涼泉鎮(zhèn)中心小學基本情況

　　西豐縣涼泉鎮(zhèn)中心小學坐落在國家AAA級文物保護區(qū)城子山腳下，碾盤河畔。隸屬于涼泉鎮(zhèn)涼泉村，是一所公辦學校。始建于1921年，現(xiàn)有7個教學班，166名學生，教職工36人。學校一貫堅持以基礎建設為保證，以科研興校為戰(zhàn)略，以體現(xiàn)辦學特色為宗旨，努力建設高標準的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學。學校曾獲得“鐵嶺市示范校”“鐵嶺市師德建設示范學校”“鐵嶺市優(yōu)秀少先大隊”等榮譽稱號。

　　學校占地面積12066.6平方米，一棟樓房，兩座平房。現(xiàn)有14個多媒體教室。微機室、會議室、實驗室、圖書室、音樂室、科學實驗室等專用教室。學校十分重視教師隊伍建設，以建設一支業(yè)務精良，愛崗敬業(yè)，整體素質高，適應教育教學需求的教師隊伍為目標。學校一直以來以辦好人民滿意的教育為宗旨，把德育工作放在首要地位。扎實課堂教學，以培養(yǎng)學生綜合能力為核心，訓練學生創(chuàng)新能力為目標，學生健康成長為理念的辦學方向持續(xù)發(fā)展。同時加強校園安全工作細節(jié)化，教師管理規(guī)范化。西豐縣涼泉鎮(zhèn)中心小學正在發(fā)展成為一所勤奮文明、團結健美，樂學善思、靈活扎實的育人書香校園。

? 聯(lián)系方式：77280069

　　涼泉鎮(zhèn)中心小學規(guī)章制度

　　第一章總則

　　第一條：為了全面貫徹國家的教育方針，規(guī)范辦學行為，規(guī)范學校管理，依法治校，大力推行素質教育，全面提高教育教學質量和辦學水平，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及其相關的法律、法規(guī)，制定本章程。

　　第二條：學校名稱和校址

　　（一）學校校名：西豐縣涼泉鎮(zhèn)中心小學

　　（二）學校校址：西豐縣涼泉鎮(zhèn)

　　第三條：學校性質：學校屬全日制公辦學校，根據(jù)國家有關政策規(guī)定，學校實施六年制義務教育。

　　第四條：辦學指導思想：堅持國家的教育方針，堅持教育的“三個面向”，全面實施素質教育。

　　第五條：辦學目標：解放思想，更新觀念，完善辦學條件，提高師資水平，積極開展教育教學改革，全面貫徹國家的教育方針，推進素質教育，提高教學質量，把學校辦成“整體和諧、全面優(yōu)化、突出主體、學有特長。”的特色現(xiàn)代學校。

　　第六條：學校精神

　　勤奮敬業(yè)、和諧民主、務實創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流。

　　第七條：校訓：勤奮學習、振興中華

　　校風：善學、明理、守紀、健美。

　　教風：厚德、務實、高效、創(chuàng)新。

　　學風：樂學、善思、靈活、扎實。

　　辦學思路：以德立校、團結奮進、開拓創(chuàng)新，科研興校、求真務實，質量強校。

　　校徽：

　　

　　第二章管理體制

　　第八條：學校按編制設置校長、書記、工會主席、副校長、主任、教師。設置書記室、教務處、少先大隊等職能工作機構。

　　第九條：學校由西豐縣教育局主管。由西豐縣教育局按照干部管理權限的相關規(guī)定進行考察、審批、任免或聘任。

　　（一）貫徹執(zhí)行國家的教育方針，執(zhí)行教育法令、法規(guī)和上級黨委、政府、教育行政部門的決議、規(guī)定。遵循教育規(guī)律，提高育人質量。

　　（二） 制定學校的發(fā)展規(guī)劃和學年、學期的工作計劃，建立各項規(guī)章制度，并認真組織實施。

　　（三） 遵循國家有關法律政策，注重教職工隊伍建設，充分依靠教職工辦好學校，并維護其合法權益。

　　（四）領導和組織學校德育工作、教學工作,領導和組織學校教科研工作，全面提高學校教育教學質量。

　　（五）領導和組織后勤工作，貫徹勤儉辦學原則，搞好校園建設。加快學校教育現(xiàn)代化、信息化建設步伐，不斷改善教師的工作環(huán)境和福利待遇。

　　（六）加強干部隊伍和教師隊伍建設及管理，為他們的政治進步、業(yè)務進修、繼續(xù)教育提供條件。

　　（七）配合黨組織，支持學校少先隊組織開展工作。充分發(fā)揮教代會、家委會、少先隊等組織在各項工作中的積極作用。

　　（八）其他法規(guī)規(guī)定的職責。

　　第十一條：書記的主要權力

　　（一）決策權：在廣泛聽取多方面意見的基礎上，對學校教育教學和行政管理等方面重大事項有決策權。

　　（二）人事權：按上級有關規(guī)定，從學校工作的需要和實際出發(fā)，聘任學校中層干部及教職員工，安排、調整教職工工作。

　　（三）獎懲權：校長對在教育教學和其他工作中成績優(yōu)秀的干部、教師進行獎勵；對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現(xiàn)重大事故的教師進行處罰或提出處罰意見。

　　（四）財政權：在服從上級教育行政部門的統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前提下，在法律法規(guī)允許范圍內，嚴格執(zhí)行財務制度，管好用好學校資金財產。

　　（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。

　　第十二條：校長的義務

　　（一）依法保護師生的合法權益，依法受理教師和學生的校內申訴。

　　（二）接受教職工代表大會監(jiān)督，發(fā)揮領導班子的整體功能，為共同建設好學校而努力。

　　（三）加強師資隊伍管理和建設。

　　（四）鞏固“課改”成果，保證教育教學質量穩(wěn)步提高。

　　（五）不斷加強校園、校舍建設，提高現(xiàn)代化教育技術裝備和應用水平，改善教育和教學設備設施。

　　（六）關心教師生活，努力改善教師工作及生活條件。

　　（七）采取有力措施，有效防止發(fā)生重大安全事故，切實保障師生的人身和財產的安全。

　　（八）清正廉潔、處處帶頭，為人師表，遵守法律法規(guī)，貫徹有關政策，接受上級政府、教育行政部門及有關部門依法進行的督導、評估、檢查。離任時接受上級主管部門審計。

　　第十三條：副校長的職責：協(xié)助校長分管教育、教學等方面的具體工作。

　　第十四條：教師代表大會的主要職能

　　（一）聽取校長的工作報告，審議學校發(fā)展規(guī)劃、學校工作計劃、重大改革方案和措施，并對其提出意見和建議。

　　（二） 審議通過學校的各項規(guī)章制度，獎懲辦法和績效工資實施方案。

　　（三） 制定修改學校章程，報縣教育局核準。

　　（四）評議監(jiān)督學校行政領導干部工作，并提出表揚、批評、獎懲建議。

　　（五）討論并向校長送交教職工代表提出的各種提案，及時反映群眾意見、要求，向學校管理部門提出合理化建議。

　　第十五條：政教處工作職責。

　　（一）認真實施《中小學德育工作規(guī)程》《中小學生德育整體化工作綱要》等政策法規(guī)，在學生中深入開展愛國主義教育，抓住德育契機，開辟德育基地，采取多種形式對學生進行教育，嚴格執(zhí)行每周升國旗制度。

　　（二）貫徹落實《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，建立健全德育工作制度，促進良好校風形成。

　　（三）加強教師隊伍建設，特別是班主任隊伍的建設，采取多種形式，對教師進行培訓，提高其教書育人的工作能力。

　　（四）加強思想品德課管理，保證班隊會質量，定期召開校會，對班級德育及管理工作進行科學公正的評價，對學生綜合素質評價。

　　（五）發(fā)揮德育功能，搞好陣地建設 ，開展豐富多彩的活動。

　　（六）加強校園環(huán)境建設，抓好衛(wèi)生管理，創(chuàng)設優(yōu)美、整潔、有序的校園環(huán)境，精心設計校園，創(chuàng)設優(yōu)良文化氛圍，充分利用櫥窗、板報、廣播等搞好宣傳工作。

　　（七）認真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，建立健全學校體育、衛(wèi)生工作制度，建好學生健康卡，定期組織學生體檢。組織好每年的春、秋季學生運動會。

　　（八）負責學校安全、衛(wèi)生防疫工作包括：學校安全教育，學校安全、衛(wèi)生防疫等管理制度的建立，安全工作方面的文字、圖片資料收集，安全督查等。

　　（九）組織召開學生家長會、學生會。

　　第十六條：少先大隊工作職責

　　（一）建立健全少先隊工作管理制度，制定工作計劃。開展團隊工作，做好學校的德育、體育、衛(wèi)生及家長學校工作，對學生進行思想品德教育。

　　（二）積極組織開展各項課外活動和德育主題活動，積極開展好各種節(jié)日的慶典活動和留守學生的關愛活動。

　　（三）抓好文明校風建設和校園文化建設工作，實現(xiàn)校風正、校紀嚴、教風實、學風活、校容凈的目標。

　　（四）積極開展少先隊組織建設，定期上好隊課，定期按要求發(fā)展隊員。

　　第十七條：教務處工作職責

　　（一） 按照國家統(tǒng)一制定的課程計劃，教學大綱和教材擬定教務工作計劃，科學地安排好各年級的課程表，開齊課程，開足課時。指導教研組長、學科教師青藍工作室 擬定計劃開展活動。

　　（二）建立健全教學工作制度。有目的、有計劃地組織教師開展好教研活動，指導教研組、教改實驗課題組開展教研活動；牽頭組織和開展教育教科研課題研究，提高教科研活動的實效性。

　　（三） 積極組織教師專業(yè)進修和業(yè)務培訓。制定教師培訓計劃。加強對青年教師的培養(yǎng)，做到有計劃、有組織、有層次。努力為教師接受繼續(xù)教育創(chuàng)造條件，組織教師開展基本功訓練和競賽活動。

　　（四）關注教學工作信息反饋，定期開展教學工作分析會和業(yè)務講座。做好學生質量綜合評價和學籍管理工作。

　　（五）負責教學質量監(jiān)控，采取多種形式對學生所學的科目進行檢測。定期對教學常規(guī)工作進行督促、檢查、總結。

　　（六）加強教學檔案管理，建好教師業(yè)務檔案。

　　（七）指導和搞好云課堂、資料室、儀器室和實驗室工作。

　　（八）做好學校教學常規(guī)管理工作，對教學過程進行檢查、評估。

　　第十八條：后勤工作職責

　　（一） 負責制定總務后勤工作管理制度和計劃，督促、檢查制度和計劃的落實情況，并定期對總務后勤工作進行 總結評定。

　　（二） 為教育教學提供必要的物質保證，負責學校的各種教學設備、設施和辦公用品采購供應工作，及時做好教科書和教材的征訂工作。負責免費循環(huán)使用教科書的登記與管理。

　　（三） 加強學校校舍、設備及經費的管理，努力做到開源節(jié)流、增收節(jié)支，及時監(jiān)督檢查師生使用物品和愛護公物情況，建立公物登記檔案。努力改善辦學條件，逐步實現(xiàn)教育手段現(xiàn)代化。

　　（四） 定期對校舍進行檢查，排除不安全隱患。同時做好水、電、氣及所有教育教學設備、設施的檢查維修工作。

　　（五）搞好校園環(huán)境建設，制定發(fā)展規(guī)劃。凈化、綠化、美化校園，形成良好的育人環(huán)境。

　　（六）組織師生參加建校勞動和各種公益勞動。

　　第十九條：家長委員會職責

　　（一）參與并監(jiān)督學校的管理和有關重大決策，收集家長對學校管理及教師教育教學等方面的意見或建議，并及時予以反饋；?

　　（二）協(xié)調學校與家庭、教師與家長之間的關系，促進學校教育與家庭教育的有機結合；?

　　（三）努力為學校教育營造良好的外部環(huán)境，呼吁社會、企業(yè)、單位對學校工作的關心和支持，積極配合本年級學生開展社會實踐活動；?

　　（四）發(fā)現(xiàn)或知道學生在校外的不良或高尚行為，要及時告知學校，以便隨時予以教育和表揚；?

　　（五）積極學習和宣傳教育法律法規(guī)，具備青少年健康成長方面的法律常識，爭做知法、守法的好家長；

　　（六）每學期召開一至二次家長委員會工作會議，家長接通知后自行安排好本單位工作，準時到會。

　　第三章學籍管理

　　第二十條：依據(jù)《中華人民共和國義務教育法》及其實施細則，學校招收本轄區(qū)內年滿6周歲及以上兒童免試入學。

　　第二十一條：教學采取單式班級授課制，每班設一名班主任，負責班級管理工作，并與家長配合，對學生進行全面教育。教學班級學生額以不超過45人為標準。

　　第二十二條：學生因病無法繼續(xù)學習，憑有效證明（縣醫(yī)院）準其休學。并報上級主管部門備案。休學超過三個月者，復學時根據(jù)學生實際，編入相應年級就讀。

　　第二十三條：對學生的考核要從德、智、體等方面全面進行評價。

　　第二十四條：學校對品學兼優(yōu)的學生予以大力表彰，對有錯誤的學生予以批評教育。

　　第二十五條：積極防止學生輟學，發(fā)現(xiàn)學生輟學，班主任應立即報告學校，并協(xié)同學校配合有關部門依法做好學生復學工作。

　　第二十六條：嚴格管理學籍，有專人負責，及時核對，做到數(shù)字準確，底數(shù)清楚，發(fā)現(xiàn)問題 及時查找原因，及時解決。

　　第四章教育教學管理

　　第二十七條：學校的主要任務是教育教學工作，在教育教學工作中，要充分發(fā)揮學科課和活動課的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，實施素質教育，為學生全面 發(fā)展，提高整體素質奠定基礎。

　　第二十八條：學校堅持德育為首的教育方針，深入貫徹落實《中小學德育工作規(guī)程》《中小學德育整體化工作綱要》等德育方面的政策法規(guī)。成立以校長為組長的學校德育工作領導小組。加強德育隊伍建設，優(yōu)化育人環(huán)境，發(fā)揮全體教職工的育人作用，做到教書育人，管理育人，服務育人。

　　第二十九條：學校組織全體教師開展教育教學研究活動。運用教育理論指導教育教學活動，積極推廣科研成果及成功經驗，每學期開展論文評比活動。

　　第三十條：堅持面向全體學生，因材施教的原則，充分發(fā)揮學生的主體作用，要注意基礎知識教學和基本技能訓練，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)正確的學習方法，學習習慣。

　　第三十一條：堅持推門聽課制度，校長每學期聽課不少于20節(jié)；教學副校長、主任聽課不少于60節(jié)；其他領導聽課不少于18節(jié)各級骨干教師聽課不少于32節(jié)。干部要深入教學第一線，指導教師提高課堂教學質量。

　　第三十二條：每學期學校根據(jù)縣教育局制定的工作意見，安排本校教育教學工作，不得隨意停課，遇特殊情況必須停課的，報請上級主管部門批準。

　　第三十三條：合理安排作息時間，學生每日在校用于教育教學活動的時間最多不超過6小時。任何班級和教師不得安排學生集體補課。

　　第三十四條：學生的課后作業(yè)要精選，難易適度，數(shù)量適當。

　　第三十五條：學校一律使用國家教育部門審批的九年義務教育教材，不得擅自購買各種學習輔導資料。校本教材自編教材經有關部門批準后方可使用。

　　第三十六條：學期末考試科目為語文、數(shù)學、英語、科學、品德，其他科目通過平時考查評定成績。正確使用好《學生質量綜合評價手冊》，學校不得以考試成績排列班級學生的名次和作為衡量教學質量、評定教師教學工作的唯一標準，不斷加強教師工作過程管理，制定科學評價體系。采用科學的評價方法對教育教學工作質量進行全面客觀，公正的評價。

　　第三十七條：學校嚴格執(zhí)行國家頒布的有關體育工作的法規(guī)，全面落實《國家體育鍛煉標準》。認真抓好體育課、課間操、眼保健操、體育活動，增強學生體質。學校保證學生每天有一小時以上的體育活動時間。

　　第三十八條：抓好美育工作，上好音樂、美術課，其他學科從本學科特點出發(fā)，發(fā)揮美育功能，利用課外、校外興趣小組，結合學生日常生活實際，對學生進行美育教育，培養(yǎng)學生健 康的審美情趣。

　　第五章財務后勤管理

　　第三十九條：學校的校舍、場地、設施、教學儀器，圖書資料歸學校專用，未經主管部門批準，不能改變其用途。學校要建立健全管理使用制度，提高使用完好率。

　　第四十條：學校的經費來源以國家財政撥款為主，多渠道籌措為輔。要認真制定并執(zhí)行學校財務計劃，分清資金渠道，合理使用資金。

　　第四十一條：嚴格按省、市、縣教育行政部門規(guī)定項目、標準收取學生費用，任何人不得向學生亂收 費。

　　第四十二條：學校的設備、物資統(tǒng)一立賬目，健全制度，提高使用效率，分級管理責任到人，及時清點，及時做好變更，增減手續(xù)。

　　第四十三條：任何人損壞學校財物都要照價賠償，情節(jié)嚴重給予紀律處分。

　　第四十四條：建立健全經費管理制度，經費預算和決算應提交校長辦公會或教代會審議，接受上級財務審計部門的監(jiān)督。

　　第六章衛(wèi)生及安全管理

　　第四十五條：認真執(zhí)行上級有關學校衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策，建立健全學校衛(wèi)生工作制度，建立學生健康卡片，定期為學生體檢。

　　第四十六條：學校的環(huán)境、校舍、圖書、設備等都要有利于學生身心健康，活動安排要符合 學生生理、心理特點。

　　第四十七條：不斷改善學校環(huán)境衛(wèi)生和教學衛(wèi)生條件，學校要定期舉行衛(wèi)生常識講座，做好各種傳染病、多發(fā)病和食物中毒的預防工作。

　　第四十八條：加強學校安全保衛(wèi)工作，成立安全領導小組，制定安全工作制度并嚴格執(zhí)行。定好學期安全工作計劃，定期對學生進行安全教育。校長全面負責學校安全工作。建立護校領導帶班制度，按上級要求安排好護校人員，做好護校安全工作。做好校園樓梯守護、安全問詢和路段護送等工作，確保學生的人身安全。

　　第七章教師和學生管理

　　第四十九條：學校教師要具備中等師范、專科學校畢業(yè)及其以上學歷，并取得小學教師任職資格。

　　其主要職責：

　　（一） 全面貫徹國家教育方針，教書育人，努力提高教育質量。

　　（二） 熱愛學生，開展學生政治思想教育，培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生全面發(fā)展。

　　（三） 認真學習課程標準，鉆研教材，結合學生實際，做好教學工作計劃和工作總結。

　　（四） 認真完成本職工作，重視研究教學方法和學生學法，不斷改進教學方法，加強能力培養(yǎng)，注重雙基教學，提高教學質量。

　　（五） 努力協(xié)調好學校與社會、家庭的關系，充分發(fā)揮學校教育的主導作用，促進學生生動活潑，主動健康地發(fā)展。

　　（六） 積極參與學校管理。

　　（七） 結合教育教學實踐進行教育科學研究。學習新理論，接受新信息，不斷提高自己的教育 教學能力和工作水平。

　　第五十條：學校教師享有《教師法》及有關法律、法規(guī)規(guī)定的權利。履行《教師法》及有關法律、法規(guī)規(guī)定的義務。

　　第五十一條：學校每年對教師的思想政治、業(yè)務水平、工作態(tài)度、出勤情況和工作成績進行考核，按優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級給予評定。考核結果作為受聘任教、晉職晉級、實施獎懲的依據(jù)。

　　第五十二條：對教育教學工作中業(yè)績突出，參加各種競賽成績優(yōu)異者；見義勇為同違法行為作斗爭者；為學校提出合理化建議成效顯著者；為學校爭得榮譽，贏得聲譽者，學校給予獎勵。

　　第五十三條：教師有下列情形之一的，學校給予行政處分或解聘，情節(jié)嚴重構成犯罪的，交司法機關處理。

　　（一）工作不講究方法，違反教育原則和有關法規(guī)，不遵守學校規(guī)章制度，經教育不改者。

　　（二）故意不完成學校交給的教育教學任務，給學校造成損失者。

　　（三）品行不良，侮辱學生，體罰學生，影響惡劣者。

　　（四）玩忽職守，造成安全事故者。

　　（五）有故意損害學校聲譽的其他行為者。

　　（六）有“三亂行為者”。

　　第五十四條：每一名學生都享有法律、法規(guī)規(guī)定的受教育的權利。

　　第五十五條：對全面發(fā)展的學生，學科競賽成績優(yōu)異者；思想品德高尚、熱愛集體、愛護公物的典型人物；為學校爭得榮譽者，學校將給予表彰和獎勵。

　　第五十六條：對違反校規(guī)的學生，學校進行批評教育，情節(jié)嚴重者，分別給予警告、嚴重警 告和記過處分。

　　第八章附則

　　第五十七條：學校依法制定章程，并建立健全各項規(guī)章制度。學校原制定的各類規(guī)章制度如與本章程相抵觸的，一律以本章程為準。

　　第五十八條：本章程如與國家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級有關政策相抵觸的，一律以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和政策為準。

　　第五十九條：本章程經學校教師大會討論通過，并報西豐縣教育局批準，章程自西豐縣縣教育局批準之日起執(zhí)行。

　　第六十條：本章程解釋權屬于西豐縣涼泉鎮(zhèn)中心小學。

　　

　　

　　

　　涼泉鎮(zhèn)中心小學學校工作計劃

　　一、指導思想

　　新學期開始，落實立德樹人根本任務，切實提升學校育人水平。認真履行教研部門“研究、指導、服務”的職能，結合我校實際情況。抓實教師備課，抓好教師上課為核心。進一步完善教研活動，不斷提升教師專業(yè)技能，加強青年教師的培養(yǎng)，注重“先學后教，當堂訓練”的教學方法，以提升學生的綜合素質為目標，努力提高我校的教育教學質量。

　　二、工作重點

　　1、落實新一輪課程改革精神 ,以培養(yǎng)學生“核心素養(yǎng)”為各項活動的出發(fā)點和落腳點。

　　2、以“先學后教，當堂訓練”主題研究為牽動，轉變學生的學習方式，提高學生的多種能力，讓課堂教學改革深度體現(xiàn)。

　　3、繼續(xù)完善先學后教基地校工作，做好各級教研的準備工作。

　　4、強化教學管理，有計劃地按縣教研活動主題落實校本教研活動。

　　5、開展多項活動，選拔骨干教師并加以培養(yǎng)。為“十四五”青年教師專業(yè)成長團隊提供依據(jù)和保障。

　　6、監(jiān)督指導教師教案的規(guī)范書寫，質量提升。鼓勵教師積極參加縣級評選活動。

　　7、規(guī)范教師備課行為，加強校本教研，促進發(fā)展型師資隊伍建設。

　　8、加強日常管理，實行檢查督促，監(jiān)控教學質量。

　　9、做好部分學科的教材培訓。

　　10、優(yōu)質教育均衡發(fā)展鞏固工作

　　三、教學工作

　　（一）教學工作是學校的中心工作，要確立有效教學，打造成功課堂的理念，就要努力提高課堂教學效益。

　　而高效課堂必須注重教學過程，那么我們的常規(guī)管理就放在教學過程中。這學期我們將嚴格要求教師備課、上課。同時不斷地進行跟蹤指導，轉變教師上課的理念。真正感悟到只有扎扎實實地進行備課，才能有完美高效的課堂效果，也才是孩子們想要的東西。同時教師作業(yè)批改，教案書寫學校除了定期檢查外，還要隨機抽查，保證全體教師授課的質量。

　　（二）注重學生各種能力的培養(yǎng)和訓練，全面提高學生素質。

　　教師在充分發(fā)揮完成教學任務的同時，應該著重體現(xiàn)讓學生主體地位得以呈現(xiàn)。抓活課堂，氣氛活躍。小組合作激烈，學生互動機會多，思維空間廣這些僅僅不夠。語文、英語教師應該時刻加強學生聽、說、讀、寫的訓練。數(shù)學要加強口算、說理、動手操作能力的訓練。無論哪門學科教師除了教知識本領外，還必須注重學生良好行為和品德的培養(yǎng)。

　　（三）抓好教師隊伍建設，提高教師各方面的素質

　　1.多關注青年教師的培養(yǎng)、管理和發(fā)展。鼓勵青年教師多讀書，讀好書。多挖掘教材，多分析教案。不斷學習，大練基本功，使自己的整體素質上升。俗話說：“打鐵還需自身硬”。只有個人知識豐富，源源不斷，才能在學生面前立得住，受到尊重。

　　2.多開展活動，為教師互動交流，展示自我構建平臺。平時讓教師養(yǎng)成互相聽課的習慣，可以同年級聽，同年組聽，同學科聽，低高年組互聽，向骨干教師學習等多種方式訓練。然后自評、互評。寫反思，交換方法，思路。從而個人提高，大家共同進步。

　　（四）加強“十四五”青年教師團隊建設。

　　落實青年教師課堂展示，按計劃聽課，開展青年教師基本功比賽。

　　（五）繼續(xù)推進“雙減”工作，重點鞏固“雙減”工作成果，夯實“五項管理”工作。加強作業(yè)管理，精選作業(yè)，精講作業(yè)。

　　精心反饋作業(yè)1.2年不布置家庭書面作業(yè)，適當校內鞏固練習。加強“手機管理 ”“ 讀物管理”不準手機帶入校園，教師不得向學生推薦不明來歷的讀物，學校經常排查不健康的圖書。

　　 （六） 高質量開展課后服務工作。

　　保證5+2時間，利用課后服務時間減輕學生課業(yè)負擔

　　四、德育工作

　　（一）進一步加強學生養(yǎng)成教育

　　依然以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》《涼泉小學星級中隊評比細則》為準則，以及學生紀律與日常管理方案為指導，開展養(yǎng)成教育活動，學生紀律與日常管理方案，本學期重新進行了改動，大家利用開學第一課，給學生細致地講解，指導，讓學生再次對學校的各項要求進行認真學習。 班主任平時要加強對學生的養(yǎng)成教育，尤其是日常行為習慣，紀律，以及衛(wèi)生的管理，教育學生從我做起、從小事做起，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 本學期也會嚴查學生走廊打鬧、大聲喧嘩、罵人、亂扔垃圾等現(xiàn)象。

　　 （二） 班主任一定要多途徑了解學生的心理需求

　　及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙，要求班主任及任課教師課間多進教室，多與學生交流溝通，以高度的責任感關心、幫助每一個學生，老師從而確保學生身心健康和諧地發(fā)展。

　　 （三） 加強值周工作管理

　　開學后再次對值周生進行全面的培訓，爭取做到公平公正，及時值周，認真負責。繼續(xù)加強對學生的儀表儀容、吃零食、衛(wèi)生保持等情況的檢查工作。本學期，將繼續(xù)嚴查課間紀律，室外紀律，室內外行走路線等，做到樓內無聲，樓外文明活動。繼續(xù)進行班級流動紅旗評比，隨時公布，具體項目有：班級班風、紀律、升旗、兩操、就餐、各班清潔區(qū)衛(wèi)生等評比。

　　五、少先隊工作

　　1、開展好學校少先隊常規(guī)工作，做好活動有準備、有過程、有總結、有進步、有教育意義。

　　2.充分發(fā)揮少先隊干部的先進性、自主性,加強班集體的建設和管理.爭創(chuàng)文明班集體

　　3.堅持不懈地加強學生思想教育，行為習慣的養(yǎng)成教育。

　　4.重視宣傳教育，通過紅領巾廣播站,紅領巾板報等陣地積極宣傳孝道、感恩、文明等積極向上的精神品質。

　　（一）注重行為習慣，開展養(yǎng)成教育，促進隊員快樂成長

　　1、對學生進行行為習慣教育，重溫新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。充分利用隊會進行訓練，使隊員能以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，學會自主管理、自主發(fā)展，積極參與班級學校的管理，能及時改正自己的缺點錯誤，養(yǎng)成良好習慣。

　　2、堅持上好每周的主題隊會或班會課，以班級為單位開展豐富多彩的活動，讓學生自主設計，中隊輔導員參與指導，讓學生在活動中成長。

　　3、組織每周一的升旗儀式,辦好紅領巾廣播站每周四中午每期不同主題，充分發(fā)揮少先隊在素質教育中的作用，豐富全體師生的校園文化生活。

　　（二）組織好各項少先隊教育活動，提高少先隊教育實效

　　1、加強法制紀律教育。充分借助板報專欄、紅領巾廣播等載體，以及國旗下講話、隊會、社會實踐活動、興趣小組活動、校園文化活動等方式，開展豐富多彩的法制宣傳教育，在潛移默化中增強學生法律意識。

　　2、緊密聯(lián)系我校的實際，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐等主題活動。

　　（三）抓好少先隊自身建設

　　（1）健全少先隊組織，培養(yǎng)少先隊干部。大隊部抓好大隊委的培養(yǎng)，中隊抓好中隊干部的培養(yǎng)，同時，設立各種實踐崗位，讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發(fā)展。

　　（2）加強少先隊文化建設，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，增強少先隊員的光榮感和責任感。

　　（3）重視少先隊隊室、紅領巾廣播站建設，利用好學校黑板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播站等媒介的作用，更好地發(fā)揮少先隊干部對整個隊員的引領作用。

　　六、工會工作

　　圍繞學校中心工作，切實行使工會維護、參與、教育和建設四大職能，團結廣大教職工，發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用，增強教育工會的吸引力和凝聚力，求真務實、與時俱進，把我校工會工作做得更出色，為學校的發(fā)展和建設貢獻力量。

　　在落實上級工會精神、協(xié)調學校工作、關心教師生活基礎上特做如下計劃：

　　 1、 開展“3.8”節(jié)活動。關心女教工工作與生活

　　 2、 迎“5.1”教職工趣味運動會。貼鼻子、拔河、筷子傳紙杯

　　3、婦幼保健院女教師體檢

　　

　　涼泉鎮(zhèn)中心小學招生工作計劃

　　一、指導思想：

　　根據(jù)相對就近、統(tǒng)籌兼顧、統(tǒng)一調配安排的入學原則，做好此次招生工作，使在涼泉鎮(zhèn)區(qū)域適齡兒童充分享受義務教育的權利。

　　二、招生要求：

　　1、學校招生小組的工作人員必須嚴格把好入學原則，堅決做到不收取與報名掛鉤的任何費用。

　　2、學校成立專門的咨詢服務接待人員，有專人負責接待和處理家長的來電、來訪。

　　3、學校堅決杜絕在報名時對新生進行任何形式的考試。

　　4、學校做好報名時的各項準備工作，如服務項目、填寫表格工具等等。

　　三、招生辦法：

　　1、學制

　　小學學制為六年。

　　2、就學年齡

　　適齡兒童入學年齡為6周歲以上，(8月31日前出生)。

　　3、申請入學所需材料

　　①戶口本

　　②接種疫苗證件及證明材料。

　　四、招生范圍：

　　涼泉鎮(zhèn)區(qū)域內所有適齡兒童。

　　涼泉鎮(zhèn)中心小學科研工作有關規(guī)定及科研成果評選情況

　　一、評選原則

　　本學期我校將著力提高我校教師的基本功和自身業(yè)務水平。全面提高教育教學質量，同時積極堅持“以科研為先導”“小學校研究大教育”“教育以人為本”“教學以生為本”等辦學理念，積極開展教育教學研究，認真組織開展科研活動。造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。全面推進素質教育，使學校教研工作再上新臺階。

　　二、評選目標

　　1.引領教師重視科研活動；抓好教師專業(yè)成長，培養(yǎng)科研骨干；利用中年教師幫扶新教師。

　　２、迎接縣教科室對學校教科研的調研工作。

　　３、配合學校鼓勵教師參與并主持課題工作。

　　４、鼓勵教師踴躍在區(qū)、市、縣級教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。

　　５、加強教學研究力度，扎實開展教研活動，夯實基礎，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學質量。

　　三、工作任務及實施措施

　　1.在教學內容、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程上做探索科研活動的平臺。

　　（一）課題研究：

　　１、加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調有關問題的解決。

　　２、積極做好校級小課題的申報、開題和研討工作。

　　3、召開課題研討會，征求各方面的建議，集思廣益。

　　4、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。

　　5、認真組織階段性驗收，并及時總結。

　　6、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接縣級課題的結題驗收，本學期還將對其各類資料做系統(tǒng)整理，做好驗收報告和總結的前期準備。

　　（二）教學研究：

　　1、認真開展“研訓一體化”教研活動，加強說課和評課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓一體化”活動，嚴格按照“說課上課評課”順序進行。

　　2、加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學習提高。

　　3、加強理論學習和業(yè)務學習，認真撰寫“教學隨記”。各教研組根據(jù)本學科特點和實際情況，有計劃地組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并善于將學習和教學實踐聯(lián)系起來，對自身的教學情況作經常反思，按時、認真撰寫“教學隨記”。

　　（三）常規(guī)工作：

　　1、認真做好教育科研的調查，分析、后測工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。

　　2、加強學校科研骨干隊伍的建設。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結題報告撰寫等科研方法。

　　3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學期。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。

涼泉鎮(zhèn)中心小學教師培訓師資建設情況

　　一、指導思想：

　　以現(xiàn)代教育理念為指導，建設一支師德修養(yǎng)高，業(yè)務素質精良，教學技能全面教學基本功過硬具有一定教科研能力，適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局。

　　二、培訓目標：

　　1、強化教師師德建設，建立一支愛崗敬業(yè)，團結奮進，無私奉獻的教師群體。

　　2、提高教師專業(yè)化水平，構筑適應新時期時代需求的師資隊伍。

　　(1)以學名師為手段，促使教師的課堂教育教學水平的提高；

　　(2)提升教師基本技能特別是三筆字、計算機應用和政策法規(guī)水平，提高教師的綜合素質；

　　(3)以“教學反思”“教學案例分析”與“課題論文展示”等展示活動為載體，促進教師的教研科研水平的發(fā)展。

　　3、強化骨干教師培養(yǎng)，加強我校市縣級骨干教師學習，加強“師徒結對子”活動的實效性，促使教師提高基本素養(yǎng)，教育教學水平。教研科研水平與培訓指導能力方面再上新的層次。

　　4、豐富我校校本資源，促使教師立足校本資源，全面提高教師綜合素質。

　　三、開展各種活動，深化師訓工作：

　　1、基本功培訓。

　　(1)重點抓好"三個一"的工程，即寫一篇優(yōu)秀論文，記錄整理一份有質量的評課記錄，撰寫一篇教育教學反思。

　　(2)繼續(xù)開展青年教師的基本功競賽活動，進行普通話、三筆字、計算機應用、政策法規(guī)學習等方面的學習提升活動。

　　2、教育科研能力的培訓。

　　(1)有計劃地請省、市教科所、教研室的專家來我校進行科研講座，提高教師的科研興趣、課題研究能力、撰寫論文的能力。

　　(2)由教務處牽頭，繼續(xù)配合實施公開課、示范課、研討課、優(yōu)質課活動，開展教學科研活動，營造教學相長氛圍。

　　(3)有計劃地選派部分教師外出考察學習，回校后舉行匯報活動，取長補短，提高全校教師的科研能力。

　　(4)及時組織教師參加各級教育行政部門舉行的優(yōu)質課，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀教學論文，優(yōu)秀課件和教具的競賽活動。

　　(5)加強校本培訓，由學校領導、骨干教師不定期地輪流對全校教師教育新理念和新高考、新課標的講座，向老師們傳遞新觀念、新知識、新方法。

　　3、骨干教師培訓。

　　(1)為了切實發(fā)揮骨干教師的作用，學校將做到：外派學習評優(yōu)評先時，同等條件下骨干教師優(yōu)先。

　　(2)為了讓優(yōu)秀教師發(fā)揮骨干的示范作用，為其提供實施才能的平臺，定期開展示范課、研討課。

　　(3)按照上級有關精神，認真做好各級骨干教師的評定工作，將那些師德高尚，教育教學業(yè)務精，科研能力強，學識淵博的優(yōu)秀教師送入各級骨干教師或學科帶頭人的行列。

　　(4)鼓勵教師參加計算機、心理輔導、綜合實踐等方面的各類培訓。

　　

涼泉鎮(zhèn)中心小學資產管理使用制度

　　為了加強學校各類財產的管理力度，提高校產的使用率、完好率，真正做到：誰主管、誰負責，誰使用、誰保管，誰損壞、誰賠償，明確管理責任，特制定本制度，并于公布之日起執(zhí)行。

　　一、校產添置

　　添置學校固定資產應本著勤儉節(jié)約和量力而行原則，根據(jù)教育教學工作的實際需要和學校財力，由總務處逐年添置，對于重大設備購置須經校委會討論、校長決定，由總務部門具體實施。

　　二、校產領用與保管

　　1、低值易耗品實行從資料室領用登記，因破損而不能繼續(xù)使用的易耗品調換同類用品，原則上交驗舊物，經總務處認可，方可調換。

　　2、學校財產、物品實行分級管理。

　　（一）校產借用

　　教師因教學需要，填寫好借用登記表冊，經主管領導批準后方可借用。

　　1、校產的遺失、損壞賠償

　　各管理部門因工作失職，管理不善而造成學校財產損失的，在查明原因和損失數(shù)量、金額后，要追查失職者經濟責任，視情況輕重賠償。

　　（二）校產報損、報廢

　　固定資產因使用時間的限制，確實失去使用價值無法再使用的經總務處提出處理意見，由校長審批同意后，可以報損、報廢，由會計、保管員憑報損單記賬，在原固定資產賬上注銷。

　　二、 檢查時各部門外借的物品應及時回收。

　　學校建立固定資產總賬，各室分別填寫，新置財產必須及時入賬，做好賬賬相符，賬物相符。

　　涼泉鎮(zhèn)中心小學

　　用餐服務事項及安全管理情況

　　一、基本情況

　　我校食堂占地面積約321平方米，現(xiàn)有粗加工間、備餐間、主食加工間、副食加工間、辦公室、更衣室、儲藏間、師生餐廳共計8個區(qū)域，共有餐位176個，可分批容納全校師生就餐。食堂現(xiàn)有管理員1人，工作人員2人，健康證持證率100％。

　　二、健全組織，加強領導

　　為了將學生營養(yǎng)餐工作做得更加完善，也為了更好地服務于學生。學校成立了學校食品安全工作領導小組，由校長任組長，副書記任副組長，成員由管理員、采購員組成。成立了學校食品安全自查小組，由校長任組長，副書記副組長，成員由教導主任、工會主席、管理員和采購員組成。成立了學校膳食委員會，由副書記任主任、工會主席任副主任、成員由教師代表、家長代表、學生代表組成。確保從多方面對學校食堂工作進行管理和監(jiān)督。

　　三、健全制度、責任到人。

　　校長是食品安全的第一責任人，食堂管理員負責具體的管理工作。同時建立了一系列的規(guī)章制度，如《餐飲衛(wèi)生管理制度》《食堂管理制度》《采購食品制度》《采購索證索票制度》《食品留樣制度》《從業(yè)人員體檢培訓制度》等。

　　四、抓好源頭、做好驗收

　　為確保師生飲食安全，把好食品采購關，嚴防食物的中毒事故的發(fā)生，學校采取雙人現(xiàn)場采購，并且與各食材供應商簽訂了供貨協(xié)議，認真做好取證，索證工作，堅決不購買無證、無票、無資質商販的食材。

　　學校專人負責驗收，做到雙人驗收，驗收人員工作認真負責，每次購進的食材和調味品等都進行仔細的檢查驗收，寫明寫清供應單位、聯(lián)系方式、日期時間、數(shù)量、檢驗檢疫等記錄。嚴格保證食材的質量，保證劣質食材、臨期食材與“三無”食材不進倉庫。學校設立食堂管理員對驗收合格的食材進行管理。做好入庫、保管、出庫等工作，建立進出臺賬，每天檢查儲藏間食品的數(shù)量、保證食材質量。

　　五、嚴抓消毒、保證衛(wèi)生

　　在保證食材質量的同時，認真做好清洗、消毒、保潔工作，我校對餐具先除殘渣再進行—洗（用洗滌劑）——二沖（除殘留洗滌劑）——三消毒——四保潔的流程做好相關工作。廚具和設備按照水煮及酒精不同的方式進行消毒。臺面次次清潔，地面天天清潔保，門窗、墻面、天花板等周周清潔、排煙設備內部每學期清潔。保障學生用得舒心、吃得放心。學生餐廳衛(wèi)生專人負責，先清潔，再消毒，常通風，保證學生用餐環(huán)境衛(wèi)生、空氣清新。學生就餐采取分餐形式，每人一個餐盤，一個餐匙，確保不發(fā)生傳染性疾病。

　　六、堅持留樣、常抓管理。

　　我校食堂對每餐次加工制作的每種食品成品進行留樣，由專人負責。留樣食品按照品種分別盛放于清洗消毒后的專用密閉容器內并且每樣不少于125克，在容器外標明留樣食品名稱、時間、留樣人。在專用留樣柜中于0至8℃冷藏存放48小時以上。

　　我校對食堂從業(yè)人員定期參加體檢與食品衛(wèi)生知識和相關法律法規(guī)培訓學習，按規(guī)定穿戴工作服、工作帽，口罩并能做到不留長指甲，不戴首飾，注意個人衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生等。有專用衣櫥，個人衣物不帶入食品處理區(qū)。每天進行垃圾清理，保障食堂各個區(qū)域的衛(wèi)生情況良好。做到杜絕浪費、嚴禁非食堂工作人員進入后廚及庫房區(qū)域。

　　 七、 加大宣傳、文明用餐

　　我校在每學期都會要求班級圍繞不挑食、不偏食（個別學生過敏癥提前報備學校），實施光盤行動、節(jié)約糧食反對浪費等主題定期召開班隊會。在食堂餐廳懸掛節(jié)約糧食、反對浪費、光盤行動等宣傳標語。

　　學生就餐采取分時分批的就餐方式，為使學生養(yǎng)成良好的就餐習慣、保障用餐安全、有序、文明。學校要求值班領導食堂帶班并試餐，食堂管理員陪餐，值班教師輔助管理，班主任跟班用餐，值周生監(jiān)督檢查，檢查結果納入班級中隊評比。

　　八、專款專用，陽光透明

　　我校對營養(yǎng)餐資金的管理，做到專款專用，對于補助資金足額用于為學生提供等值優(yōu)質的食品。營養(yǎng)餐資金納入學校財務統(tǒng)一管理，收支情況設立專門臺賬，實行專賬核算。每月由縣教育局食安辦統(tǒng)一審核報賬。同時學校自覺 接受學生、家長、社會、上級主管部門和各級領導的監(jiān)督和審核。

　　總之，對于學生營養(yǎng)改善計劃的相關工作我校還存在許多不足，但是在以后的工作中，我們會不斷努力，堅持本著以學生為中心，重安全、保質量，以學生身心健康營養(yǎng)均衡為宗旨，不斷總結經驗和教訓，努力將這項工作做得更好。