duì)伍建設(shè)力度，積極開(kāi)展班主任培訓(xùn)及研討活動(dòng)，努力提高班主任的育人能力與管理水平。

　　7、重視對(duì)教師的評(píng)價(jià)，對(duì)不同層次的教師應(yīng)有不同的要求和不同的評(píng)價(jià)方式。課堂評(píng)價(jià)要體現(xiàn)激勵(lì)性，以提高教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為目的，堅(jiān)持同行評(píng)價(jià)為主（90%以上評(píng)價(jià)由一線同行教師擔(dān)任），同時(shí)輔以領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)（10%），鼓勵(lì)教師多聽(tīng)課多評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)教學(xué)能力較差的教師要以幫助為主評(píng)價(jià)為輔的方式進(jìn)行鼓勵(lì)。

　　8、加強(qiáng)校本教研的力度，使校本教研走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。本學(xué)期要求教師們結(jié)合自己的本校實(shí)際確立至少一個(gè)微型課題，寫(xiě)出相應(yīng)的個(gè)案研究計(jì)劃和研究卡，并努力做好資料的收集與整理工作。

　　9、完善教師考核辦法。對(duì)教師工作量進(jìn)行細(xì)化考核；對(duì)教師業(yè)績(jī)實(shí)行考核與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的辦法進(jìn)行管理；建立完善年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)班主任的評(píng)價(jià)考核機(jī)制；完善教師評(píng)先選優(yōu)機(jī)制；建立完善年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)副班主任的評(píng)價(jià)考核機(jī)制；建立完善學(xué)生評(píng)教機(jī)制；建立完善班級(jí)量化考核辦法和年級(jí)組對(duì)班級(jí)量化考核辦法；充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。

　　10、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須樹(shù)立正確的思想觀念和良好的工作作風(fēng)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教育法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)政策觀念和依法治校意識(shí)。要統(tǒng)攬全局，科學(xué)決策；要聯(lián)系群眾，深入實(shí)際；要善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷完善工作思路和工作措施。要樹(shù)立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)行分工負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，各司其職，各負(fù)其責(zé)。在各自崗位上既要有明確的目標(biāo)任務(wù)又要有具體的實(shí)施方案和切實(shí)可行的工作措施。同時(shí)還要抓好政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，全面提升自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

　　11、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，塑造特色校園。

　　本學(xué)期要深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，舉辦各類(lèi)文化活動(dòng)，提升學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)。加強(qiáng)校園環(huán)境布置，營(yíng)造和諧、優(yōu)美的校園環(huán)境。充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)室、圖書(shū)室等文化陣地的作用，傳播先進(jìn)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)揮社團(tuán)在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好、提升學(xué)生綜合素質(zhì)方面的作用。

　　（二）加強(qiáng)學(xué)生管理工作，提升學(xué)生素質(zhì)。

　　1、落實(shí)學(xué)生德育工作，強(qiáng)化學(xué)生道德品質(zhì)教育。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，設(shè)立心理健康輔導(dǎo)室，開(kāi)展心理健康課程，關(guān)注學(xué)生心理健康。

　　3、落實(shí)學(xué)生資助政策，加大對(duì)貧困家庭學(xué)生的資助力度，確保每個(gè)學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)原因而失學(xué)。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，確保學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤。

　　5、落實(shí)學(xué)生安全教育，加強(qiáng)校園安全管理，預(yù)防各類(lèi)安全事故的發(fā)生。

　　6、開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力。

　　（三）加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，增進(jìn)家校共同教育的理解與合作。

　　2、開(kāi)展家庭教育培訓(xùn)和講座，提高家長(zhǎng)教育素養(yǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生身心健康。

　　3、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)校教育與管理中的作用，共同推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)。

　　（四）加強(qiáng)后勤保障工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　1、優(yōu)化食堂管理，確保食品安全、衛(wèi)生，提升餐飲服務(wù)質(zhì)量。

　　2、加強(qiáng)校園設(shè)施設(shè)備維護(hù)，保障教育教學(xué)的正常開(kāi)展。

　　3、落實(shí)校園綠化、美化、亮化工程，提升校園環(huán)境品質(zhì)。

　　四、工作重點(diǎn)

　　1.深入推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

　　3.落實(shí)學(xué)生德育工作，提升學(xué)生道德品質(zhì)。

　　4.加強(qiáng)家校合作，共同推進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　五、工作措施

　　1.制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)和任務(wù)。

　　2.召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，部署新學(xué)期工作。

　　3.落實(shí)責(zé)任制，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

　　4.加強(qiáng)工作總結(jié)和反饋，及時(shí)調(diào)整工作策略。

　　六、工作總結(jié)

　　本學(xué)期結(jié)束后，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，全面評(píng)估學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下學(xué)期的教育工作提供借鑒。在總結(jié)中要重點(diǎn)關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量提升、學(xué)生全面發(fā)展等方面的成果。

　　通過(guò)上述工作計(jì)劃和措施的落實(shí)，相信我校在2023-2024學(xué)年第二學(xué)期的工作中，能夠進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展。全體教職工要緊密團(tuán)結(jié)，共同努力，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　西豐縣明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)

　　2024年3月

　　明德小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

　　（2023——2024學(xué)年度第二學(xué)期）

　　本學(xué)期，我校將全面落實(shí)縣教育局期初會(huì)議精神及教師學(xué)校關(guān)于教學(xué)工作的具體要求，以“雙減”“五項(xiàng)管理”為核心，以課堂教學(xué)改革為突破口，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，深入開(kāi)展以“三公開(kāi)”活動(dòng)為載體的校本研訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高管理質(zhì)量和常態(tài)教學(xué)質(zhì)量。

　　一、工作重點(diǎn)

　　1、強(qiáng)化教學(xué)管理，做好學(xué)校的備、講、批、查等常規(guī)教學(xué)管理工作，重抓教學(xué)常規(guī)安全工作，完善教學(xué)管理規(guī)章制度，進(jìn)一步提高管理水平。

　　2、認(rèn)真落實(shí)“雙減”工作。制定完善的作業(yè)管理制度，規(guī)范各學(xué)科作業(yè)管理，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生課后服務(wù)，徹底解決學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正使學(xué)生家長(zhǎng)得以解放。

　　3、加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”。制定完備的工作制度，每項(xiàng)工作責(zé)任到人，由分管領(lǐng)導(dǎo)具體主抓實(shí)施，確保學(xué)校無(wú)違規(guī)現(xiàn)象。

　　4、以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)能力提升為抓手，以“三公開(kāi)”活動(dòng)為載體，扎實(shí)開(kāi)展校本教研、校本培訓(xùn)活動(dòng)。

　　5、開(kāi)展“質(zhì)量工程”活動(dòng)，加強(qiáng)輔導(dǎo)、檢測(cè)、分析、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的跟蹤指導(dǎo)，提高辦學(xué)效率。

　　6、積極參加縣教育局、教師學(xué)校組織的業(yè)務(wù)、競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　7、組織開(kāi)展別有特色的校本研訓(xùn)活動(dòng)，走出一條適合我們“微型學(xué)校”的教學(xué)研究之路。

　　二、具體工作及措施

　　1、按照縣教育局的統(tǒng)一部署，組織全校師生繼續(xù)鞏固標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)成果，加強(qiáng)學(xué)校的軟件建設(shè)，努力改善學(xué)校的辦學(xué)條件，做好優(yōu)質(zhì)均衡的前期基礎(chǔ)工作。

　　2、貫徹執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃及課程計(jì)劃，開(kāi)全課程，上足課時(shí)，堅(jiān)決杜絕教學(xué)的隨意性，確保教學(xué)工作規(guī)范運(yùn)行。

　　3、嚴(yán)格教學(xué)的常規(guī)管理，健全教學(xué)管理機(jī)制，注重教學(xué)過(guò)程管理，把常規(guī)管理重點(diǎn)放在教學(xué)的過(guò)程中，擬定檢查三次教師教案，檢查三次作業(yè)批改，隨機(jī)深入班級(jí)聽(tīng)課、查課。嚴(yán)格學(xué)生考試制度，實(shí)施學(xué)生等級(jí)評(píng)價(jià)制度，不公開(kāi)學(xué)生考試成績(jī)。

　　4、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)市、縣小教部“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)精神，樹(shù)立“以人為本”的核心理念，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)能力的提升為突破口，深入開(kāi)展“三公開(kāi)”活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展校本研究、校本培訓(xùn)等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效，打造魅力課堂，進(jìn)一步提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量。

　　5、開(kāi)展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，充分利用課后看護(hù)的“二課”活動(dòng)，成立學(xué)校及班級(jí)的繪畫(huà)、書(shū)法、制作、手工、歌唱、籃球等興趣小組，使學(xué)生真正掌握一項(xiàng)自己喜歡的技能和特長(zhǎng)。

　　6、規(guī)范辦學(xué)行為，杜絕“三亂”現(xiàn)象，規(guī)范學(xué)生課后作業(yè)，狠抓教學(xué)安全，保證全年教學(xué)工作無(wú)事故。

　　附：月份工作安排表

　　教學(xué)工作月份工作安排

月份		重點(diǎn)工作
三月份		1.校務(wù)、教務(wù)分工。2.制定教學(xué)工作計(jì)劃 3.期初新課標(biāo)、教材及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。4、做好期初集體備課工作。5、教案檢查。6、深入班級(jí)聽(tīng)課。
四月份		1.深入班級(jí)聽(tīng)課。 2. 參加上級(jí)各項(xiàng)集中培訓(xùn)。3.校內(nèi)期初年輕教師匯報(bào)課。4、作業(yè)檢查。
五月份		1.參加市、縣級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)。2.校長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。3.教案、作業(yè)檢查。4.課后看護(hù)、二課階段性驗(yàn)收。5、學(xué)生朗讀比賽。
六月份		1.組織學(xué)生校級(jí)寫(xiě)字比賽 。 2.傳統(tǒng)文化進(jìn)校園演講比賽3. 開(kāi)展“我愛(ài)作文”活動(dòng)。4、學(xué)生作業(yè)展示。
七月份	1.期末總復(fù)習(xí)。2、做好小升初及抽考。3.期末考試、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析。3.上交論文，工作總結(jié)。

　　明德小學(xué)

　　2024年3月

明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)校園突發(fā)公共事件 應(yīng)急預(yù)案 目錄

　　 明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)食物中毒應(yīng)急處置預(yù)案

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)消防安全應(yīng)急處置預(yù)案

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)建筑物安全事件應(yīng)急處置預(yù)案

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)校園踩踏事件應(yīng)急處置預(yù)案

　　明德滿族鄉(xiāng)中心校學(xué)生外出、大型活動(dòng)事故應(yīng)急處置預(yù)案

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)校園自然災(zāi)害事故應(yīng)急處置預(yù)案

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校防恐防暴應(yīng)急處置預(yù)案

　　學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及危化品事故應(yīng)急處置預(yù)案

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)周邊安全事故應(yīng)急處置預(yù)案

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)校園傳染性疾病應(yīng)急處置預(yù)案

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校交通安全事故應(yīng)急預(yù)案

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生溺水安全預(yù)案

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生體育課意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)治安突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)校園打架斗毆應(yīng)急預(yù)案

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)校車(chē)安全事故應(yīng)急預(yù)案

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)校園自殺傷害事故應(yīng)急預(yù)案

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)校園建設(shè)安全應(yīng)急預(yù)案

　　明德滿族鄉(xiāng)中心學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

　　為防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件造成的危害，切實(shí)提高對(duì)校園欺凌危害的認(rèn)識(shí)，依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī)，特制定本預(yù)案。

　　（一）校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)、職責(zé)

　　1.應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組:

　　組長(zhǎng):呂志權(quán)

　　副組長(zhǎng):于奇

　　成員:白豐、安兵、柳瑞、孫嬌、遲萍

　　2.分工與職責(zé)

　　( 1 )現(xiàn)場(chǎng)指揮組

　　組長(zhǎng):呂志權(quán)

　　組員:安兵 于奇

　　主要職責(zé):負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作，對(duì)重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開(kāi)展工作。

　　( 2 )警戒疏散組

　　組長(zhǎng):白豐

　　組員:遲萍

　　主要職責(zé)：負(fù)責(zé)疏散師生，維護(hù)秩序，保持現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)調(diào)有關(guān)單位如公安、派出所、醫(yī)院等部門(mén)負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。

　　( 3 )善后處理組

　　組長(zhǎng):呂志權(quán)

　　組員:于奇

　　主要職責(zé)負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員進(jìn)行救治，對(duì)重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對(duì)受傷學(xué)生家長(zhǎng)及家屬的安撫、慰問(wèn)和群眾思想工作，妥善處理好善后事宜，消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。

　　( 4 )通訊聯(lián)絡(luò)組：

　　組長(zhǎng):安兵

　　組員:孫嬌

　　主要職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的通訊聯(lián)系、報(bào)告；收集信息，起草事件報(bào)告，做好新聞單位的接待、采訪工作。

　　( 5 )后勤保障組：

　　組長(zhǎng): 柳瑞

　　組員:李龍 遲萍

　　主要職責(zé):負(fù)責(zé)處置安全事件過(guò)程中的車(chē)輛、接待、物資保障等工作。

　　( 二 )預(yù)防措施

　　1.加強(qiáng)對(duì)師生法制和安全教育，增強(qiáng)師生的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2.嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)登記管理制度，嚴(yán)控外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。

　　3.學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置，及時(shí)掌握和保存校內(nèi)外動(dòng)態(tài)。

　　4.加強(qiáng)對(duì)在校患有精神病史人的監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)患有精神病史人的關(guān)心，并勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。

　　5.對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　6.成立值日教師工作隊(duì)伍，加強(qiáng)校園值班巡邏，落實(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師管理責(zé)任制。

　　7.建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)，做到各盡其責(zé)，協(xié)調(diào)合力。

　　( 三 )處理程序

　　1.接警與通知

　　事件發(fā)生后，在場(chǎng)知情人員包括行政、教職工、學(xué)生必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，立即組織人員進(jìn)行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報(bào)告校長(zhǎng)，校長(zhǎng)必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類(lèi)、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長(zhǎng)和各工作組組長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

　　2.處置與救助

　　欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必須第一時(shí)間趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)指揮協(xié)調(diào)。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。在場(chǎng)人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急處置，對(duì)傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，保存物證，并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

　　3.保護(hù)與維穩(wěn)

　　應(yīng)急組應(yīng)對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù)，妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監(jiān)控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩(wěn)定師生情緒，統(tǒng)一口徑，將影響減到最小。保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來(lái)人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長(zhǎng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，應(yīng)立即報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。

　　4.報(bào)告與通報(bào)

　　校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況，以及處理進(jìn)度，并迅速配合公安部門(mén)調(diào)查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長(zhǎng)或家屬。事件情況由小組統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí)。

　　5.事件調(diào)查.

　　( 1 )配合上級(jí)部門(mén)進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因，整理事件記錄，形成書(shū)面報(bào)告。

　　( 2 )總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問(wèn)題制定防范措施。

　　6.善后處理

　　( 1 )做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作，并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(zhǎng)的安撫解釋工作。對(duì)相關(guān)責(zé)任人要通知家長(zhǎng)到校配合處置工作，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。

　　( 2 )協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好事件的善后撫恤及處理工作, 依法處理、協(xié)調(diào)賠償，如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。對(duì)受傷學(xué)生的賠償要依據(jù)?民法通則?、?學(xué)生傷害事故處理辦法?等法律、法規(guī)執(zhí)行，努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。

　　7.責(zé)任追究

　　( 1 )根據(jù)事實(shí)，分清責(zé)任，按有關(guān)法律和政策規(guī)定對(duì)責(zé)任人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

　　( 2 )事件的調(diào)查處理必須堅(jiān)持實(shí)事求是，尊重科學(xué), 依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對(duì)違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

　　2024.3.1

　　明德滿族鄉(xiāng)中心校食物中毒應(yīng)急處置預(yù)案

　　為了加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生管理，保證學(xué)校衛(wèi)生安全，對(duì)師生的健康負(fù)責(zé)，預(yù)防學(xué)校食物中毒事故的發(fā)生，最大限度地減少食物中毒事故給學(xué)校及社會(huì)帶來(lái)的損害，特制定本預(yù)案。

　　( 一 )成立預(yù)防學(xué)校食物中毒安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng):呂志權(quán)

　　副組長(zhǎng):柳瑞

　　組員:白豐 安兵 孫嬌 于奇 遲萍 何麗

　　領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，由柳瑞負(fù)責(zé)日常工作。

　　根據(jù)突發(fā)食物中毒安全應(yīng)急事故的要求，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的全體成員可以隨時(shí)調(diào)集人員，調(diào)用物資及交通工具，各教師必須全力支持和配合。

　　( 二 )事故報(bào)告與應(yīng)急措施

　　學(xué)校本著為學(xué)生和教師的身體健康負(fù)責(zé)的目的出發(fā)，在加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生工作的管理，一旦發(fā)生學(xué)生非中毒或疑似食物中毒事故，立即采取以下措施:

　　1.發(fā)現(xiàn)少量( 5人以下 )輕度癥狀( 如腹瀉 )及時(shí)向?qū)W校校長(zhǎng)( 園長(zhǎng) )報(bào)告，由學(xué)校校長(zhǎng)( 園長(zhǎng) )同時(shí)報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)和衛(wèi)生監(jiān)督所; 發(fā)現(xiàn)較嚴(yán)重食品衛(wèi)生事故( 指出現(xiàn)嚴(yán)重食物中毒癥狀者或出現(xiàn)相同癥狀的群體發(fā)病5人以上的情況，下同 )，應(yīng)立即向?qū)W校校長(zhǎng)( 園長(zhǎng) )報(bào)告，由校長(zhǎng)( 園長(zhǎng) )向教育主管部門(mén)和衛(wèi)生監(jiān)督所報(bào)告，同時(shí)立即啟動(dòng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案。在事故處理中根據(jù)實(shí)際情況建立定時(shí)報(bào)告制度。

　　2.立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)( 衛(wèi)生所 )發(fā)出醫(yī)療救援請(qǐng)求，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告發(fā)病情況，做好秩序維護(hù)等工作。

　　3.及時(shí)與發(fā)病學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，如實(shí)說(shuō)明發(fā)病情況，不盲目猜測(cè)。做好學(xué)生家長(zhǎng)思想安撫，防止過(guò)激行為發(fā)生。設(shè)立家校聯(lián)絡(luò)處，及時(shí)解答家長(zhǎng)提出問(wèn)題，力所能及地為家長(zhǎng)做好服務(wù)工作。

　　4.封存造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食物和保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。如果病人發(fā)生時(shí)，切忌止吐，嘔吐有利于毒物排出。病人的嘔吐物在衛(wèi)生部門(mén)的專(zhuān)業(yè)人員到達(dá)前不能清掃。

　　5.在衛(wèi)生部門(mén)的專(zhuān)業(yè)人員到達(dá)后，配合專(zhuān)業(yè)人員收集可疑食品和中毒學(xué)生的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。同時(shí)介紹中毒的情況并現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查。對(duì)潲桶內(nèi)的食物也應(yīng)暫時(shí)封存。待現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查結(jié)束后，按照衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人員要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消毒清潔處理。

　　6.針對(duì)食物中毒事故的出現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)鎮(zhèn)定地處理事故，準(zhǔn)確地判斷，采取相應(yīng)應(yīng)急措施，從中收集有關(guān)中毒資料、信息，保護(hù)好中毒食品現(xiàn)場(chǎng)，隨時(shí)向衛(wèi)生部門(mén)報(bào)告，已有利于搶救工作的順利進(jìn)行。在報(bào)告中，采取搶救為主，安定人心為輔，逐級(jí)上報(bào)的原則進(jìn)行。

　　7.事故應(yīng)急處理人員由校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一調(diào)度，應(yīng)急工作指揮辦公室具體安排，必要時(shí)可向上級(jí)教育主管部門(mén)請(qǐng)求抽調(diào)人員支援事故處理。

　　8.及時(shí)、準(zhǔn)確做好信息公開(kāi)，保障廣大師生和家長(zhǎng)在事故發(fā)生和處理過(guò)程中的知情權(quán)，并如實(shí)向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)，不瞞報(bào)、謊報(bào)。對(duì)一些謠傳也要及時(shí)澄清，避免不必要的誤解。

　　( 三 )中毒事故處理注意事項(xiàng)

　　1.在食品加工、供應(yīng)過(guò)程中或用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)食品感官性狀可疑或有變質(zhì)可疑時(shí)，經(jīng)確認(rèn)后，立即撤收處理該批全部食品。

　　2.在全校范圍內(nèi)樹(shù)立食品衛(wèi)生安全意識(shí)、時(shí)時(shí)警惕食物中毒事件的發(fā)生，班主任發(fā)現(xiàn)可疑病情后，及時(shí)報(bào)告校醫(yī)室，由校醫(yī)觀察病情，對(duì)癥處理，如確定食物中毒，立即報(bào)告學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

　　3.收集相關(guān)病情信息、食物及原加工材料，協(xié)助衛(wèi)生部門(mén)進(jìn)行事件調(diào)查、處理，責(zé)令食堂立即停止食品加工、供應(yīng)活動(dòng)。

　　4．負(fù)責(zé)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設(shè)備，保護(hù)好中毒現(xiàn)場(chǎng)和食品留樣，防止人為地破壞現(xiàn)場(chǎng)，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門(mén)處理。

　　5．班主任負(fù)責(zé)協(xié)助校醫(yī)護(hù)理患病學(xué)生，如發(fā)現(xiàn)人數(shù)較多，治療護(hù)理在班級(jí)進(jìn)行。對(duì)已確定重病師生負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)送醫(yī)院治療。

　　6．安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組在有關(guān)部門(mén)的支持和協(xié)助下，努力做好食品衛(wèi)生安全事故的后期處理工作，對(duì)事故瞞報(bào)、謊報(bào)、不及時(shí)上報(bào)和導(dǎo)致事故起因的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅追究。

　　2024.3.1

　　明德滿族鄉(xiāng)中心校消防安全應(yīng)急處置預(yù)案

　　消防安全工作關(guān)系到學(xué)校廣大師生的生命、財(cái)產(chǎn)安全。根據(jù)“預(yù)防為主”的原則，以預(yù)防杜絕特大火災(zāi)，尤其是群死群傷事故為目標(biāo)。進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)消防安全和滅火救援工作，落實(shí)學(xué)校消防安全工作責(zé)任制，增強(qiáng)抵制火災(zāi)事故的能力，盡力消除或減輕火災(zāi)事故的損失程度，特制訂此消防應(yīng)急疏散預(yù)案。

　　( 一 )火災(zāi)初期的處置步驟

　　全體師生，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值班人員要有高度的防火意識(shí)，堅(jiān)持經(jīng)常性的警惕。牢記學(xué)校值班電話及火警電話119。

　　1.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故苗頭或遇有火災(zāi)事故時(shí)應(yīng)及時(shí)向?qū)W校值班室報(bào)警，或撥打火警電話，請(qǐng)求有關(guān)部門(mén)及時(shí)增援，以便盡快進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)組織指揮、撲救。

　　2.在撥打報(bào)警電話的同時(shí)，組織現(xiàn)場(chǎng)人員用滅火器具進(jìn)行撲救，力爭(zhēng)能夠有效控制火情，盡量把火災(zāi)消滅在萌芽狀態(tài)。

　　3、在發(fā)現(xiàn)火災(zāi)有蔓延擴(kuò)大，且一時(shí)無(wú)法撲滅時(shí)，應(yīng)迅速組織引導(dǎo)室內(nèi)人員疏散、撤離現(xiàn)場(chǎng)，清除各種障礙，疏通各種通道，為消防部門(mén)的人員、設(shè)備進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)撲救創(chuàng)造條件。并與車(chē)輛、醫(yī)療、物管部門(mén)聯(lián)系，為傷員救治、物資供應(yīng)管理做好準(zhǔn)備。

　　( 二 )重大火災(zāi)處置步驟

　　1.組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為防止發(fā)生重大火災(zāi)事故時(shí)出現(xiàn)混亂局面，使滅火工作得到及時(shí)有組織、有步驟地進(jìn)行。各部門(mén)能積極配合，指揮得當(dāng)，處置有方，避免和減少人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失。根據(jù)情況成立學(xué)校火急救急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，保衛(wèi)處、校辦公室、后勤資產(chǎn)管理處的主要領(lǐng)導(dǎo)參加。

　　消防安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng):呂志權(quán)

　　副組長(zhǎng):于奇

　　組員:白豐、安兵、柳瑞、孫嬌、于奇、遲萍

　　職能部門(mén)：

　　火災(zāi)救急領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè):滅火行動(dòng)組、疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組、保障救護(hù)組、物品管理組、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)組。

　　2.任務(wù)、要求

　　( 1 )滅火行動(dòng)組由保衛(wèi)處和學(xué)校義務(wù)消防人員組成。主要任務(wù)是發(fā)生火災(zāi)時(shí)能迅速組織人員盡快趕赴現(xiàn)場(chǎng)，指揮配合消防人員和教師進(jìn)行救火。力爭(zhēng)把火災(zāi)消滅在初級(jí)階段，盡力減少或避免人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失。

　　( 2 )疏散引導(dǎo)組由保衛(wèi)處人員和后勤管理人員組成

　　主要任務(wù)是在管理人員的配合下，迅速組織室內(nèi)人員從安全通道有序疏散，撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。同時(shí)為即將前來(lái)增援的消防部門(mén)人員、車(chē)輛清除道路障礙、開(kāi)辟通道，引導(dǎo)其進(jìn)入有利地形，積極配合消防部門(mén)進(jìn)行撲救。

　　( 3 )通訊聯(lián)絡(luò)組由保衛(wèi)處人員和學(xué)校辦公室主任人員組成。

　　主要任務(wù)是利用電話、手機(jī)等設(shè)備及時(shí)溝通聯(lián)絡(luò)，當(dāng)好學(xué)校滅火救急領(lǐng)導(dǎo)小組的“眼睛”“耳朵”。力爭(zhēng)使其把人力物力用在最關(guān)鍵的地方，確保滅火指揮機(jī)關(guān)通訊聯(lián)絡(luò)暢通，

　　指揮正確及時(shí)。

　　( 4 )水電保障與人員救助組由保衛(wèi)處、后勤處和校醫(yī)室人員組成。

　　主要任務(wù)是接警后立即通知水電中心斷電、并增大水源壓力。校醫(yī)室要盡快組織人力、物力趕赴現(xiàn)場(chǎng)對(duì)傷員實(shí)施救護(hù)，根據(jù)要求應(yīng)迅速派車(chē)輛，將危重傷員送往附近醫(yī)院進(jìn)行救治。確保救火用水和傷員得到及時(shí)有效的救治。

　　( 5 )物品管理組由后勤資產(chǎn)管理處有關(guān)人員組成

　　主要任務(wù)是對(duì)從現(xiàn)場(chǎng)搶救出的物品進(jìn)行妥善保管，對(duì)貴重和危險(xiǎn)品要派專(zhuān)人看管并逐件登記造冊(cè)，以免出現(xiàn)損壞、丟失。

　　( 6 )現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)組由政教處人員組成,分管消防同志負(fù)責(zé)。

　　主要任務(wù)是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的情況進(jìn)行認(rèn)真、科學(xué)的分析，根據(jù)校滅火小組的指示，靈活調(diào)配，正確指揮救火力量和滅火器具的投放和使用。

　　( 三 ）教育、培訓(xùn)

　　1、各學(xué)校各班級(jí)要堅(jiān)持經(jīng)常性消防安全宣傳、教育工作、利用各種形式( 如黑板報(bào)、圖片、錄像等 )宣傳、普及消防知識(shí)，通過(guò)組織師生學(xué)習(xí)《消防法》和防火滅火基本知識(shí)，懂得人人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施、預(yù)防火災(zāi)報(bào)告火警的義務(wù)。遇到火災(zāi)人人都參加組織的滅火工作的義務(wù)，要做到人人都知道火災(zāi)報(bào)警電話119，基本學(xué)會(huì)使用滅火器材撲救初期火災(zāi)。

　　2.加強(qiáng)消防安全人員的管理和教育培訓(xùn)、力爭(zhēng)使其做到“四會(huì)”，即會(huì)宣傳消防安全知識(shí)，會(huì)操作滅火器具，會(huì)疏散人群，會(huì)逃生自救。學(xué)生宿舍、教學(xué)區(qū)、辦公室樓、實(shí)驗(yàn)室、家屬宿舍區(qū)等處，防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員每學(xué)期至少兩次檢查各處的防火情況，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患及時(shí)處理。

　　3．定期或不定期檢查對(duì)消防設(shè)施的檢查、維修、更新學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)室的每層樓都備有滅火器或消防栓，防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要負(fù)責(zé)定期檢查防火設(shè)

　　施保證設(shè)施完好率達(dá)到100‰%,并做好檢查記錄。

　　4.易燃易爆的危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)用品，有專(zhuān)門(mén)存放室，由實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)保管，保衛(wèi)人員要將其作為重點(diǎn)巡查部位，做好安全保衛(wèi)工作，利用易燃易爆物品做實(shí)驗(yàn)的教師，必須在實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)前向?qū)W生講清楚注意事項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生正確使用，防止火災(zāi)事故發(fā)生。

　　5.一旦發(fā)生火情，首先報(bào)警，每位師生都有報(bào)警義務(wù)。報(bào)警早、損失小，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)急報(bào)“4119”“120”“110”。報(bào)火警時(shí)要做到

　　( 1 )沉著鎮(zhèn)定，不要打錯(cuò)電話，不要延誤時(shí)間。

　　（ 2 ）講清起火位置、地點(diǎn)、樓層、部位及報(bào)警人的姓名、電話。

　　( 3 )講清燃燒的是什么物質(zhì)，起火位置、火勢(shì)大小、有無(wú)人員被困、消防車(chē)能否到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

　　( 4 )報(bào)警后，應(yīng)立即派人在路口等候，引導(dǎo)接應(yīng)消防車(chē)進(jìn)入火場(chǎng)滅火。

　　2024.3.1

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)建筑物安全事件應(yīng)急處置預(yù)案

　　( 一 )建立學(xué)校突發(fā)建筑物倒塌事件預(yù)警系統(tǒng)

　　學(xué)校建筑物突發(fā)事件預(yù)警由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、總務(wù)處、教導(dǎo)處、保衛(wèi)科、班主任等部門(mén)或人員組成建筑安全預(yù)警體系。

　　（ 二 )建立保障機(jī)構(gòu)

　　1.學(xué)校應(yīng)急指揮組領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)處及各位教職工應(yīng)經(jīng)常對(duì)本單位教學(xué)、住宿、就餐、會(huì)議、活動(dòng)室、圖書(shū)館等用戶(hù)進(jìn)行檢查、維護(hù)、保養(yǎng)，保持其良好狀態(tài)。認(rèn)真進(jìn)行安全檢查，做好記錄。如發(fā)現(xiàn)建筑物有傾斜、下沉、裂縫、或室內(nèi)外墻皮開(kāi)裂外張等情況要立即下令停止使用，能維修的在維修后使用，不能維修的要按危險(xiǎn)建筑物處理。

　　2.扎實(shí)開(kāi)展民防知識(shí)與技能教育，組織老師、學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)聽(tīng)取安全知識(shí)講座。

　　3．進(jìn)行學(xué)生自救互救、疏散、老師在緊急狀態(tài)時(shí)切斷電源、燃?xì)庠吹妊菥殹?/span>

　　4．圖書(shū)閱覽室、電子閱覽室、化學(xué)危險(xiǎn)品存放室、計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室的教職工在下班前應(yīng)切斷室內(nèi)電源，關(guān)閉用電設(shè)施，對(duì)本部門(mén)用房經(jīng)常檢查，做好記錄。

　　( 三 )建立學(xué)校突發(fā)建筑物倒塌事件應(yīng)急處置機(jī)制

　　1.信息報(bào)送與現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)

　　學(xué)校突發(fā)建筑物倒塌事件發(fā)生后，當(dāng)值師生應(yīng)立即報(bào)警，將情況發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間等基本情況迅速報(bào)告教育局，同時(shí)向?qū)W校應(yīng)急指揮組組長(zhǎng)( 校長(zhǎng) )報(bào)告，組長(zhǎng)立即組織相關(guān)人員要盡快核準(zhǔn)情況，組織學(xué)生疏散、并盡可能組織人員救援，而且在規(guī)定時(shí)限內(nèi)將突發(fā)事件迅速向教育局匯報(bào)。對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)要實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù)，防止現(xiàn)場(chǎng)痕跡和相關(guān)物品、證據(jù)破壞和丟失，需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物件的，應(yīng)做出標(biāo)志，繪制現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)圖并寫(xiě)出書(shū)面記錄，妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要的痕跡和物證。

　　2:迅速實(shí)施求援

　　( 1 )當(dāng)建筑物倒塌事件發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)急指揮組立即啟動(dòng)救援預(yù)案，切斷建筑物相關(guān)的電源、氣源、搬遷易爆物品等，同時(shí)撥打“110”“119”“120”等報(bào)警電話請(qǐng)求救援，同時(shí)向教育局報(bào)告。

　　( 2 )安全疏散組接到報(bào)警后，應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現(xiàn)場(chǎng)師生，再疏散危險(xiǎn)品及物資。

　　( 3 )通訊聯(lián)絡(luò)組接到報(bào)警后，應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)按照現(xiàn)場(chǎng)指揮員的指令通知相關(guān)各組，迅速投入救援戰(zhàn)斗，同時(shí)注意保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時(shí)準(zhǔn)確地將各種指令、情況及信息上傳下達(dá)。

　　( 4 )救護(hù)警戒組接到報(bào)警后，應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，按照現(xiàn)場(chǎng)指揮員的指令，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行警戒，保證救援車(chē)輛、人員暢通無(wú)阻，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，避免人員傷亡。配合專(zhuān)業(yè)救援隊(duì)員及醫(yī)護(hù)人員搶救現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)被困傷員及重要物資。

　　( 5 )后勤保障組接到報(bào)警后，應(yīng)按照現(xiàn)場(chǎng)指揮員的指令，迅速調(diào)集準(zhǔn)備救援所需物資、設(shè)備、為完成救援、疏散、救護(hù)任務(wù)提供必要的支持和保障。

　　( 四 )善后處理工作

　　1.學(xué)校突發(fā)建筑物倒塌事件調(diào)查工作，由學(xué)校配合處置突發(fā)建筑物倒塌事件的組織及相關(guān)部門(mén)開(kāi)展調(diào)查工作。事發(fā)后學(xué)校要及時(shí)做好善后處理工作，積極維持學(xué)校正常的教學(xué)、工作秩序，維護(hù)學(xué)校、社會(huì)穩(wěn)定。

　　2．在突發(fā)事件發(fā)生期間，對(duì)散布謠言、破壞正常教學(xué)工作秩序，擾亂社會(huì)秩序的，及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，配合公安部門(mén)依法予以查處。

　　3.對(duì)在處置學(xué)校突發(fā)消防事件中，表現(xiàn)積極貢獻(xiàn)突出，奮力搶救成效顯著的要給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。反之要給以批評(píng)和處分，直至追究法律責(zé)任。

　　2024.3.1

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)校園踩踏事件應(yīng)急處置預(yù)案

　　為貫徹執(zhí)行中華人民共和國(guó)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校安全工作預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故的精神》，本著“以人為本”的思想，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，為堅(jiān)決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故，特制定如下應(yīng)急預(yù)案。

　　( 一 )組織與指揮

　　1.學(xué)校成立預(yù)防擁擠踩踏事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組和具體工作小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作

　　應(yīng)急預(yù)案處理領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

　　2.工作小組

　　組長(zhǎng)：呂志權(quán)

　　副組長(zhǎng):于奇

　　成員: 白豐、安兵、柳瑞、孫嬌、于奇、遲萍

　　應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé)

　　( 1 )組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮全方位的預(yù)防或者實(shí)施求救工作及本校的發(fā)生擁擠踩踏事故事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。

　　( 2 )副組長(zhǎng)指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。

　　( 3 )安全員負(fù)責(zé)安排教師開(kāi)展相關(guān)的預(yù)防或者實(shí)施求救工作及報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門(mén)迅速依法釆取緊急措施。

　　( 4 )組員根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行疏散，根據(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施。

　　3.突發(fā)事件發(fā)生后學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)“生命第一”的原則組織，決定是否啟動(dòng)擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告。

　　4.學(xué)校各有關(guān)部門(mén)在各自職責(zé)范圍內(nèi)，做好突發(fā)事件應(yīng)急處理的有關(guān)工作，切實(shí)履行各自職責(zé)。對(duì)部門(mén)組織或負(fù)責(zé)的教育教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)前應(yīng)有預(yù)見(jiàn)，并根據(jù)學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案，采取相應(yīng)的措施，發(fā)生事故主動(dòng)納入學(xué)校預(yù)案工作程序。

　　5.應(yīng)急狀態(tài)期間，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須保證通信網(wǎng)絡(luò)暢通。校內(nèi)各部門(mén)應(yīng)當(dāng)根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，做好本部門(mén)的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，配合、服從對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急處理工作進(jìn)行的督察和指導(dǎo)。

　　6.學(xué)校內(nèi)任何部門(mén)和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)服從學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。突發(fā)事件涉及的有關(guān)人員，對(duì)主管部門(mén)和有關(guān)機(jī)構(gòu)的查詢(xún)、檢驗(yàn)、調(diào)查取證、監(jiān)督檢查及采取的措施，應(yīng)當(dāng)予以配合。

　　（二）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和紀(jì)律教育，提高學(xué)生防患意識(shí)

　　1.結(jié)合發(fā)生在有關(guān)學(xué)校的樓梯擁擠而產(chǎn)生的傷害事故案例，對(duì)學(xué)生開(kāi)展全校性的安全專(zhuān)題教育，使學(xué)生樹(shù)立相互禮讓、遵守秩序的良好習(xí)慣，養(yǎng)成過(guò)樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自救能力。

　　2.各班要根據(jù)各學(xué)生心理特點(diǎn)和具體情況，在班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全、紀(jì)律、自救、自護(hù)等方面的專(zhuān)題教育。要向?qū)W生強(qiáng)調(diào):在樓道、樓梯要靠右行，不追逐打鬧，不惡意堵道等具體要求及遇到危險(xiǎn)情況下自護(hù)自救的基本常識(shí)。

　　( 三 )采取切實(shí)有效的防范措施堅(jiān)決遏制事故發(fā)生

　　1.明確安全防范職責(zé)

　　總務(wù)處要定期不定期地開(kāi)展對(duì)道路、樓梯設(shè)備設(shè)施進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，釆取措施、消除安全隱患。要及時(shí)對(duì)教學(xué)、生活設(shè)施、樓道、梯層的照明定期更換；要對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)和不牢固的樓道欄桿、樓道扶手進(jìn)行加高、加固。教務(wù)處要從實(shí)際出發(fā)，一是在安排作息時(shí)間時(shí)，課間要留有足夠的活動(dòng)時(shí)間；二是在專(zhuān)用教室上課的老師須親自到所帶班級(jí)教室里帶學(xué)生和送學(xué)生；三是學(xué)生參加升旗儀式、兩操等各種活動(dòng)時(shí)，要安排和規(guī)劃好各班學(xué)生下樓梯的路線。

　　政教處要利用集體廣播時(shí)間，向全體學(xué)生明確不同活動(dòng)行走的線路及經(jīng)過(guò)哪些樓道，如出操、升旗儀式、在專(zhuān)用教室上課、放學(xué)等，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)上下樓梯的速度要適當(dāng)，前后該保持一定的距離，牢記靠右行。當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)和值周老師要求準(zhǔn)時(shí)到崗，隨時(shí)注意學(xué)生課間活動(dòng)的安全學(xué)生做操及學(xué)校組織的集體活動(dòng)時(shí)，必須由班主任帶隊(duì)按照規(guī)定線路行走，并做好活動(dòng)前、活動(dòng)中或放學(xué)前的安全指導(dǎo)、管理、教育工作。

　　2.充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，做好學(xué)生不安全行為的監(jiān)督、檢查、勸阻等工作，并直接向班主任反饋。

　　3.制定學(xué)生疏散、搶救預(yù)案

　　( 1 )疏散應(yīng)急方案

　　①每日在學(xué)生到校前和學(xué)生放學(xué)前，值班教師應(yīng)及時(shí)到達(dá)指定地方指揮和維護(hù)秩序，以免造成學(xué)生擁擠發(fā)生人身傷亡事故。

　　②課間操、放學(xué)時(shí)間段各班應(yīng)依次離開(kāi)本班教室，先由低到高，由兩邊到中間依次離開(kāi)，避免一哄而上，造成樓道堵塞。

　　③后勤主管應(yīng)長(zhǎng)期對(duì)各教學(xué)樓進(jìn)行安全檢查。

　　④一旦發(fā)生樓道擁擠堵塞現(xiàn)象，在場(chǎng)教師應(yīng)積極組織學(xué)生疏散，撤離人員密集的地點(diǎn)，并迅速讓已通過(guò)樓道的學(xué)生向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，以便學(xué)校及時(shí)組織人員進(jìn)行疏散學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親臨第一現(xiàn)場(chǎng)，必須在第一時(shí)間組織教師做好疏散學(xué)生、搶救受傷者、報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等工作。學(xué)校值班教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作、冷靜處理、沉著應(yīng)對(duì)，確保把事故處理在始發(fā)階段，把人員傷害降低到最低程度。要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，正確通報(bào)情況，取得家長(zhǎng)的配合和支持。疏散完畢后，班主任老師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行清查，以便受傷者能及時(shí)得到救治，同時(shí)要耐心做好學(xué)生的思想安定工作。

　　( 2 )依照就近原則疏散，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)

　　①兩操、升旗儀式及重大活動(dòng)由德育處、體育組負(fù)責(zé)指導(dǎo)各班級(jí)按順序出操或進(jìn)場(chǎng)。

　　②疏散時(shí)體育教師配合德育處的工作。

　　③疏散時(shí)視當(dāng)時(shí)情況進(jìn)行必要的調(diào)度，班級(jí)的學(xué)生由班主任和科任教師負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)、保護(hù)、管理。

　　( 四 )嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制度

　　1.對(duì)值勤值班人員擅自離崗，或不認(rèn)真履行疏導(dǎo)、保護(hù)、管理職責(zé)的進(jìn)行嚴(yán)肅處理，對(duì)工作失職釀成嚴(yán)重后果的有關(guān)責(zé)任人，將根據(jù)實(shí)際情況，按照有關(guān)規(guī)定和管理權(quán)限或司法程序上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)予以處置。

　　2.將發(fā)生重大責(zé)任事故與先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比表彰工作結(jié)合起來(lái)。如發(fā)生重大安全責(zé)任事故的班級(jí)在考核評(píng)比中采用“一票否決制”。

　　3.學(xué)校將教師是否履行教育、防范義務(wù)納入對(duì)教師績(jī)效考核中。教師未履行教育、防范義務(wù)的，在年終考核中視情節(jié)輕重分別給予基本合格和不合格處理。

　　4.違反學(xué)校紀(jì)律，對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)根據(jù)其認(rèn)知能力作出相應(yīng)的處理，并告知監(jiān)護(hù)人。

　　5.受傷害學(xué)生監(jiān)護(hù)人、親屬或者其他成員，在事故處理中無(wú)理取鬧。擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序或侵犯學(xué)校、教師合法權(quán)益的，學(xué)校將報(bào)公安機(jī)關(guān)依法處理，造成損失的依法要求賠償。

　　2024.3.1

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生外出、大型活動(dòng)事故應(yīng)急處置預(yù)案

　　( 一 )學(xué)校舉辦大型活動(dòng)要求

　　1．就近原則。一般不要超出一天的行程

　　2．凡組織活動(dòng)的班級(jí)要向分管校長(zhǎng)報(bào)《安全預(yù)案》，未經(jīng)審批的活動(dòng)不準(zhǔn)進(jìn)行，誰(shuí)違章組織活動(dòng)誰(shuí)負(fù)全責(zé)。凡組織活動(dòng)的學(xué)校要向教育局安全科上報(bào)活動(dòng)申請(qǐng)及《安全預(yù)案》，未經(jīng)審批的活動(dòng)不準(zhǔn)進(jìn)行，如違章組織活動(dòng)由該校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

　　3.《安全預(yù)案》包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、目的人數(shù)、組織者、安全措施、疏散方案等。

　　4．活動(dòng)組織者要對(duì)活動(dòng)的安全工作全權(quán)負(fù)責(zé)。

　　5．活動(dòng)組織者要向參加活動(dòng)的師生講明具體的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。

　　6.體育活動(dòng)前，由體育教師講清運(yùn)動(dòng)前的注意事項(xiàng)。大型體育活動(dòng)前，要對(duì)參加活動(dòng)的師生，進(jìn)行好安全教育。

　　7．凡大型活動(dòng)應(yīng)安排醫(yī)務(wù)人員到場(chǎng)，以便緊急救護(hù)，并要求班主任跟班，維持活動(dòng)的秩序。

　　8.凡全校性活動(dòng)，申報(bào)的《安全預(yù)案》要經(jīng)校長(zhǎng)審批。

　　（ 二 ）成立大型活動(dòng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為應(yīng)對(duì)學(xué)生外出、開(kāi)展大型活動(dòng)期間的突發(fā)事故，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)后勤保障組、醫(yī)療保障組、緊急處理組、大型活動(dòng)全面協(xié)調(diào)人等各職能小組，分工明確，職責(zé)到位，出行時(shí)應(yīng)有校級(jí)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。

　　( 三 )突發(fā)事件處理程序

　　1.事故發(fā)生后,現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)立即向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)情況作出決定

　　2.一般性事故，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)情況自行進(jìn)行解決，并進(jìn)行記錄。重大事故，應(yīng)立即上報(bào)給學(xué)校應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)組織人員進(jìn)行搶救，以最短時(shí)間最快速度開(kāi)展工作，并在第一時(shí)間通知學(xué)生家長(zhǎng)。

　　3學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接到事故報(bào)告后，根據(jù)事故情況應(yīng)盡快向公安、醫(yī)療、教育、旅游等部門(mén)上報(bào)，同時(shí)增派人員赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行組織搶救。

　　4在組織應(yīng)急搶險(xiǎn)過(guò)程中,以保證學(xué)生安全為首位。

　　5.寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　( 四 )安全應(yīng)急具體措施

　　1.安全常規(guī)措施

　　( 1 )隨車(chē)隊(duì)單獨(dú)配備應(yīng)急反應(yīng)車(chē)一輛，一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一名校醫(yī)隨車(chē)。

　　( 2 )所有教師、工作人員手機(jī)必須處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，前一天必須檢查手機(jī)充值狀況，確保資費(fèi)充裕。

　　( 3 )進(jìn)入大型活動(dòng)目的地后，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)原地值守，擔(dān)任總指揮。

　　( 4 )分散自由活動(dòng)時(shí)，要求學(xué)生幾人一組，不要個(gè)別行動(dòng)。

　　( 5 )每次轉(zhuǎn)移活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)結(jié)束時(shí)必須清點(diǎn)人數(shù)，個(gè)不能少。

　　2.因天氣因素變更活動(dòng)處理:

　　( 1 )活動(dòng)前一天了解天氣情況，通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

　　( 2 )發(fā)車(chē)時(shí)遇天氣變化，要認(rèn)真分析趨勢(shì)和可能，做出延時(shí)、變更處理。

　　( 3 )針對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動(dòng)做好引導(dǎo)、說(shuō)服教育工作，妥善處理善后事項(xiàng)。

　　3.車(chē)輛故障處理:

　　( 1 )活動(dòng)前要求承辦方檢查車(chē)輛車(chē)況，車(chē)況不良必須更換，否則不得發(fā)車(chē)。

　　( 2 )中途車(chē)輛故障

　　①帶隊(duì)跟車(chē)?yán)蠋熂皶r(shí)把故障情況通知校領(lǐng)導(dǎo)和承辦方。

　　②故障影響安全的，一律停駛，由承辦方緊急調(diào)車(chē)改乘。

　　( 3 )途中車(chē)輛失火，應(yīng)立即要求司機(jī)停車(chē)開(kāi)門(mén)，用滅火機(jī)撲滅。同時(shí)指揮學(xué)生不要驚慌，如火勢(shì)較小，前部學(xué)生從前門(mén)下，后部學(xué)生從后部應(yīng)急門(mén)下；如火勢(shì)較大，可視情況破窗逃生。下車(chē)后，及時(shí)組織疏散，一名教師負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，一名教師負(fù)責(zé)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況。如有學(xué)生受傷應(yīng)立即組織搶救。

　　( 4 )車(chē)輛換乘時(shí)，帶隊(duì)教師維持好學(xué)生秩序，嚴(yán)禁下車(chē)隨意走動(dòng)，尤其應(yīng)防止交通事故發(fā)生。

　　4學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害

　　( 1 )師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車(chē)帶隊(duì)教師立即聯(lián)系應(yīng)急車(chē)，視輕重由校醫(yī)作處理或就近送醫(yī)院。

　　( 2 )師生在園內(nèi)突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊(duì)教師立即聯(lián)系總指揮，視輕重由校醫(yī)作處理、或送園內(nèi)醫(yī)務(wù)站診療，病情嚴(yán)重的送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救。

　　5學(xué)生走失處理

　　( 1 )允許學(xué)生帶手機(jī)，師生互留電話號(hào)碼，以便電話聯(lián)系。

　　( 2 )如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。

　　( 3 )從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。

　　( 4 )電話通知其他帶隊(duì)教師關(guān)注尋找。

　　( 5 )利用廣播等形式發(fā)布尋人啟事。

　　6.交通事故處理:

　　( 1 )有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、122，并立即組織搶救。

　　( 2 )迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)應(yīng)急車(chē)趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或是緊急處理后送醫(yī)院。

　　( 3 )保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。

　　( 4 )向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事故情況。

　　( 5 )安定學(xué)生情緒，詢(xún)問(wèn)、檢查學(xué)生受傷情況，受輕傷學(xué)生送醫(yī)院檢查、診治。

　　( 6 )立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜。

　　2024.3.1

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)校園自然災(zāi)害事故應(yīng)急處置預(yù)案

　　( 一 )災(zāi)害救助應(yīng)急機(jī)構(gòu)

　　成立校園自然災(zāi)害救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)學(xué)校救災(zāi)工作

　　組長(zhǎng):呂志權(quán)

　　副組長(zhǎng): 于奇

　　成員: 白豐、安兵、柳瑞、孫嬌、于奇、遲萍

　　( 二 )工作目標(biāo)

　　1.加強(qiáng)自然災(zāi)害危害性的教育，提高學(xué)校和廣大師生員工自我保護(hù)意識(shí)。

　　2．完善自然災(zāi)害事故的報(bào)告網(wǎng)絡(luò)。做到早預(yù)防、早報(bào)告、早處置。

　　3.建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保不因自然災(zāi)害而危及師生安全和財(cái)產(chǎn)損失。

　　( 三 )工作原則

　　1.預(yù)防為主，常抓不懈。經(jīng)常宣傳自然災(zāi)害事故的預(yù)防知識(shí)，提高學(xué)校和師生員工的安全保護(hù)意識(shí)。加強(qiáng)日常檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及早采取有效的預(yù)防和控制措施；努力減少自然災(zāi)害事故的損失。

　　2.依法管理，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)自然災(zāi)害事故的預(yù)防、報(bào)告控制和救治工作實(shí)行依法管理，對(duì)于違法行為,依法追究責(zé)任。在當(dāng)?shù)卣徒逃值慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立自然災(zāi)害事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)預(yù)防、指揮、協(xié)調(diào)、處理工作。

　　3.快速反應(yīng)，運(yùn)轉(zhuǎn)高效。建立預(yù)警快速反應(yīng)機(jī)制，增強(qiáng)人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備，提高應(yīng)急處置能力。一旦發(fā)生自然災(zāi)害事故，快速反應(yīng)，及時(shí)高效地做好處置工作。

　　( 四 )組織管理

　　學(xué)校要成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)校自然災(zāi)害事故工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校自然災(zāi)害事故的預(yù)防工作。其主要職責(zé)如下：

　　1.根據(jù)當(dāng)?shù)卣徒逃值念A(yù)防自然災(zāi)害事故應(yīng)急預(yù)案制定本校的自然災(zāi)害事故應(yīng)急預(yù)案。

　　2.建立健全自然災(zāi)害事故預(yù)防責(zé)任制。匯總和收集學(xué)校自然災(zāi)害事故的信息情況，及時(shí)上報(bào)。

　　3.根據(jù)不同季節(jié)和情況，廣泛深入開(kāi)展預(yù)防自然災(zāi)害事故的知識(shí)宣傳和演練，提高師生員工的防護(hù)能力和意識(shí)。

　　4.檢查、督促學(xué)校各處、室預(yù)防自然災(zāi)害事故的落實(shí)情況。

　　5．經(jīng)常性地開(kāi)展校舍、場(chǎng)地、圍墻、水溝、電線、煙囪等建筑物的安全檢查，預(yù)防自然災(zāi)害事故的發(fā)生。

　　6.根據(jù)自然災(zāi)害事故的預(yù)警，切實(shí)做好師生員工的安全和疏散工作。

　　7．在上級(jí)教育局的領(lǐng)導(dǎo)指揮下，迅速做好因自然災(zāi)害事故而發(fā)生的處置工作

　　( 五 )自然災(zāi)害事故的預(yù)防

　　1.高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)自然災(zāi)害事故的領(lǐng)導(dǎo)和管理。將預(yù)防自然災(zāi)害事故的工作納入學(xué)校目標(biāo)管理考核，并定期開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)釆取整改措施。

　　2．經(jīng)常性地對(duì)校舍、場(chǎng)地、圍墻、水溝、電線等建筑開(kāi)展自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)消除安全隱患。

　　3．學(xué)校應(yīng)在自然災(zāi)害事故發(fā)生前進(jìn)行師生員工疏散演練。

　　4.增加學(xué)校投入，切實(shí)加固好自然災(zāi)害事故易發(fā)生的基礎(chǔ)設(shè)施。

　　5.不亂拉亂接臨時(shí)線路，不違章使用電器，嚴(yán)格控制易燃易爆物品的使用及管理。

　　6.開(kāi)展火災(zāi)自救、惡劣天氣自救逃生知識(shí)演習(xí)活動(dòng)。

　　7．按規(guī)定使用和管理好消防器材,落實(shí)學(xué)校消防責(zé)任制度。

　　8.暴雨、雷、電等惡劣天氣,嚴(yán)格按規(guī)定停止教學(xué)活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)配合接送學(xué)生放學(xué)。

　　( 六 )自然災(zāi)害事故的報(bào)告

　　1學(xué)校在暴雨、地震等自然災(zāi)害期間，建立24小時(shí)值班制度，并設(shè)立和開(kāi)通值班電話。

　　2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大自然災(zāi)害事故報(bào)告制度。對(duì)發(fā)生的事故做到按程序逐級(jí)報(bào)告，并以最快的通信方式報(bào)告有關(guān)部門(mén)，確保信息暢通。

　　3.不隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)，或授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)。

　　4建立自然災(zāi)害事故舉報(bào)制度。任何部門(mén)和個(gè)人有責(zé)任和權(quán)利向?qū)W校舉報(bào)自然災(zāi)害事故的隱患，有權(quán)向教育行政主管部門(mén)或上級(jí)政府部門(mén)舉報(bào)有關(guān)學(xué)校不履行自然災(zāi)害事故應(yīng)急處理規(guī)定和職責(zé)的情況。

　　( 七 )自然災(zāi)害事故的應(yīng)急反應(yīng)

　　根據(jù)自然災(zāi)害事故的發(fā)生情況,啟動(dòng)響應(yīng)的自然災(zāi)害事故的應(yīng)急預(yù)案，作出應(yīng)急反應(yīng)和處置。保證組織落實(shí)，人力落實(shí)，財(cái)力落實(shí)，以最快、最高效的辦法處置事件，確保師生的安全。

　　1.學(xué)校發(fā)緊急撤離、集中信號(hào)。

　　2.學(xué)校立即停止一切救學(xué)活動(dòng)，所有在場(chǎng)教師參加救援和疏導(dǎo)。上課的由各任課教師帶領(lǐng)學(xué)生按制定路線到指定地點(diǎn)集中，班主任立即到班,老師在確認(rèn)沒(méi)有學(xué)生時(shí)最后一個(gè)撤離。

　　3.任課教師、班主任應(yīng)按照平時(shí)疏散演練逃生的路線有組織、迅速地疏散學(xué)生，地震、火災(zāi)等其他災(zāi)害發(fā)生時(shí)如安全通道被破壞無(wú)法安全撤離時(shí)要穩(wěn)定學(xué)生情緒，并引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移到相對(duì)安全區(qū)等待救援。

　　4緊急撤離時(shí)，學(xué)生應(yīng)停止一切活動(dòng)，不得攜帶書(shū)包，迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)從老師指揮互相照顧，幫助弱小、有病同學(xué)撤離。

　　5.門(mén)衛(wèi)聽(tīng)到信號(hào)后打開(kāi)所有大門(mén)，工作人員立即檢查應(yīng)急通道是否打開(kāi)暢通。

　　6.工作時(shí)間發(fā)生火災(zāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)者除撥打119、110報(bào)警外，迅速報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即指揮工作人員關(guān)閉電源；夜間發(fā)生火災(zāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)者要大聲呼救，立即打119、110報(bào)警電話，并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　7．發(fā)生漏水現(xiàn)象危及學(xué)生安全的應(yīng)立即切斷電源消防用水除外。

　　8.在報(bào)警的同時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即到一線進(jìn)行指揮，校園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組迅速作出反應(yīng)指揮各小組迅速到達(dá)指定位置。

　　①指揮組將相關(guān)情況通知各有關(guān)部門(mén)，向上級(jí)教育主管部門(mén)匯報(bào)，聯(lián)系“110”或“119”等相關(guān)部門(mén)到場(chǎng)救助，聯(lián)系醫(yī)療部門(mén)實(shí)施醫(yī)療救護(hù)。

　　②應(yīng)急組引導(dǎo)學(xué)生安全撤離到安全的疏散集中地，并要安慰管理好學(xué)生，不使學(xué)生走失、走散。將受傷師生及時(shí)送往醫(yī)院救治或就地對(duì)傷員展開(kāi)實(shí)施救護(hù)，并就地取材開(kāi)展?fàn)I救尚未脫險(xiǎn)師生。

　　③保衛(wèi)組保障人、財(cái)、物及時(shí)到位，盡最大可能保證師生生命安全,使損失減少到最小。

　　9.除不可抗力的地震等自然災(zāi)害外，人為引起的災(zāi)害應(yīng)急應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助公安、消防部門(mén)進(jìn)行事故現(xiàn)場(chǎng)分析，查明原因。

　　10.幫助相關(guān)部門(mén)做好善后處理工作。

　　2024.3.1

　　

明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校防恐防暴應(yīng)急處置預(yù)案

( 一 )組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：呂志權(quán)

　　副組長(zhǎng)：于奇

　　成員:白豐、安兵、柳瑞、孫嬌、于奇、遲萍

　　( 二 )職責(zé)

　　要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救。要在笫一時(shí)間疏散現(xiàn)場(chǎng)師生離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域，盡最大努力保護(hù)好學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)，做好善后處理，并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)和主管部門(mén)匯報(bào)。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé):

　　1.負(fù)責(zé)抓好學(xué)校反恐防暴人力、技防、物資等相關(guān)準(zhǔn)備工作。

　　2．負(fù)責(zé)組織日常安全保衛(wèi)工作，抓好督查，確保各項(xiàng)預(yù)防措施落實(shí)到位。

　　3學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)事故報(bào)告后，要在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，指揮救援行動(dòng)，并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門(mén)匯報(bào)和請(qǐng)求援助。

　　4.學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件或發(fā)現(xiàn)可疑人員、物品等情況時(shí)負(fù)責(zé)按規(guī)定向上級(jí)和主管部門(mén)報(bào)告工作。

　　5學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件后,負(fù)責(zé)處理突發(fā)事件善后工作。

　　( 三 )具體要求

　　1.日常安全保衛(wèi)工作

　　日常安保工作總的指導(dǎo)思想是:防患于未然，及時(shí)發(fā)現(xiàn)線索、制止事態(tài)發(fā)展于苗頭階段，最大限度地保障師生及學(xué)校安全。

　　日常安全保衛(wèi)工作主要分:門(mén)衛(wèi)、白天導(dǎo)護(hù)、夜間值守巡邏等三部分。

　　( 1 )門(mén)衛(wèi)

　　①配備必要安全防暴工具 哨子、揚(yáng)聲器、電警棍、防爆盾牌、防暴棍、防爆鋼叉、辣椒水、強(qiáng)光手電等，安裝電鈴，遇緊急情況釆取電鈴、揚(yáng)聲器、哨子停電時(shí)示警。

　　②嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)禁規(guī)定:學(xué)生在校期間,禁止任何外來(lái)車(chē)輛和人員進(jìn)入校園，對(duì)必須進(jìn)入校園的人員要認(rèn)真做好登記檢查工作。

　　③嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)客制度:任何教師和學(xué)生都不得將客人帶入校園內(nèi)，會(huì)客只能在校門(mén)外。

　　④?chē)?yán)格執(zhí)行來(lái)客登記制度:凡是到校訪客，一律要做好登記，對(duì)必須要進(jìn)校的人員，要落實(shí)校長(zhǎng)準(zhǔn)入制，必要時(shí)要查驗(yàn)身份證等相關(guān)證件。

　　⑤嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)鎖大門(mén)制度:除上、放學(xué)時(shí)間段外，大門(mén)一律要拉繩上鎖。有進(jìn)出的，隨開(kāi)隨拉隨鎖。不得出現(xiàn)空檔現(xiàn)象。

　　(2 )夜間值守巡邏。

　　①夜間值守巡邏人員要按照規(guī)定按時(shí)到崗，不得空崗和隨意找人頂崗。

　　②夜間值守巡邏要加大密度。

　　2.校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急程序本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量阻止犯罪分子行兇。

　　( 1 )獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,并同時(shí)撥打110報(bào)警。

　　( 2 )值班人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員不惜一切代價(jià)建立警戒線，阻止犯罪分子靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大。

　　( 3 )應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。

　　( 4 )保衛(wèi)人員，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

　　( 5 )盡快把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

　　（ 6 ）救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。

　　( 7 )事件得到控制后，學(xué)校相關(guān)人員要實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防范別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。

　　( 8 )事件發(fā)生后，應(yīng)即向教育主管部門(mén)報(bào)告

　　3.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序：

　　本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:迅速采取措施控制可疑人物。

　　(1)在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場(chǎng)人員都應(yīng)當(dāng)立即向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

　　( 2 )學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)小組人員要立即對(duì)此人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。

　　( 3 )若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度，無(wú)人證、物證可以證明甚至說(shuō)話前后矛盾，蠻不講理，應(yīng)當(dāng)將其控制在校門(mén)外。

　　( 4 )若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110報(bào)警，由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。

　　( 5 )若可疑人物在盤(pán)問(wèn)時(shí)奪路逃跑有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告，同時(shí)應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。

　　( 6 )在整個(gè)過(guò)程中，應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周?chē)藛T的安全。

　　( 7 )學(xué)校應(yīng)按規(guī)定把享件情況及時(shí)向教育行政主管部門(mén)報(bào)告。

　　4.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急程序

　　本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。

　　( 1 )收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。( 可疑物品是指物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無(wú)看到過(guò)此種物品不知此物品有何用途，為何會(huì)擺放在學(xué)校某處 )。

　　( 2 )發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開(kāi)或隨意擺弄它，要禁止在周?chē)鼰熁蚴褂檬謾C(jī)、對(duì)講機(jī)等。

　　( 3 )學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別，判斷是不是危險(xiǎn)物品，若不能排除危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即打110報(bào)警請(qǐng)警方專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)和處理。

　　( 4 )若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品，學(xué)校應(yīng)立即在其周?chē)O(shè)置警戒線，無(wú)關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施。

　　( 5 )學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其他區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其他可疑物品。

　　( 6 )學(xué)校配合警方開(kāi)展各項(xiàng)處理工作，并及時(shí)向教育行政主管部門(mén)報(bào)告。

　　2024.3.1

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室及危化品事故應(yīng)急處置預(yù)案

( 一 )實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)藥品基本情況

　　1.實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)藥品分布

　　2.現(xiàn)有藥品

　　易燃品:

　　氧化劑

　　毒害品:

　　腐蝕品

　　（ 二 )成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng):呂志權(quán)

　　副組長(zhǎng):于奇

　　成員：白豐、安兵、柳瑞、孫嬌、于奇、遲萍

　　( 三 )分工及職責(zé)

　　組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、決策、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各職能小組貫徹落實(shí)防治措施，負(fù)責(zé)防治及應(yīng)急工作的指揮。

　　副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)室巡回檢查;制定相應(yīng)監(jiān)測(cè)管理辦法。全面負(fù)責(zé)對(duì)相關(guān)人員的培訓(xùn)、救災(zāi)演練以及師生和財(cái)產(chǎn)的搶救工作。

　　成員負(fù)責(zé)師生的安全疏散和轉(zhuǎn)移；災(zāi)情監(jiān)測(cè)和報(bào)告；組織救援隊(duì)成員救援學(xué)生和財(cái)產(chǎn)搶險(xiǎn)；實(shí)驗(yàn)課對(duì)學(xué)生教育和管理，救災(zāi)的技術(shù)指導(dǎo)；內(nèi)外溝通與協(xié)調(diào)；提供緊急救援所需物資。

　　（ 四 )應(yīng)急預(yù)案

　　1.輕微事故應(yīng)急預(yù)案

　　( 1 )明火操作安全應(yīng)急預(yù)案。

　　①實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙,使用一切加熱工具均應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室時(shí)應(yīng)檢查是否關(guān)上自來(lái)水和切斷電源。

　　②一旦發(fā)生火災(zāi)，一定要迅速而冷靜地首先切斷火源和電源，并盡快采取有效措施。

　　③任課教師迅速報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)組織疏散學(xué)生離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行撲救。

　　(2)帶電操作安全應(yīng)急預(yù)案

　　①操作時(shí)不能用濕手接觸電器，也不可把電器弄濕，若不小心弄濕了，應(yīng)等干燥后再用。

　　②若出現(xiàn)觸電事故，應(yīng)先切斷電源或拔下電源插頭，若來(lái)不及切斷電源,可用絕緣物挑開(kāi)電線，在未切斷電源之前，切不可用手去拉觸電者，也不可用金屬或潮濕的東西挑電線。

　　③若觸電者出現(xiàn)休克現(xiàn)象,要立即請(qǐng)醫(yī)生治療。

　　(3)藥品操作安全應(yīng)急預(yù)案

　　①禁止品嘗任何藥品的味道，聞氣體應(yīng)“招氣入鼻”。即用手輕拂氣體，把氣體扇向鼻孔( 少量 )，不可把鼻子湊到容器上。

　　②儀器中的反應(yīng)物或殘余物傾倒出來(lái)后再清洗。不準(zhǔn)倒入水槽里，要倒在廢液缸中，統(tǒng)一處理。

　　③皮膚破損后不能接觸實(shí)驗(yàn)藥品，以免受傷。

　　④每次實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)用冷水洗凈手后再離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室，

　　2.重大安全事故應(yīng)急預(yù)案

　　( 1 )一旦發(fā)生化學(xué)藥品傷人刑事案件和災(zāi)害性事故，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，通知醫(yī)院并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，發(fā)生嚴(yán)重事故報(bào)警110、119、120。

　　( 2 )組織有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，采取正確、有效的方法，抑制火勢(shì)和有害氣體的蔓延，疏散人員，避免造成更大傷害。

　　( 3 )協(xié)助醫(yī)生將傷員運(yùn)出危險(xiǎn)地帶，進(jìn)行緊急救護(hù)工作。

　　( 4 )總務(wù)處負(fù)責(zé)車(chē)輛調(diào)度，器材物資供應(yīng)并把重病號(hào)送往醫(yī)院搶救;

　　( 5 )釆取有效措施，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合相關(guān)部門(mén)進(jìn)行勘察，著手對(duì)所獲得材料、物證進(jìn)行具體分析，研究，判明事故性質(zhì)。

　　( 6 )事故查清后，要寫(xiě)出定性結(jié)案處理報(bào)告，事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、部位和人員傷亡情況，造成的經(jīng)濟(jì)損失、調(diào)查經(jīng)過(guò)、對(duì)調(diào)走的證據(jù)材料的分析、對(duì)事故性質(zhì)的認(rèn)定和結(jié)論，以及對(duì)事故制造者或責(zé)任者的處理意見(jiàn)。

　　2024.3.1

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)周邊安全事故應(yīng)急處置預(yù)案

　　( 一 )學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處理原則

　　學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處理工作,應(yīng)當(dāng)遵循預(yù)防為主、貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時(shí)、措施果斷的原則。

　　( 二 )成立應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng):呂志權(quán)

　　負(fù)責(zé)督促、檢查各項(xiàng)安全制度的落實(shí)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)值班防范工作。

　　副組長(zhǎng)：于奇

　　負(fù)責(zé)清理校園中的外來(lái)人員，維護(hù)校園教育教學(xué)工作秩序。若發(fā)生突發(fā)事件，負(fù)責(zé)立即組織全校師生有序的疏散到安全區(qū)域，保護(hù)師生的人身安全。

　　成員：白豐、安兵、柳瑞、孫嬌、于奇、遲萍

　　負(fù)責(zé)維護(hù)校園周邊治安,對(duì)突發(fā)事件中受傷師生進(jìn)行救護(hù)、處理和包扎傷口，做好及時(shí)送醫(yī)院治療的準(zhǔn)備工作。

　　( 三 )治安安全緊急事件應(yīng)急處置預(yù)案

　　1學(xué)校定期召開(kāi)學(xué)生、職工大會(huì)，對(duì)安全提出要求，邀請(qǐng)公安部門(mén)講法制課，增強(qiáng)師生的法律意識(shí)。

　　2經(jīng)常對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查發(fā)現(xiàn)棍棒、管制刀具的給予沒(méi)收，并查明原因，嚴(yán)肅處理。

　　3.發(fā)揮班主任、管理員、學(xué)生干部的作用，深入細(xì)致地開(kāi)展學(xué)生工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的矛盾及時(shí)處理。

　　4學(xué)校建立值周制度,負(fù)責(zé)全面巡查校園內(nèi)外環(huán)境、各種設(shè)施設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。值班領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人并實(shí)行首遇負(fù)責(zé)制。

　　5.教師發(fā)現(xiàn)有可疑分子進(jìn)入校園，應(yīng)立即報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，必要時(shí)報(bào)警110或派出所值班電話。

　　6值班老師發(fā)現(xiàn)精神病患者闖入校園，應(yīng)迅速通知各班老師組織學(xué)生進(jìn)入教室，關(guān)緊門(mén)窗;同時(shí)通知校領(lǐng)導(dǎo)，并報(bào)警110或派出所。

　　7.嚴(yán)把門(mén)衛(wèi)關(guān)，實(shí)行來(lái)訪人員登記制度。校內(nèi)發(fā)生有綁架者，門(mén)衛(wèi)及值日老師應(yīng)迅速把門(mén)鎖上，并立即向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，撥打報(bào)警電話“110”或派出所值班電話。若是在校外發(fā)現(xiàn)有綁架者，還要想辦法拖住綁架者，延長(zhǎng)時(shí)間。

　　8.校園內(nèi)一旦發(fā)生治安突發(fā)事件，發(fā)現(xiàn)人員應(yīng)先判明事件發(fā)生的性質(zhì)、意圖和使用侵害的工具等情況,迅速向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并報(bào)警110或派出所值班電話。

　　9學(xué)生打架或群毆事件的處理:

　　( 1 )發(fā)生打架或群毆事件，知情人員應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)與地方公安部門(mén)及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)遏制打架事件的發(fā)生。

　　( 2 )如發(fā)生學(xué)生傷亡的，學(xué)校應(yīng)及時(shí)將情況通知給學(xué)生家長(zhǎng)，并做好家長(zhǎng)的接待和安撫工作。

　　( 3 )學(xué)校學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組將后果嚴(yán)重的學(xué)生打架事件在2小時(shí)內(nèi)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào);

　　10.各種事件應(yīng)急處理

　　( 1 )一般性事件。首遇人員應(yīng)立即報(bào)告指揮組，在指揮組人員的指揮下盡快就地解決矛盾糾紛，不能盡快就地解決的，應(yīng)報(bào)“110”或派出所值班電話，并做好防護(hù)準(zhǔn)備工

　　作，防止矛盾激發(fā)，危及學(xué)生的人身安全。

　　( 2 )持刀行兇突發(fā)事件。歹徒持刀進(jìn)入校園時(shí)，首遇人員應(yīng)迅速判明歹徒行兇的意圖和對(duì)象，啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案,迅速撥打“110”報(bào)警或派出所值班電話，并向指揮部報(bào)告。同時(shí)進(jìn)行先期處置，立即組織教職員工，將在公共活動(dòng)區(qū)的學(xué)生迅速集中到教室，緊閉門(mén)窗，用課桌、木柜頂住門(mén)窗，防止歹徒破門(mén)窗而入。若歹徒強(qiáng)行進(jìn)入教室，教職員工應(yīng)用木椅等工具對(duì)其進(jìn)行打擊，確保學(xué)生安全。指揮部人員接報(bào)后，應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，組織教職員工用椅子、木柄掃帚等物作為防護(hù)和打擊工具，對(duì)歹徒進(jìn)行威懾，盡量拖延時(shí)間，等待公安人員到來(lái)。

　　( 3 )綁架學(xué)生突發(fā)事件。首遇人員一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生被綁架時(shí)應(yīng)先判明歹徒綁架學(xué)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、性別年齡、逃跑方向和運(yùn)輸工具立即撥打“110”報(bào)警或派出所值班電話，迅速向指揮部報(bào)告。同時(shí)進(jìn)行先期處置,迅速組織在場(chǎng)的教職員工對(duì)歹徒進(jìn)行圍追堵截。若歹徒被追到公共場(chǎng)所和公路時(shí)，應(yīng)向在場(chǎng)的群眾大聲喊叫，說(shuō)明情況并向群眾求助。指揮人員接到報(bào)告后，應(yīng)迅速向“110”報(bào)警并組織教職員工做好校內(nèi)學(xué)生的安全防護(hù)工作。同時(shí)組織部分教職員工增援先期處置的人員，對(duì)綁架學(xué)生的歹徒進(jìn)行圍追堵截，沉著、冷靜地對(duì)歹徒進(jìn)行勸導(dǎo)，防止歹徒情緒惡化危及被綁架學(xué)生的人身生命安全。并機(jī)智、勇敢地與歹徒進(jìn)行周旋，等待公安民警到來(lái)。

　　( 4 )治安特大突發(fā)事件。突發(fā)事件為爆炸性質(zhì)，首遇人員應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，迅速撥打“110”報(bào)警或派出所值班電話，并向指揮部報(bào)告，同時(shí)進(jìn)行先期處置，組織教職員工冷靜、機(jī)智對(duì)歹徒進(jìn)行有效勸說(shuō)，盡量延長(zhǎng)爆炸時(shí)間，并及時(shí)尋找可用水源作為防護(hù)工具。同時(shí)，組織部分教職員工將學(xué)生迅速疏散出教室，撤至安全地帶。指揮人員接報(bào)后，應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，組織個(gè)別人員冷靜、機(jī)智、勇敢地對(duì)歹徒進(jìn)行勸導(dǎo)，盡量延遲爆炸時(shí)間，等待公安民警的到來(lái)勸說(shuō)無(wú)效時(shí)，學(xué)生又未撤離危險(xiǎn)地區(qū)，指揮人員和校衛(wèi)隊(duì)員應(yīng)將預(yù)備的自來(lái)水連續(xù)不斷地潑向歹徒的炸藥包和火種如打火機(jī)、火柴、點(diǎn)燃的香煙，澆濕炸藥和火種，使其失去點(diǎn)燃機(jī)會(huì)，并與歹徒進(jìn)行周旋，等待公安民警到來(lái)，確保學(xué)生生命安全。

　　2024.3.1

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)校園傳染性疾病應(yīng)急處置預(yù)案

　　傳染病對(duì)人類(lèi)的危害很大,對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定也極具危害和影響作用。一旦發(fā)現(xiàn)疫情，要及時(shí)采取堅(jiān)決措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，堅(jiān)決防止疫情傳播及蔓延。

　　一旦學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染性疾病后所采取的一些措施：

　　1．學(xué)生或教職工一旦出現(xiàn)非典、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并向?qū)W校請(qǐng)假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

　　2.如一個(gè)班級(jí)中有同時(shí)五人以上發(fā)燒或一個(gè)宿舍中同時(shí)有三人以上發(fā)燒，應(yīng)啟動(dòng)預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)控，如多個(gè)班級(jí)出現(xiàn)類(lèi)似癥狀，應(yīng)立即向上級(jí)教育主管部門(mén)、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生所和當(dāng)?shù)丶部刂行膱?bào)告。

　　3．學(xué)生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，要及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套，到學(xué)校隔離室休息，并由學(xué)校安全管理人員或衛(wèi)生保健老師立即通知疾控中心。疾控中心給出初步意見(jiàn)后，按醫(yī)囑立即通知出現(xiàn)傳染病癥狀學(xué)生的家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)陪同去醫(yī)院，家長(zhǎng)不能到校的，由班主任老師護(hù)送去醫(yī)院護(hù)送人員按醫(yī)囑或穿好防護(hù)服,戴口罩、手套。如果是本校教職工出現(xiàn)傳染病，也要求戴防護(hù)口罩、手套，由醫(yī)生初步檢查后，是傳染病立即轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到校的由校醫(yī)護(hù)送去醫(yī)院，護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套。

　　4在校內(nèi)一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例，學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，在第一時(shí)間內(nèi)立即通知疾控中心，按醫(yī)囑利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察，并由學(xué)校安全管理人員或校醫(yī)馬上打“120”電話，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。

　　5.學(xué)校對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。

　　6傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí)，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。

　　7.如傳染病烈性感染，應(yīng)請(qǐng)示疾控中心及上級(jí)教育主管部門(mén)決定是否實(shí)行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群，具體做到：

　　( 1 )封鎖疫點(diǎn)。立即封鎖患者所在班級(jí)或所在辦公室,暫停學(xué)校一切活動(dòng)。停止校內(nèi)人員相互往來(lái)和與外界往來(lái)，等待衛(wèi)生部門(mén)和上級(jí)教育部門(mén)的處理意見(jiàn)。如校領(lǐng)導(dǎo)已隔離，由中層干部等組成臨時(shí)班子，負(fù)責(zé)處理日常工作。待疫情解除后，校領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)始工作。

　　( 2 )疫點(diǎn)消毒。對(duì)學(xué)校所有場(chǎng)所進(jìn)行徹底消毒。此項(xiàng)消毒可請(qǐng)防疫站操作，消毒結(jié)束后進(jìn)行通風(fēng)換氣。

　　( 3 )疫情調(diào)查。學(xué)校密切配合疾控中心進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)傳染病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

　　8學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，樹(shù)立戰(zhàn)勝傳染病的信念。

　　2024.3.1

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)交通安全事故應(yīng)急預(yù)案

　　( 一 )交通安全事故的處理工作原則

　　1．統(tǒng)一指揮原則

　　2.緊急處置原則

　　3.協(xié)調(diào)一致原則

　　4.局部利益服從全局原則

　　( 二 )交通安全事故應(yīng)急處置的指揮體系

　　學(xué)校交通安全事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng):呂志權(quán)

　　副組長(zhǎng):于奇

　　組員: 白豐、安兵、柳瑞、孫嬌、于奇、遲萍

　　領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)

　　組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署處置工作，安排、檢查落實(shí)學(xué)校交通安全重大事宜。

　　副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)情況，處理突發(fā)交通安全事故，完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體負(fù)責(zé)各自學(xué)校、各部門(mén)突發(fā)交通安全事故的處理、監(jiān)控、報(bào)告等事宜，并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。做好交通安全工作的宣傳、教育、落實(shí)、檢查、處理等，

　　把交通安全事故減少到最低限度。

　　( 三 )處理交通安全事故方案

　　1.一旦出現(xiàn)交通安全事故，學(xué)校教職工均有權(quán)、有義務(wù)立即報(bào)告。一般情況報(bào)告程序:現(xiàn)場(chǎng)教師或知情教師在第一時(shí)間內(nèi)，立即向?qū)W校交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組正副組長(zhǎng)或組員報(bào)告情況;交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員在第一時(shí)間內(nèi)，立即向?qū)W校交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組正副組長(zhǎng)報(bào)告情況;組長(zhǎng)根據(jù)情況決定向上級(jí)及有關(guān)部門(mén)報(bào)告。情況非常特殊可越級(jí)上報(bào)。

　　2.應(yīng)急工作分工

　　現(xiàn)場(chǎng)處理組:根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況決定以下事宜:

　　( 1 )向交警報(bào)告情況。

　　( 2 )向醫(yī)院要求,做好搶救準(zhǔn)備。

　　( 3 )向教育局報(bào)告。

　　( 4 )向校內(nèi)發(fā)出指令。

　　留校處理組:迅速做好了解情況、接應(yīng)工作。具體準(zhǔn)備工作：

　　( 1 )速查清學(xué)生的人數(shù)、具體姓名、家庭地址、家長(zhǎng)姓名。

　　( 2 )迅速通知應(yīng)急組及其他有關(guān)人員集中。

　　( 3 )根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)處理組的指令，迅速落實(shí)醫(yī)院、車(chē)輛及有關(guān)人員機(jī)動(dòng)應(yīng)急組迅速到校集中待命，做好隨時(shí)準(zhǔn)備接應(yīng)的一切準(zhǔn)備。

　　（ 四 )后期工作

　　1.發(fā)生事故后，副組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)向組長(zhǎng)匯報(bào)，不遲報(bào)瞞報(bào)。做好師生的慰問(wèn)安撫工作，出現(xiàn)傷亡，及時(shí)與保險(xiǎn)公司聯(lián)系，做好理賠工作。

　　2．對(duì)未能盡責(zé)而發(fā)生責(zé)任事故的有關(guān)人員，學(xué)校將給予批評(píng)教育和酌情給予相應(yīng)的處罰。

　　3．組織好評(píng)估調(diào)查組，對(duì)事故進(jìn)行評(píng)估，形成事故報(bào)告。

　　4.做好教育教學(xué)秩序恢復(fù)工作。

　　2024.3.1

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生溺水安全預(yù)案

　　( 一 )組織機(jī)構(gòu)

　　應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng):呂志權(quán)

　　副組長(zhǎng)：于奇

　　成員：白豐、安兵、柳瑞、孫嬌、于奇、遲萍

　　工作職責(zé):全面負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)防溺水工作。負(fù)責(zé)制定防溺水安全應(yīng)急預(yù)案;督促檢查防溺水安全教育和各項(xiàng)措施的落實(shí)。當(dāng)溺水事故發(fā)生時(shí)，負(fù)責(zé)下達(dá)預(yù)案的啟動(dòng)和終業(yè)指令。全力維護(hù)師生的身體健康和生命安全；維護(hù)校園的安全和穩(wěn)定。

　　2.應(yīng)急工作小組

　　( 1 )宣傳教育組

　　工作職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)生防溺水安全教育;按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，負(fù)責(zé)與有關(guān)單位聯(lián)系與溝通，加強(qiáng)防溺水工作的綜合管理。

　　( 2 )現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組

　　工作職責(zé):依現(xiàn)場(chǎng)情況制定和落實(shí)施救措施，對(duì)傷病員進(jìn)行緊急搶救，聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治，或撥打120請(qǐng)求救助。

　　（3 )事故調(diào)查組

　　工作職責(zé):協(xié)助公安部門(mén)對(duì)學(xué)生溺水事故原因進(jìn)行調(diào)查，和事故責(zé)任的認(rèn)定。

　　( 4 )善后處置組

　　工作職責(zé):負(fù)責(zé)師生及學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作，做好溺水師生的安撫慰問(wèn)工作;協(xié)同有關(guān)部門(mén)調(diào)查，盡快恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序;聯(lián)系保險(xiǎn)公司，對(duì)溺水學(xué)生進(jìn)行理賠，妥善處理各種善后事宜。

　　( 二 )安全預(yù)防措施

　　1.加大宣傳教育力度

　　( 1 )充分利用廣播、電視、專(zhuān)題片等媒體開(kāi)展防溺水安全專(zhuān)題教育活動(dòng)，和防溺水等安全知識(shí)宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的防溺水安全意識(shí)。

　　( 2 )通過(guò)制定防溺水專(zhuān)欄，出防溺水板報(bào)，張貼防溺水圖片等形式,宣傳防溺水知識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

　　( 3 )向家長(zhǎng)發(fā)放“關(guān)愛(ài)生命，預(yù)防溺水一一致全校家長(zhǎng)的一封信”等宣傳材料，讓學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)校防溺水工作要求，了解學(xué)校作息時(shí)間提高家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，配合學(xué)校共同做好防溺水工作。

　　2.加大督促檢查力度

　　( 1 )加大督促檢查。學(xué)生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請(qǐng)假條，確保學(xué)生在校園期間的安全。

　　( 2 )學(xué)校應(yīng)積極聯(lián)系學(xué)校周邊水域管理部門(mén)，排除水域周邊安全隱患，在學(xué)校周邊水域設(shè)立警示牌，提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的防溺水安全意識(shí)。

　　( 3 )學(xué)校周邊水域事故多發(fā)地點(diǎn)學(xué)校安排專(zhuān)人不定期地進(jìn)行巡查。發(fā)現(xiàn)存在隱患的水域，巡查人員應(yīng)報(bào)告校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)予以處理

　　( 4 )如發(fā)現(xiàn)有在存在隱患或危險(xiǎn)的水域周邊戲水的孩子，應(yīng)上前予以勸阻和制止。在學(xué)生當(dāng)中形成互相提醒、互相監(jiān)督，及時(shí)反饋的信息通道，如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學(xué)要及時(shí)制止，立即向?qū)W校報(bào)告。

　　( 5 )讓家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長(zhǎng)的陪同，確保孩子的人身安全。

　　( 三 )應(yīng)急處置措施

　　1.學(xué)生一旦發(fā)生溺水事故,最早發(fā)現(xiàn)或知曉的教師應(yīng)立即向?qū)W校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

　　2．學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組視情況下達(dá)預(yù)案啟動(dòng)指令。指揮組織各工作小組，采取積極果斷措施進(jìn)行施救，并及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，以最快的速度，送到醫(yī)院進(jìn)行救治，力爭(zhēng)將損失降到最低。

　　3．一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，學(xué)校將及時(shí)、如實(shí)將有關(guān)情況上報(bào)市教育局。

　　4．做好溺水學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作，出現(xiàn)傷亡情況，積極聯(lián)系保險(xiǎn)公司予以理賠，各種善后事宜。

　　5協(xié)同有關(guān)部門(mén),對(duì)事故原因進(jìn)行調(diào)查，對(duì)責(zé)任進(jìn)行認(rèn)定，如屬責(zé)任事故,將追究有關(guān)部門(mén)和個(gè)人的責(zé)任

　　6認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止溺水事故再次發(fā)生。

　　2024.3.1

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生體育課意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案

　　( 一 )成立安全事故預(yù)防及應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：呂志權(quán)

　　副組長(zhǎng): 于奇

　　組員: 白豐、安兵、柳瑞、孫嬌、于奇、遲萍

　　( 二 )人員職責(zé)

　　1.領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

　　( 1 )負(fù)責(zé)對(duì)體育傷害事故預(yù)防工作部署指導(dǎo)與督查。

　　( 2)負(fù)責(zé)體育傷害事故的現(xiàn)場(chǎng)指揮。

　　( 3 )負(fù)責(zé)重大體育傷害事故向上級(jí)匯報(bào)和向有關(guān)部門(mén)通報(bào)。

　　( 4 )負(fù)責(zé)體育傷害事故的善后處理。

　　2.教務(wù)處職責(zé)

　　( 1 )負(fù)責(zé)對(duì)體育老師進(jìn)行體育傷害事故預(yù)防知識(shí)教育。

　　( 2 )負(fù)責(zé)對(duì)體育課安全的常規(guī)檢查。

　　( 3 )負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急指揮。

　　3.體育教師職責(zé)

　　( 1 )負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生實(shí)施體育運(yùn)動(dòng)安全教育。

　　( 2 )確保體育課學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全

　　( 3 )對(duì)突發(fā)體育運(yùn)動(dòng)傷害事故進(jìn)行初步緊急處理

　　( 4 )負(fù)責(zé)在第一時(shí)間向政教處匯報(bào)

　　4.政教處職責(zé)

　　( 1 )負(fù)責(zé)在接警后第一時(shí)間通知組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、醫(yī)護(hù)人員及相關(guān)班主任趕赴現(xiàn)場(chǎng)

　　( 2 )負(fù)責(zé)向上級(jí)及有關(guān)部門(mén)匯報(bào)。

　　( 3 )負(fù)責(zé)維持事故現(xiàn)場(chǎng)秩序。

　　( 4 )負(fù)責(zé)重大傷害事故善后處理。

　　5.班主任職責(zé)

　　( 1 )配合政教處維持事故現(xiàn)場(chǎng)及其他同學(xué)的秩序。

　　( 2 )負(fù)責(zé)重大傷害事故半小時(shí)內(nèi)向家長(zhǎng)通知。

　　6.醫(yī)務(wù)室職務(wù)

　　( 1 )負(fù)責(zé)不同季節(jié)急救物品的預(yù)置備用。

　　( 2 )負(fù)責(zé)在接洽后第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行緊急救護(hù)

　　( 3 )負(fù)責(zé)對(duì)輕微傷害的人員進(jìn)行醫(yī)治

　　( 4 )負(fù)責(zé)重危傷員的轉(zhuǎn)移急救治療

　　( 三 )體育課意外傷害事故防范

　　1.要求體育老師牢固確立安全第一的意識(shí)，把學(xué)生上課及活動(dòng)安全放在首要位置。體育老師要對(duì)自己所教班級(jí)的這類(lèi)學(xué)生情況了如指掌，建立特殊學(xué)生檔案，做到心中有數(shù)，確保運(yùn)動(dòng)安全。

　　2.學(xué)校要組織學(xué)生召開(kāi)《加強(qiáng)體育課運(yùn)動(dòng)安全》的會(huì)議使學(xué)生們了解運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)、運(yùn)動(dòng)安全技巧，明確安全運(yùn)動(dòng)的重要性，并能根據(jù)自己的實(shí)際情況掌握運(yùn)動(dòng)的尺度進(jìn)行適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。以防止因?yàn)轶w育課中的劇烈運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生不必要的意外事故。規(guī)范體育課教學(xué)，體育老師在備課時(shí)，應(yīng)針對(duì)每堂課內(nèi)容，制定相應(yīng)的安全措施。

　　( 1 )課前對(duì)上課所要用的器材、場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查，確保使用安全。

　　( 2 )上課時(shí)，體育教師向?qū)W生宣布課堂中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，對(duì)于學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查服裝、鞋子、身體狀況等，體育老師在開(kāi)展運(yùn)動(dòng)前應(yīng)該把不良體質(zhì)所產(chǎn)生的惡性后果主動(dòng)告知學(xué)生，學(xué)生也應(yīng)主動(dòng)告知自己的身體狀況，以便有效預(yù)防突發(fā)性運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

　　( 3 )體育老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運(yùn)動(dòng)量的項(xiàng)目，絕不能“一視同仁”。建議身體欠佳者練習(xí)或小運(yùn)動(dòng)量練習(xí)與活動(dòng)，確保運(yùn)動(dòng)安全。

　　( 4 )體育課必須做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，老師應(yīng)向?qū)W生們講解做準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性及如何科學(xué)地做準(zhǔn)備活動(dòng)，使學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性，積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的出現(xiàn)。

　　( 5 )特別強(qiáng)調(diào)有器械上課內(nèi)容的安全問(wèn)題，如跳箱實(shí)心球、墊上運(yùn)動(dòng)、跳高等項(xiàng)目，教師們一定要注意學(xué)生熱懼心理的調(diào)節(jié)，教育學(xué)生們做動(dòng)作時(shí)要膽大心細(xì)，特別注意自我保護(hù)及學(xué)生間的保護(hù)與幫助，注意力集中，安全第。

　　( 6 )高、低溫時(shí)段學(xué)生的體育課應(yīng)因地制宜，或安排到室內(nèi)，以防學(xué)生中暑。體育課上遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往醫(yī)院救治，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

　　(7)體育課上遇有學(xué)生四肢無(wú)力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風(fēng)處，給予補(bǔ)充水分，并將其送往校醫(yī)務(wù)室救治，同時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

　　( 8 )體育課上，老師應(yīng)時(shí)時(shí)觀察學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況，如在課上一旦有運(yùn)動(dòng)性傷害事故發(fā)生，教師們要沉著冷靜，及時(shí)處理解決問(wèn)題，不得以任何理由拖延。如果不能進(jìn)行處理，要馬上與班主任、級(jí)部和學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，送醫(yī)院治療或者打電話120請(qǐng)醫(yī)院醫(yī)生到現(xiàn)場(chǎng)施救，當(dāng)堂教師、班主任等確保在現(xiàn)場(chǎng)和醫(yī)院并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，通報(bào)情況，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)將受傷的學(xué)生送往醫(yī)院進(jìn)行救治。

　　( 9 )體育場(chǎng)館、籃球架、跑道等場(chǎng)地設(shè)施都應(yīng)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，定期檢查、維修和保養(yǎng)，確保使用安全。

　　( 四 )應(yīng)急預(yù)案

　　1.一般性傷害事故預(yù)案

　　( 1 )體育課上遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往校醫(yī)務(wù)室救治。嚴(yán)重者由學(xué)校衛(wèi)生老師陪同立刻送往醫(yī)院或立即撥打120急救電話，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯

　　報(bào)。

　　( 2 )體育課上遇有學(xué)生四肢無(wú)力、面色蒼白等癥狀立即將其安置陰涼通風(fēng)處，給予補(bǔ)充水分，并將其送往校醫(yī)務(wù)室救治。

　　( 3 )體育課上，老師應(yīng)時(shí)時(shí)觀察學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況;如在課上一旦有運(yùn)動(dòng)性傷害事故發(fā)生，教師們要沉著冷靜，安全應(yīng)急處理小組在第-時(shí)間對(duì)事故做出判斷及時(shí)處理解決問(wèn)題，不得以任何理由拖延。

　　( 4 )學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)一旦發(fā)生傷害事故，要沉著冷靜，及時(shí)匯報(bào)老師，安全應(yīng)急處理小組立刻對(duì)事故作出判斷并加以處理解決。

　　2.重大傷害事故預(yù)案

　　( 1 )報(bào)警程序 當(dāng)值體育教師——組長(zhǎng)——副組長(zhǎng)——醫(yī)務(wù)室或120報(bào)警——相關(guān)班主任通知家長(zhǎng)——其他相關(guān)人員。

　　( 2 )現(xiàn)場(chǎng)指揮

　　①副組長(zhǎng)在接警后第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)。

　　②指揮醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)救治

　　③指揮相關(guān)人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

　　( 3 )相關(guān)科室按各自職責(zé)行動(dòng)

　　( 4 )醫(yī)務(wù)人員向120報(bào)警并采取初步救治行動(dòng)

　　( 5 )現(xiàn)場(chǎng)緊急召開(kāi)事故處置會(huì)研究善后事宜。

　　2024.3.1

　　明德滿族鄉(xiāng)中心校治安突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

　　( 一 )組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：呂志權(quán)

　　副組長(zhǎng)：于奇

　　組員:各班班主任

　　1.分工

　　呂志權(quán):負(fù)責(zé)全面工作

　　安兵:負(fù)責(zé)教育教學(xué)的安全工作

　　柳瑞:負(fù)責(zé)德育方面的安全工作。

　　遲萍:負(fù)責(zé)飲食衛(wèi)生及財(cái)務(wù)安全工作

　　于奇:負(fù)責(zé)學(xué)校安全管理工作

　　柳瑞:負(fù)責(zé)體衛(wèi)藝方面安全工作

　　成員:均為各班班主任，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的人身安全，教室內(nèi)公共財(cái)產(chǎn)安全的檢查、匯報(bào)及處理。

　　2職責(zé)

　　若突發(fā)事件發(fā)生,負(fù)貴立即電話報(bào)告上級(jí)有關(guān)部門(mén)同時(shí)撥打110報(bào)警電話,以最快速度得到上級(jí)的指示.

　　組長(zhǎng):負(fù)責(zé)督促、檢查各項(xiàng)安全制度的落實(shí)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)值班防范工作。

　　副組長(zhǎng):清理校園中的外來(lái)人員，維護(hù)校園教育教學(xué)工作秩序。若發(fā)生突發(fā)事件，負(fù)責(zé)立即組織全校師生有序的疏散到安全區(qū)域，保護(hù)師生的人身安全。

　　組員:負(fù)貴對(duì)突發(fā)事件中受傷師生進(jìn)行救護(hù)、處理和包扎傷口，做好及時(shí)送醫(yī)院治療的準(zhǔn)備工作。

　　( 二 )主要處置措施

　　1.校園突發(fā)事件發(fā)生，立即啟動(dòng)學(xué)校安預(yù)案

　　2.及時(shí)向上級(jí)報(bào)告事件情況，以取得領(lǐng)導(dǎo)的指示，便于采取下一步行動(dòng)。

　　3學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組立即召集各小組，召開(kāi)簡(jiǎn)短的緊急會(huì)議，商量布置處置辦法，各小組必須在校領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，各負(fù)其責(zé)，開(kāi)展工作。

　　2024.3.1

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)校園打架斗毆應(yīng)急預(yù)案

　　為加強(qiáng)對(duì)校園安全活動(dòng)的管理，防止打架斗毆等意外事故的發(fā)生，根據(jù)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作條例，對(duì)校園發(fā)生打架斗毆現(xiàn)象制定本安全應(yīng)急預(yù)案

　　1.班主任以及任課教師都有責(zé)任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行和諧相處文明做人的教育，對(duì)有發(fā)生打架斗毆可能的苗頭要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)科和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，把問(wèn)題解決在萌芽階段。

　　2.班主任要將本班有這類(lèi)問(wèn)題和可能的學(xué)生名單報(bào)保衛(wèi)科進(jìn)行統(tǒng)籌管理，重點(diǎn)做好這部分學(xué)生的工作，防止打架斗毆問(wèn)題的發(fā)生。

　　3學(xué)校教職工如果遇到學(xué)生或者校外人員到學(xué)校滋事打架的，都有責(zé)任及時(shí)勸阻，同時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行處理，如果遇到而不報(bào)告的，學(xué)校將根據(jù)情況對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

　　4.發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)打架斗毆時(shí)，教職工除了要當(dāng)面進(jìn)行勸阻，還要及時(shí)將有關(guān)的情況反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任老師。

　　5．一旦出現(xiàn)人身傷害事故，教職工要馬上報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

　　6.對(duì)發(fā)生打架斗毆的學(xué)生所在班級(jí)的班主任老師要對(duì)這類(lèi)問(wèn)題學(xué)生建立專(zhuān)門(mén)的檔案進(jìn)行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，并注意做好調(diào)查研究工作，把有些問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。

　　7對(duì)有學(xué)生糾集社會(huì)上的人員到校園進(jìn)行斗毆，教職員工發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并根據(jù)情況勸阻，打電話報(bào)警。

　　8.對(duì)參與打架斗毆的學(xué)生要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況做好工作，穩(wěn)定局勢(shì)，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。

　　9未依法履行安全職責(zé)，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)校行政會(huì)議及有關(guān)部門(mén)認(rèn)定，由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或者其他處罰。因?yàn)^職、失職或者管理失控發(fā)生的事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門(mén)和公安機(jī)關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

　　2024.3.1

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)校車(chē)安全事故應(yīng)急預(yù)案

　　（一）校車(chē)安全事故應(yīng)急處理的工作原則

　　1.統(tǒng)一指揮原則;

　　2緊急處置原則

　　3.協(xié)調(diào)一致原則;

　　4.局部利益服從全局利益原則

　　( 二 )校車(chē)安全事故應(yīng)急處理的指揮體系

　　1.成立學(xué)校校車(chē)安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組:

　　組長(zhǎng):呂志權(quán)

　　副組長(zhǎng): 于奇

　　組員: 白豐、安兵、柳瑞、孫嬌、于奇、遲萍

　　2領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

　　主要是對(duì)各部門(mén)實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一指揮領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是應(yīng)急預(yù)案的總指揮，根據(jù)事故等級(jí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案和發(fā)布解除救援行動(dòng)的信息，各小組按統(tǒng)一指揮、分級(jí)響應(yīng)、崗位責(zé)任、互相配合的運(yùn)行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作，把事故造成的損失降到最低點(diǎn)；調(diào)動(dòng)一切積極因素，做好穩(wěn)定教育教學(xué)秩序和傷亡人員的善后及安撫工作;對(duì)應(yīng)急工作中發(fā)生的爭(zhēng)議采取緊急處理措施;向當(dāng)?shù)厣霞?jí)或當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級(jí)部門(mén)做好各項(xiàng)工作。

　　( 三 )應(yīng)急響應(yīng)過(guò)程和應(yīng)急處理程序

　　事故發(fā)生后，在場(chǎng)人員必須立即將所發(fā)生的事故的情況報(bào)告校長(zhǎng)，校長(zhǎng)必須掌握的情況有:事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)種類(lèi)、強(qiáng)度、危害;在基本掌握事故情況后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織搶救。同時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育局綜治辦、交通管理部門(mén)報(bào)案并配合公安部門(mén)開(kāi)展工作，還應(yīng)根據(jù)需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門(mén)參與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)。

　　（四）現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急搶救、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)

　　組長(zhǎng)：于奇

　　成員: 白豐、安兵、柳瑞、孫嬌、于奇、遲萍

　　1.在場(chǎng)人員應(yīng)首先檢查師生受傷情況。如果有師生受傷，根據(jù)先重后輕的原則立即對(duì)受傷師生進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)處置。同時(shí)向公安機(jī)關(guān)、交通管理部門(mén)報(bào)案并配合公安部門(mén)開(kāi)展工作，還應(yīng)根據(jù)需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門(mén)參與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)醫(yī)護(hù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，應(yīng)馬上接替在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)受傷師生進(jìn)行救護(hù)處置,盡快確認(rèn)傷者中哪些需要送醫(yī)院救治。如需送醫(yī)院救治，應(yīng)確定送到哪一所醫(yī)院，搶救小組組長(zhǎng)馬上通知司機(jī)或撥打110、120急救電話將傷者送往醫(yī)院救治，受傷人員較多時(shí)，組長(zhǎng)應(yīng)通知本校教師動(dòng)用其私人車(chē)運(yùn)送傷者。在急救車(chē)到達(dá)前，衛(wèi)生室、醫(yī)生負(fù)責(zé)受傷學(xué)生救護(hù)處置。組長(zhǎng)通知門(mén)衛(wèi)要確保急救車(chē)、交警車(chē)輛進(jìn)校后有人引導(dǎo)。急救車(chē)到達(dá)后，組長(zhǎng)應(yīng)立刻向急救人員報(bào)告情況，派班主任和醫(yī)生隨車(chē)參與救治。

　　2.老師及時(shí)通知家長(zhǎng)事故情況和是被送往的醫(yī)院地址，請(qǐng)家長(zhǎng)到醫(yī)院通知教師家屬發(fā)生什么事故和被送往的醫(yī)院地址請(qǐng)家屬到醫(yī)院。

　　3.搶救小組、保衛(wèi)應(yīng)組織在場(chǎng)人員，組織事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)人員簡(jiǎn)單調(diào)查事件發(fā)生的過(guò)程，用隔離調(diào)查形式，不誘導(dǎo);并實(shí)事求是做好書(shū)面記錄，被調(diào)查人員要簽名。嚴(yán)格保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)，因搶救傷員、防止事故擴(kuò)大等原因需要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)物件時(shí)，必須做好標(biāo)記、拍照,詳細(xì)記錄和繪制事故現(xiàn)場(chǎng)圖，并妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡、物證等，待公安交警部門(mén)趕到后及時(shí)移交現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)。

　　( 五 )聯(lián)絡(luò)教育

　　組長(zhǎng):安兵

　　成員:孫嬌

　　接到校長(zhǎng)通知啟動(dòng)預(yù)案后，聯(lián)絡(luò)小組在24小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括:發(fā)生事故的時(shí)間、地點(diǎn);事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡人數(shù):事故原因、性質(zhì)的初步判斷;事故搶救處理的情況和采取的措施;需要有關(guān)部門(mén)和單位協(xié)助事故搶救和處理的相關(guān)事宜;事故報(bào)告部門(mén)、部門(mén)負(fù)責(zé)人和報(bào)告人。報(bào)告內(nèi)容經(jīng)校長(zhǎng)審查同意后送交上級(jí)部門(mén)。屬校方責(zé)任保險(xiǎn)事故還要及時(shí)報(bào)知保險(xiǎn)公司。之后隨時(shí)將事故應(yīng)急處理情況報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。

　　2相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)分別做好教師和學(xué)生教育工作，穩(wěn)定師生情緒，要求各類(lèi)人員絕對(duì)不能以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息,以免引起不必要的混亂。對(duì)情緒反應(yīng)較大者安排心理教師進(jìn)行輔導(dǎo);如有新聞媒體要求釆訪，必須經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)和上級(jí)部門(mén)同意，由小組統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受來(lái)訪，以避免報(bào)道失實(shí)。

　　( 六 )家長(zhǎng)接待和后勤支援

　　組長(zhǎng):呂志權(quán)

　　成員：柳瑞

　　1組長(zhǎng)根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)通知啟動(dòng)本組工作及通知保衛(wèi)人員,防止肇事車(chē)輛逃脫.

　　2.看望、援助、救助傷亡師生家庭。如有個(gè)別家長(zhǎng)來(lái)訪,教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)、班主任做好家長(zhǎng)的思想工作和接待工作;總務(wù)處、工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)分別協(xié)助處理傷亡學(xué)生和教師的善后工作,安排住院師生的家屬的食宿.

　　3.要依法調(diào)解安撫，不要信開(kāi)河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。不留尾巴;不搞分段解決。學(xué)校在無(wú)力調(diào)解學(xué)校學(xué)生意外傷害事故處理時(shí)，組長(zhǎng)報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門(mén)介入調(diào)解解決。

　　4事故處理結(jié)尾階段，由校行政起草《協(xié)議書(shū)》。《協(xié)議書(shū)》要寫(xiě)清協(xié)議雙方的身份，事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)，包括事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)、雙方達(dá)成的補(bǔ)償協(xié)議、雙方簽名等內(nèi)容。整理病歷卡復(fù)印件、醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票原件和復(fù)印件報(bào)保險(xiǎn)公司理賠。

　　5保衛(wèi)科人員嚴(yán)格核查外來(lái)人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長(zhǎng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故的處理辦法》有關(guān)條款規(guī)定，在事故處理過(guò)程中，受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員，在事故處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員的權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。

　　( 七 )事故調(diào)查

　　組長(zhǎng)：安兵

　　成員:柳瑞

　　1.配合上級(jí)部門(mén)進(jìn)行事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事故原因，整理事故記錄，形成書(shū)面報(bào)告。

　　2．向教育局報(bào)告事故處理結(jié)果。對(duì)違反本預(yù)案，不履行應(yīng)急救援工作的發(fā)布假消息的，不服從應(yīng)急救援指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

　　3總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問(wèn)題，制定防范措施。

　　2024.3.1

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)校園自殺傷害事故應(yīng)急預(yù)案

　　為確保校園自殺傷害事故發(fā)生時(shí)各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，穩(wěn)定社會(huì)秩序和校園秩序，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合工作實(shí)際，特制定本預(yù)案。

　　( 一 )總體描述

　　1.組織與領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng):呂志權(quán)

　　副組長(zhǎng)：于奇

　　成員: 白豐、安兵、柳瑞、孫嬌、于奇、遲萍

　　1.校長(zhǎng)是應(yīng)急預(yù)案的總指揮，根據(jù)事故等級(jí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案和發(fā)布解除救援行動(dòng)的信息，各小組按統(tǒng)一指揮、分級(jí)響應(yīng)崗位責(zé)任、互相配合的運(yùn)行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作，把事故造成的損失降到最低點(diǎn);調(diào)動(dòng)一切積極因素，做好穩(wěn)定教育教學(xué)秩序和傷亡人員的善后及安撫工作;對(duì)應(yīng)急工作中發(fā)生的爭(zhēng)議采取緊急處理措施，向當(dāng)?shù)厣霞?jí)或當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級(jí)部門(mén)做好各項(xiàng)工作。當(dāng)學(xué)校在救援時(shí)用到醫(yī)療救護(hù)等其他應(yīng)急救援機(jī)構(gòu)時(shí)，這些應(yīng)急機(jī)構(gòu)的指揮系統(tǒng)就會(huì)與學(xué)校的指揮系統(tǒng)構(gòu)成聯(lián)合指揮。學(xué)校應(yīng)急指揮應(yīng)該成為聯(lián)合指揮中的一員。學(xué)校的應(yīng)急指揮主要任務(wù)是提供救援所需的學(xué)校信息，配合其他部門(mén)開(kāi)展應(yīng)急救援。當(dāng)聯(lián)合指揮成員在某個(gè)問(wèn)題上不能達(dá)成一致意見(jiàn)時(shí)，則由負(fù)責(zé)該問(wèn)題的聯(lián)合指揮成員代表做出最后決策。

　　2.貫徹預(yù)防為主的方針

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員在突發(fā)事故前要做好以下工作:′

　　( 1 )加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

　　( 2 )辦公室做好預(yù)案的發(fā)放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)教職工師德教育，不侮辱和體罰學(xué)生，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

　　（3）政教處、團(tuán)總支要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為的安全教育、責(zé)任教育和心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自愛(ài)意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部教育，切實(shí)執(zhí)行報(bào)告制度。

　　( 4 )后勤部門(mén)要經(jīng)常性地對(duì)學(xué)校保安進(jìn)行教育，嚴(yán)格執(zhí)行保安巡邏制度。

　　( 5 )總務(wù)處加強(qiáng)對(duì)宿務(wù)教師、宿舍保安的管理，要求他們堅(jiān)守崗位，提高警惕，密切留意學(xué)生的舉動(dòng)；確保校車(chē)在校，司機(jī)值班，校醫(yī)室常備一定應(yīng)急醫(yī)療物資確保醫(yī)生值班。

　　( 6 )教學(xué)部門(mén)加強(qiáng)課堂和晚自習(xí)的管理，執(zhí)行考勤制度；值班教師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺勤要及時(shí)登記，并通知班主任。

　　( 7 )值日行政履行值掃工作職責(zé)，堅(jiān)守學(xué)校，有事外出必須告知另外的值日行政，或請(qǐng)其他行政代履行值日工作職責(zé)。

　　( 8 )辦公室印制全校教師通訊錄，年級(jí)組印制年級(jí)班主任通訊錄，并定期核對(duì)電話號(hào)碼，所有行政、級(jí)主任、班主任、值班人員確保24小時(shí)內(nèi)通訊錄中能有一個(gè)電話暢通各年級(jí)組收集各班學(xué)生家長(zhǎng)通訊錄，并送交電子文檔到辦公室、校醫(yī)室電腦儲(chǔ)存，交一份復(fù)印件到學(xué)生宿舍。班主任要在身邊常備家長(zhǎng)通訊錄。

　　3.啟用應(yīng)急預(yù)案的情況

　　一是重傷1人以上

　　二是死亡1人以上

　　( 二 )應(yīng)急響應(yīng)過(guò)程

　　1接警與通知

　　事故發(fā)生后，在場(chǎng)人員包括行政、教師、職員工、臨工、學(xué)生必須立即將所發(fā)生的事故情況報(bào)告校長(zhǎng)。校長(zhǎng)必須掌握的情況有事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類(lèi)、強(qiáng)度、危害;在基本掌握事故情況后,首先通知副校長(zhǎng)、值日行政短赴現(xiàn)場(chǎng)撥打110電話報(bào)警。隨后通知各工作組組長(zhǎng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。值日行政和政教處領(lǐng)導(dǎo)必須立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織處理。

　　校長(zhǎng)還要將事故有關(guān)情況上報(bào)教育局、醫(yī)療機(jī)構(gòu),通報(bào)應(yīng)該包括以下信息:發(fā)生事故的學(xué)校名稱(chēng)和地址;通報(bào)人的姓名和電話號(hào)碼;事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類(lèi)、程度、已采取和準(zhǔn)備采取的應(yīng)急行動(dòng)。

　　2.現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急搶救、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)

　　組長(zhǎng):呂志權(quán)

　　副組長(zhǎng):于奇安兵白豐

　　成員:值日行政、保安、年級(jí)主任、班主任、校醫(yī)、司機(jī)、在場(chǎng)教職工

　　( 1 )副校長(zhǎng)在趕往現(xiàn)場(chǎng)途中，再次撥打110報(bào)警電話，并撥打電話通知小組成員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)班主任通知家長(zhǎng)迅速到現(xiàn)場(chǎng)。

　　( 2 )如果正在實(shí)施自殺行為，在場(chǎng)人員包括行政教師、職員工、臨工應(yīng)再次撥打110報(bào)警電話，命令其余學(xué)生迅速回避到宿舍或課室，關(guān)好門(mén)窗不得圍觀。盡可能通過(guò)談話勸導(dǎo)，組織校醫(yī)和保安人員采取救護(hù)措施。

　　( 3 )如果學(xué)生已受重傷，在場(chǎng)行政、教師對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行救護(hù)處置，搶救小組組長(zhǎng)馬上通知本校司機(jī)或撥打120急救電話將學(xué)生送往醫(yī)院救治。在急救車(chē)到達(dá)前，校醫(yī)負(fù)責(zé)受傷學(xué)生救護(hù)處置。組長(zhǎng)通知學(xué)校門(mén)衛(wèi)要確保急救車(chē)進(jìn)校后有人引導(dǎo)。急救車(chē)到達(dá)后，組長(zhǎng)應(yīng)立刻向急救人員報(bào)告情況，派班主任和校醫(yī)隨車(chē)參與救治。在搶救的同時(shí)，要嚴(yán)格保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡、物證，撥打110報(bào)警電話等待警察到來(lái)。班主任及時(shí)通知家長(zhǎng)事實(shí)情況和學(xué)生被送往的醫(yī)院地址，請(qǐng)家長(zhǎng)到醫(yī)院。

　　( 4 )如果經(jīng)校醫(yī)診斷學(xué)生已死亡，則主要是嚴(yán)格保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡、物證，撥打110報(bào)警電話等待警察和家長(zhǎng)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

　　( 5 )政教處主任組織年級(jí)主任和在場(chǎng)教職工組織本班學(xué)生調(diào)查事件發(fā)生的過(guò)程，用分隔調(diào)查形式，不誘導(dǎo)。并實(shí)事求是做好書(shū)面記錄，被調(diào)查人員要簽名。

　　3.聯(lián)絡(luò)、教育

　　組長(zhǎng):安兵

　　副組長(zhǎng)：孫嬌 遲萍

　　( 1 )接到校長(zhǎng)通知啟動(dòng)預(yù)案后，辦公室在24小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括發(fā)生事故的時(shí)間、地點(diǎn)、事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡人數(shù)、事故原因、性質(zhì)的初步判斷、事故搶救處理的情況和采取的措施、需要有關(guān)部門(mén)和單位協(xié)助事故處理的有關(guān)事宜、事故報(bào)告部門(mén)、部門(mén)負(fù)責(zé)人和報(bào)告人報(bào)告內(nèi)容經(jīng)校長(zhǎng)審查同意后送交教育局。屬校方責(zé)任保險(xiǎn)事故還要及時(shí)報(bào)知保險(xiǎn)公司。之后隨時(shí)將事故應(yīng)急處理情況報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。

　　( 2 )辦公室主任和年級(jí)主任、班主任分別做好教師和學(xué)生教育工作，穩(wěn)定師生情緒要求各類(lèi)人員絕對(duì)不能以個(gè)人名義向外擴(kuò)散消息，以免引起不必要的混亂對(duì)情緒反應(yīng)

　　較大者安排心理教師進(jìn)行輔導(dǎo);如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)或上級(jí)部門(mén)同意，由小組統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪，以避免報(bào)道失實(shí)。

　　( 3 )辦公室參與事故調(diào)查處理工作，負(fù)責(zé)寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告

　　4.家長(zhǎng)接待和后勤支援

　　組長(zhǎng)：呂志權(quán)

　　成員:柳瑞

　　( 1 )組長(zhǎng)根據(jù)校長(zhǎng)通知啟動(dòng)本組工作。

　　( 2 )看望、援助、救助傷立學(xué)生家庭。如家長(zhǎng)來(lái)訪，副校長(zhǎng)、政教處主任、辦公室主任、班主任做好家長(zhǎng)的思想工作和接待工作，根據(jù)學(xué)生事故處理?xiàng)l例的有關(guān)條款規(guī)定，

　　總務(wù)主任協(xié)助處理死亡學(xué)生的善后工作，安排學(xué)生家長(zhǎng)的食宿。

　　( 3 )要依法調(diào)解安撫，不要信口開(kāi)河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情的原則。不留尾巴不搞分段解決。學(xué)校在無(wú)力調(diào)解學(xué)生意外傷害事故處理時(shí)，組長(zhǎng)報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門(mén)

　　介入調(diào)解解決。

　　( 4 )事故處理結(jié)尾階段，辦公室主任起草《協(xié)議書(shū)》。《協(xié)議書(shū)》要寫(xiě)清協(xié)議雙方的身份、學(xué)生事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)包括事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)、雙方達(dá)成的補(bǔ)償協(xié)議、雙方簽名等內(nèi)容整理病歷卡復(fù)印件、醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票原件和復(fù)印件報(bào)保險(xiǎn)公司理賠。

　　( 5 )總務(wù)主任組織保安人員嚴(yán)格核查外來(lái)人員身份，不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長(zhǎng)和閑人進(jìn)入校園，保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故的處理辦法》有關(guān)條款規(guī)

　　定，在事故處理過(guò)程中，受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員,在事故處理過(guò)程中無(wú)理取鬧,擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員的權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。

　　5.事故調(diào)查

　　組長(zhǎng):柳瑞

　　成員:于奇 遲萍

　　( 1 )配合上級(jí)部門(mén)進(jìn)行事故處理及調(diào)查工作。調(diào)查事故原因，整理事故記錄，形成書(shū)面報(bào)告。

　　( 2 )向教育局報(bào)告事故處理結(jié)果。對(duì)違反本預(yù)案，不履行應(yīng)急救援工作的，發(fā)布假消息的，不服從應(yīng)急救援指揮的人員進(jìn)行處分，構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事

　　責(zé)任。

　　（3）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找制度、政策、設(shè)施等存在的問(wèn)題，制定防范措施。

　　2024.3.1

　　明德滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)校園建設(shè)安全應(yīng)急預(yù)案

　　為了及時(shí)、妥善地處置校園建設(shè)工程突發(fā)的安全事故，樹(shù)立“以人為本、安全第一”的理念，把我市校園施工安全置于安全可控范圍之內(nèi)。建立“信息暢通、反應(yīng)快捷、處置有方、責(zé)任明確”的安全事故應(yīng)急機(jī)制、保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、保障學(xué)校正常教學(xué)秩序，特制定此安全應(yīng)急預(yù)案。

　　( 一 )安全事故應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：呂志權(quán)

　　副組長(zhǎng)：于奇

　　成員：白豐、安兵、柳瑞、孫嬌、于奇、遲萍

　　( 二 )安全預(yù)防機(jī)制

　　1、利用升旗儀式、培訓(xùn)教育、主題班會(huì)等對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育，做到宣傳到位，增強(qiáng)學(xué)校師生的安全防范意識(shí)和應(yīng)急處理能力，全員參與，責(zé)任落實(shí)在每個(gè)教師身上全面維護(hù)學(xué)校在修建教學(xué)樓或校內(nèi)有在建工程期間師生的人身安全。

　　2、加強(qiáng)對(duì)管理人員和全體教職工的培訓(xùn)，使其具有安全事故的防范意識(shí)和處理能力。

　　3、強(qiáng)化檢查、巡查意識(shí)。在施工期間由負(fù)責(zé)安全人員定時(shí)和不定時(shí)進(jìn)行巡查和安全隱患的排查，及時(shí)消除安全隱患。

　　4、加強(qiáng)調(diào)度,及時(shí)處置安全隱患。緊密結(jié)合工程施工特點(diǎn)，每星期召開(kāi)一次安全調(diào)度會(huì)，對(duì)施工中的安全隱患進(jìn)行探討和部署，及時(shí)消除安全隱患。杜絕安全事故的發(fā)生。

　　5、加強(qiáng)對(duì)外來(lái)施工人員的管理，查驗(yàn)其身份證原件統(tǒng)一造冊(cè)備案，每日入校時(shí)進(jìn)行查驗(yàn)和登記，無(wú)證人員、閑散人員一律不得進(jìn)入校園。

　　6、對(duì)進(jìn)入校園的施工車(chē)輛作好登記，并劃定具體停車(chē)位置，不得亂停亂放;施工方所有車(chē)輛，特別是運(yùn)料重車(chē)，禁止在學(xué)生活動(dòng)和上、放學(xué)期間進(jìn)入校園。

　　7、開(kāi)設(shè)教師、學(xué)生專(zhuān)用安全出入通道和活動(dòng)場(chǎng)地，嚴(yán)禁學(xué)生靠近和進(jìn)入施工場(chǎng)地。

　　8、每天的行政值日全天候在工地四周值班、巡邏，特別是學(xué)生課間活動(dòng)和上、放學(xué)時(shí)間。

　　( 三 )應(yīng)急處理措施

　　1、任何教師只要發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，要在第一時(shí)間向校長(zhǎng)報(bào)告，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)判明事件性質(zhì)和危害程度，采取相應(yīng)措施,及時(shí)上報(bào)教育局發(fā)生安全事故，要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，實(shí)施救助，把事故損失降至最低。

　　2、當(dāng)有師生傷害事故發(fā)生時(shí)，全體行政人員快速到達(dá)事發(fā)地點(diǎn)，按以下分工迅速開(kāi)展工作。

　　安兵:根據(jù)事態(tài)負(fù)責(zé)增派教師并進(jìn)行調(diào)度

　　白豐:迅速采取緊急措施,立即組織師生開(kāi)展自救和互救。

　　孫嬌 :根據(jù)需要,先撥打“119”“120”、等報(bào)警求助電話再向主管局和相關(guān)部門(mén)報(bào)告。

　　柳瑞:對(duì)水、電等采取相應(yīng)的安全措施,保障各項(xiàng)物的供應(yīng)。

　　于奇:保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),維持秩序,保證安全通道暢通無(wú)阻，組織師生疏散和撤離。

　　呂志權(quán):救護(hù)和善后工作的處理,接待師生家屬，配合上級(jí)有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)處理善后工作。

　　2024.3.1