西豐縣和隆滿族鄉(xiāng)中心小學學校基本情況

　　 （一） 基本情況

　　西豐縣和隆滿族鄉(xiāng)中心小學占地面積12000平方米，建筑面積4000平方米。現(xiàn)有教學班8個，在校學生174人，教職工40人。校內有幼兒園1所，學生18人。

　　 （二） 辦學性質

　　西豐縣和隆滿族鄉(xiāng)中心小學為義務教育階段（小學） 公辦學校。

　　 （三） 辦學地點

　　西豐縣和隆滿族鄉(xiāng)和隆村。

　　 （四） 辦學規(guī)模及基本條件

　　學校建有4層教學樓一幢，內設12個教學用班級，10個專用教室，辦公室10間。操場面積7500平方米，操場東側為食堂，建筑面積400平方米。

　　(五) 機構職能

　　西豐縣和隆滿族鄉(xiāng)中心小學機構職能包括：

　　 1. 制定學校發(fā)展規(guī)劃和學年工作計劃

　　 2. 按照規(guī)定依法治校

　　 3. 開展教育教學活動

　　4.組織教師開展教育教研活動

　　5.接受上級主管部門的監(jiān)督檢查

　　（六）聯(lián)系方式

　　西豐縣和隆滿族鄉(xiāng)中心小學聯(lián)系電話：024-74780067

　　西豐縣和隆滿族鄉(xiāng)中心小學

　　2024年3月18日

　　西豐縣和隆滿族鄉(xiāng)中心小學學校規(guī)章制度

　　第一章 總則

　　第一條

　　為推進依法治校，建立學校制度，全面提高教育教學質量，依據(jù)相關法律制定本制度。

　　第二條

　　學校校名：西豐縣和隆滿族鄉(xiāng)中心小學

　　

　　學校校徽：寓意之一：環(huán)形陰影代表教師，幼苗代表學生，教師辛勤呵護學生成長為棟梁之才。

　　學校校址：遼寧省鐵嶺市西豐縣和隆滿族鄉(xiāng)和隆村

　　學校聯(lián)系電話：024-74780067

　　第三條

　　學校隸屬關系：西豐縣教育局，是公辦小學，實行六年制教育，承擔對所在轄區(qū)學齡兒童義務教育的任務。

　　第四條

　　本學校的辦學宗旨：全面落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

　　第五條

　　學校的辦學理念：“誠實做人 踏實做事”，辦學目標是“讓每一名學生都能得到充分發(fā)展”。

　　第六條

　　學校校訓：立德 明智 篤行 擔當

　　學校校風：務實 求新 團結 奮進

　　學校學風：慎思 活學 專注 堅韌?

　　第二章 學校的教育教學管理

　　第七條

　　學校的主要任務是教育教學工作。其他各項工作均應以有利于教育教學工作的開展為原則。

　　第八條

　　學校必須把德育、智育、體育、美育、勞育等有機統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，實現(xiàn)五育并舉促進五育融合，達到學生全面發(fā)展和健康成長。

　　第九條

　　學校要把德育工作擺在重要位置，按照德育總體目標和學生成長規(guī)律，確定德育內容和要求。

　　第十條

　　學校在每個教學班設置班主任、副班主任各一名，共同負責管理、指導班級工作。班主任要同各科任課教師、學生家長密切配合，了解掌握學生思想、品德、行為、學業(yè)等方面的情況，協(xié)調配合對學生實施教育。正副班主任每學期要根據(jù)學生的操行表現(xiàn)寫出激勵性寄語。

　　第十一條

　　針對青少年成長的特點，加強心理健康教育。通過多種形式，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強學生適應社會生活的能力。

　　第十二條

　　智育工作要樹立正確的教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式，切實按照新課標的要求進行教學，積極開展教育教學研究，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新的意識，切實提高教學質量。

　　第三章 學校的教師管理

　　第十三條

　　學校教師依法享有法律賦予的權利和義務。

　　第十四條

　　學校依據(jù)《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》加強教師隊伍的管理，嚴格執(zhí)行教師資格制度、職務聘任制度、培養(yǎng)培訓制度和考核獎勵制度，建設一支“結構合理，數(shù)量適中，素質優(yōu)良”的教師隊伍。

　　第十五條

　　學校在教育行政部門核定的機構和人員編制內，依據(jù)實際情況，按需合理設崗，實行競爭上崗，擇優(yōu)聘用。學校與教師簽訂聘用合同，雙方嚴格履行合同規(guī)定的權利義務。學校有權調整教職工的崗位，依據(jù)有關規(guī)定辭退或解除、終止聘用合同。

　　第十六條

　　學校加強教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。

　　第十七條

　　學校應重視教師的繼續(xù)教育，做好校本培訓，制訂教師培訓計劃，積極為教師培訓學習創(chuàng)造條件。

　　第十八條

　　學校定期對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度進行考核。考核以促進教師的發(fā)展為目的，體現(xiàn)客觀、公正、公平、準確。考核成績記入考核檔案，作為評定職稱、聘任上崗、晉升工資和實施獎罰的依據(jù)。

　　第四章?學校的學生管理

　　第十九條

　　學校履行國家法律法規(guī)賦予的教育、管理、保護學生的職責。教育學生履行受教育的義務，保護學生的合法權益。

　　第二十條

　　學生依法享有下列權利：

　　1.參加學校教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；

　　2.要求得到尊重，有權對個人隱私保密，要求公正評價學業(yè)成績和品行，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書；

　　3.通過正常渠道向學校表達自己的意見和建議；

　　4.法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。

　　第二十一條

　　學生依法履行下列義務:

　　1.遵守法律、法規(guī)和學校的校規(guī)校紀；

　　2.遵守《小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，預防不良行為、矯治嚴重不良行為，自我防范犯罪；

　　3.努力學習，完成規(guī)定的學習任務；

　　4.對與自己年齡、智力相適應的行為負責。

　　第五章 校園環(huán)境及安全管理

　　第二十二條

　　學校的校舍、場地以及教育教學設施和生活設施的建造要符合國家標準。

　　第二十三條

　　要加強校園環(huán)境建設與治理。校園要凈化、綠化、美化、人文化，創(chuàng)建優(yōu)美、安全、文明、整潔的育人環(huán)境。

　　第二十四條

　　按照國家有關規(guī)定，學校建立健全安全制度，采取相應的管理措施，預防和消除教育教學環(huán)境中存在的安全隱患，保持設施、設備處于安全使用狀態(tài)。不得使學生在危及人身安全、危害健康的校舍和其他教育教學設施中活動。

西豐縣和隆滿族鄉(xiāng)中心小學學校工作計劃

　　一、指導思想

　　根據(jù)本學期縣教育局各部門工作部署，結合我校實際，以特色活動為依托，發(fā)展和張揚學生的個性為理念，扎實辦學。深化教育改革，堅持教育創(chuàng)新，切實體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教學理念，扎實做好學校基礎性工作，提高學校的內涵發(fā)展，從而全面提升學校整體工作水平為指導思想。

　　二、工作重點

　　1、加強教學常規(guī)管理。

　　2、繼續(xù)推行“品經(jīng)誦典”讀書活動。

　　3、加強黨風廉政建設和反腐敗工作，健全德育工作秩序。

　　4、繼續(xù)開展少先隊主題升旗儀式活動，進行主題教育，促進學生全面發(fā)展。

　　5、全面完成西豐縣教育局文件相關工作要求。

　　6、加強矛盾糾紛的排查和處理。

　　三、主要工作及措施

　　（一）、加強教學常規(guī)管理

　　加強常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范運行，促進教育教學質量提升。

　　1、全面落實課程計劃，我們將按照國家課程計劃，完善課程管理，盡力開全課程。

　　2、備課

　　備課時要貫徹一種教學理念——“減負增效”。備課的目標定位要面向全體學生，教學目標應簡明、實用、確保當堂落實。備課時根據(jù)不同學段結合學生實際抓住預習這個突破口，切實加強預習指導，提高預習效率，不讓學生被動學習，教師要教給學生預習的方法，讓學生學會預習，并且在備課中要有所體現(xiàn)。教學設計要層次清、環(huán)節(jié)完整，教學手段靈活多樣，力求課案一體。課后要及時進行教學反思。杜絕一句話反思，反思要切實有效，要求每位教師每月提煉一篇成功的教學反思。

　　3、上課

　　要求教師向40分鐘要質量。為了提高課堂教學效率，增大課堂容量，各任課教師應針對本年級學生特點，精心設計問題；要充分發(fā)揮教師主導作用，在合作學習上下功夫，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生有更多的機會，有效地參與教學活動。

　　注意教學過程中進行學法指導，以培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫能力為目標，做到精講精練，省時高效，使學生愛學喜學，從而提高教育教學質量。

　　要保證教學時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學無關的事。學校將采取“推門查課”的形式，通過聽課、評課、指導課堂教學。

　　4、作業(yè)

　　主要是課堂作業(yè)。要求每位教師認真做好作業(yè)批改、輔導工作。針對學生實際，設計彈性作業(yè)，內容要適當；切實抓好學生的書寫，要求正確、工整、規(guī)范。作業(yè)要做到全批全改，批改細致，統(tǒng)一格式。特別對學困生要多一分耐心，多一點恒心，加強輔導，盡量縮小后進生差距。

　　（二）、繼續(xù)推行“品經(jīng)誦典”讀書活動及繼續(xù)開展“雙基”訓練活動

　　繼續(xù)開展“品經(jīng)誦典”讀書活動和“雙基”訓練活動，彰顯閱讀特色。

　　1、創(chuàng)建閱讀特色環(huán)境。為適應閱讀特色，在創(chuàng)建學校特色的過程中，建設一種能體現(xiàn)學校特色目標的校園文化環(huán)境。積極發(fā)揮學校的墻飾、宣傳窗、板報、校園廣播等利于宣傳閱讀特色的設施，著力營造一種濃郁、厚實的學校閱讀特色文化。

　　將讀書活動滲透到學生每日的學習之中，并通過周檢測、月展示、“二課”等活動，結合期中、期末考試進行總體考量，加附加分“5分”。

　　2、在語、數(shù)、英三個學科中開展“雙基”訓練，是我校重視對學生基礎知識和基本技能掌握的有效途徑，通過每日每節(jié)課上前三分鐘的訓練，結合不定時的達標抽測，力爭不讓一個學生掉隊，努力促進我校教學成績的提高。

　　（三）、開展少先隊主題活動，促進學生全面發(fā)展

　　1、開展愛國主義教育活動。精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。

　　2、開展各種節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各中隊要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動。三月份開展“學習雷鋒精神”班隊會；四月份開展“緬懷革命先烈，弘揚先輩精神”升旗儀式；五月份開展一次學習身邊榜樣為主題的師德師風學習活動；六月份開展一次“珍愛生命，預防溺水”安全教育宣傳活動。

　　（四）、全面完成西豐縣教育局文件相關工作要求

　　1、明確責任分工，落實責任追究

　　（1）、建立健全學校安全網(wǎng)格化管理制度，形成校園安全齊抓共管的管理機制，全面落實學校安全管理主體責任，層層簽訂“安全目標責任書”，全力構建校園安全校長負總責，分管領導和責任部門抓落實，教職員工共同參與的全員安全工作格局。

　　（2）、加大學校安全工作經(jīng)費投入，保證學校三防達標，數(shù)量充足。每月至少召開一次安全例會，分析、研究、部署學校階段性安全工作，班子全體成員要本著對學校負責的思想，各司其職，增強工作主動性，認真做好安全工作，落實安全工作責任。

　　2、建立安全制度，完善應急預案

　　（1）、形成工作責任制度。認真落實“一崗雙責”、“網(wǎng)格化管理實施方案”，加強培訓學習，帶領師生積極參與，共同做好學校安全工作。

　　（2）、落實定期檢排查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責”的工作思路，把檢、排查作為做好安全工作的一個重要方面，學

　　校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

　　（3）、執(zhí)行請示報告制度。堅持每月安全報告制度，重大問題及時上報。學校每月月初上報安全隱患臺賬、每月25日前將《安全工作月報表》，均交校長簽字蓋章確認后報教育局備查。

　　（4）、規(guī)范檔案管理。學校安全檔案是學校安全工作真實具體的原始性記錄，安全檔案資料是研究處理問題、開展工作、領導決策以及實施學校安全工作目標考核、追究事故責任的重要依據(jù)。要進一步規(guī)范各類檔案資料的收存、歸檔工作，做到數(shù)據(jù)實、情況清、信息明、資料全。堅決杜絕平日不存事后補、為迎接檢查而突擊造假的行為。

　　西豐縣和隆滿族鄉(xiāng)中心小學學生籍管理辦法

　　為了更好地貫徹省義務教育階段學生學籍管理暫行辦法，我校制定了小學學籍管理方案，以加強學籍管理工作的規(guī)范化、科學化和信息化建設為目標。

　　首先，我們要高度重視學籍管理工作，并嚴格執(zhí)行上級部門對加強學籍管理工作的規(guī)定。學校領導要分管學籍管理工作，教導處主抓，設立一名專職學籍管理員和一名計算機教師負責技術支持，班級主任協(xié)助落實，分工明確，各負其責。

　　其次，我們要統(tǒng)一管理，規(guī)范操作，進一步加強學籍管理，規(guī)范學生學籍的建立和變動學籍管理操作程序。學校負責建立學生學籍檔案，并在“學籍管理系統(tǒng)”錄入學籍信息，報教育局審核。

　　最后，我們要嚴格管理小學學籍檔案表冊，按照檔案管理的有關規(guī)定對學籍檔案進行管理，由學校永久保管。

　　西豐縣和隆滿族鄉(xiāng)中心小學學校課程表（2023--2024學年度第二學期）

　　西豐縣和隆滿族鄉(xiāng)中心小學教師工作考核評價方案

　　一、思想道德與履行職責（10分）

　　 1. 遵守國家關于教育的法律法規(guī)。

　　2.愛崗敬業(yè)，師德師風無不良行為，無體罰、變相體罰、侮辱學生人格、謾罵、猥褻學生等現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一項此項扣2分，如果事件被教育局確認，取消評優(yōu)評先資格。

　　3.沒有三亂現(xiàn)象。一旦發(fā)生并被教育局確認，當年取消各級各類評優(yōu)評先資格。

　　4.認真參加思想政治方面的學習會議，并認真記錄。沒有記錄者扣1分，次數(shù)少扣0.5分。

　　5.本部門布置任務及所需材料等及時完成、上交。不完成扣1分，不上交者每次扣0.5分。

　　6.全校性大型活動，不按時參加扣0.5分。無故不參加活動的扣2分。

　　二、教學工作（35分）

　　1.工作量，滿工作量得4分，不滿工作量的扣2分。（滿工作量為8節(jié)）

　　2.掌握所任學科“課標”，教材內容。教導處在檢查時，發(fā)現(xiàn)一處錯誤扣0.5分。

　　3.備課數(shù)量足，能提前一周備課。少一節(jié)扣0.5分。

　　4.教案項目內容齊全，教學反思真實，及時。少一項或內容不符扣0.5分。

　　5.教案中體現(xiàn)遠教，電教手段使用，達到80%。按規(guī)定少一課時扣0.5分。

　　6.教學流程翔實，不寫成萬能教案。不翔實，過簡，或寫成萬能教案扣1分。

　　7.教案書寫字跡工整，嚴禁抄襲他人教案。字跡酌情，發(fā)現(xiàn)抄襲他人教案扣1分。

　　8.按時候課，上課、下課，不隨意離開課堂。領導隨機抽查，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

　　9.“課案相符”即上課內容與教案相符合。聽課時檢查，課案不符一節(jié)次扣0.5分

　　10.不用舊教案上課，不上無教案的課。發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

　　11.作業(yè)量符合規(guī)定，作業(yè)批改及時。每科少一次扣0.5分，不及時一次扣0.5分。

　　12.無錯批，漏批，作文“三批”全，評語恰當，各科作業(yè)有鼓勵性評語，批改時間。錯批、漏批一處扣0.5分；作文“三批”不全或評語不恰當扣0.5分；無鼓勵性評語扣0.5分；無批改時間扣0.5分。

　　13.作業(yè)本整潔，齊全，封面標準統(tǒng)一，學生書寫工整缺一人扣0.5分，學生1/2以上不工整扣1分，作業(yè)本保管不好扣0.5分

　　14.聽課筆記按質按量完成.少一次扣0.5分。

　　15.業(yè)務學習筆記齊全，業(yè)務筆記少一次扣0.5分。

　　16.按時上報布置的各項材料，材料達到數(shù)量、質量要求。不及時、達不到要求一次扣0.5，不上交扣2分.

　　17.制定并實施個人工作計劃，期末有總結。沒有不得分，每學年2次計劃，兩次總結，每缺一次（樣）扣0.5分

　　三、德育工作（25分）

　　1.班主任制定并實施各自班級德育工作計劃、期末總結。每學年的兩個學期，計劃、總結2次，缺一次扣0.5分。

　　2.教室和走廊文化、黑板報布置突出本班特點，專欄每兩月更換一次，并且按照規(guī)定時間內完成，德育處定期檢查，少一次扣1分，少一項沒按照規(guī)定完成一次扣0.5分，以檢查記錄為準。

　　3.家訪工作，能經(jīng)常與家長溝通，適時進行家訪。每學期家訪率班主任達到100%，課任達到50%，未達到扣1分。積極參加所在班級的家長會。無故不參加或與家長發(fā)生矛盾每次扣1分。

　　4.學生值日、勞動掃除等活動。認真參加各種活動（包括兩操）起組織作用。認真組織學生值日掃除、承擔臨時性勞動任務。不參加或參加不起作用每次扣1分

　　5.上報材料及時、臨時性任務認真完成。上報不及時，材料不足，臨時性任務沒按時完成，每次扣0.5分。

　　6.班級紀律管理嚴格，學生行為習慣好。班級紀律松散，學生有打架、罵人行為的，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

　　7.少先隊、關工委、德研室、宣教中心部門布置的任務或臨時性任務，認真完成，需要報送材料的及時報送，沒有完成任務，材料報送不及時，每次扣0.5分。

　　8.認真記錄學生出勤情況。記錄沒跟上或不合實際，扣0.5分，沒有記錄扣2分

　　9.政治學習筆記按照規(guī)定完成，次數(shù)足，字跡工整。次數(shù)不足、字跡潦草扣0.5分，

　　10.《班主任工作手冊》記錄翔實，項目齊全，結合實際填寫。每學期末檢查，缺少一項扣0.5分。

　　四、安全教育工作（10分）

　　1.根據(jù)學校工作布置上好安全教育課。少一次扣0.5分

　　2.經(jīng)常性對學生進行安全教育，學生行為規(guī)范。少一次扣0.5分

　　3.認真組織學生參加學校的每次安全教育活動，監(jiān)管有力。少一次扣0.5分

　　4.按時完成部門任務和臨時性任務，上報材料及時。沒完成任務，材料缺少、遲報，每次扣0.5分

　　5.無重大安全事故發(fā)生。

　　6.發(fā)生事故安全教育項不得分并取消評優(yōu)評先資格。

　　五、考勤（10分）

　　1.考勤工作，曠工一次扣5分，事假一天扣0.5分，病假一天扣0.3分，擅離崗位扣5分。

　　2.請假3小時（包括3小時）以上為半天假，5小時以上為一天假。遲到、早退累計3次算一天事假。

　　注：此項滿分為10分，但此項如果扣分超過10分，則不封頂，從考核總分中繼續(xù)扣除，特殊情況除外。

　　 六、 體衛(wèi)藝工作（8分）

　　1.積極參與體衛(wèi)藝相關活動如創(chuàng)建、檢查、驗收、競賽等組織工作，不推諉，不敷衍，不折不扣地完成各項任務。積極參加，按時完成任務的得8分。無故推諉、敷衍的視情況一次扣2分。

　　七、工會工作（2分）

　　 1、 積極參加工會組織的相關活動，外出學習，積極完成工會布置的各項任務。無故不參加者扣2分，外出學習行動不聽從指揮，一次扣2分。

　　西豐縣和隆滿族鄉(xiāng)中心小學教師培訓計劃

　　一、指導思想

　　在西豐縣教育局領導下，建設一支師德修養(yǎng)高，業(yè)務素質精良，教學技能全面，教學基本功過硬的教師隊伍，以提高教師實施素質教育的能力水平為主線，進一步加大培訓力度，不斷提高教師業(yè)務能力水平。

　　二、培訓內容

　　1、強化教師師德建設，建立一支愛崗敬業(yè)，團結奮進，無私奉獻的教師隊伍。

　　2、提高教師專業(yè)化能力水平，構筑適應新時期時代需求的教師隊伍。

　　3、強化骨干教師培養(yǎng)，加強“結對子互幫互助”活動的實效性，促使教師提高基本素養(yǎng)，提高教育教學水平。

　　三、開展各種教研活動，深化師訓工作

　　（一）、注重教師基本功培訓

　　1、重點抓好三筆一畫一寫，寫好粉筆字、鋼筆字、毛筆字，畫好簡筆畫，寫好教育課題。

　　2、開展青年教師基本功競賽活動，進行計算機應用、課堂教學等方面的學習競賽活動。

　　（二）、注重教育科研能力的培訓

　　1、召開科研課題寫作指導培訓會議，提高教師的科研興趣、課題研究能力、撰寫論文的能力。

　　2、由教務處牽頭，繼續(xù)配合實施公開課、示范課、研討課、優(yōu)質課活動，開展教學科研活動，營造教學相長氛圍。

　　3、有計劃地選派部分教師外出到外校考察學習，回校后舉行匯報活動，取長補短，提高全校教師的科研能力。

　　4、及時組織教師參加各級教育行政部門舉行的優(yōu)質課，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀教學論文，優(yōu)秀課件和教具的競賽活動。

　　5、加強校本培訓，由學校領導、骨干教師不定期地輪流對全校教師教育新理念和新高考、新課標的講座。

　　西豐縣和隆滿族鄉(xiāng)中心小學物資采購制度

　　一、采購范圍與分類

　　本采購制度適用于和隆小學所有教育教學、行政辦公、后勤保障等所需的物資采購。根據(jù)物資的性質和用途，采購范圍可分為教學設備、辦公用品、體育器材、圖書資料、實驗器材、后勤用品等多個類別。

　　二、需求確認與申報

　　各部門在需要采購物資時，應首先進行需求確認，明確所需物資的種類、數(shù)量、預算等信息。然后，按照學校規(guī)定的程序和要求，填寫采購申請表，經(jīng)部門負責人審核后提交給采購部門。

　　三、供應商選擇標準

　　在選擇供應商時，我們將綜合考慮供應商的產(chǎn)品質量、價格、交貨期、售后服務等因素，優(yōu)先選擇具有良好信譽和穩(wěn)定供貨能力的企業(yè)。同時，我們將建立供應商評價體系，定期對供應商進行評估和審核，確保供應商的持續(xù)合規(guī)性和優(yōu)質服務。

　　四、物資采購流程

　　采購流程包括需求申報、審批、供應商選擇、報價比較、談判、簽訂合同、發(fā)貨、驗收、付款等環(huán)節(jié)。在整個流程中，我們將嚴格按照學校規(guī)定的程序和要求進行操作，確保采購過程的透明度和規(guī)范性。

　　五、合同簽訂與管理

　　在與供應商簽訂合同前，我們將對合同條款進行認真審查，確保合同條款的合法性和合規(guī)性。合同簽訂后，我們將建立合同管理臺賬，對合同執(zhí)行情況進行跟蹤和記錄，確保合同得到全面履行。

　　六、采購執(zhí)行與監(jiān)督

　　在采購執(zhí)行過程中，我們將嚴格按照合同約定進行操作，確保采購的物資按時、按質、按量供應。同時，我們將建立監(jiān)督機制，對采購過程進行監(jiān)督和檢查。

　　七、質量檢驗與保障

　　在物資到貨后，我們將按照相關規(guī)定進行質量檢驗和驗收。對于不符合質量要求的物資，我們將及時與供應商溝通并進行退換貨處理。同時，我們將建立質量保障機制，對采購的物資進行定期檢查和維護保養(yǎng)，確保物資的正常使用和延長使用壽命。

　　西豐縣和隆滿族鄉(xiāng)中心小學基本建設與維修制度

　　西豐縣和隆滿族鄉(xiāng)中心小學的基本建設項目與維修工作首先需要制定詳盡的規(guī)劃，確保項目的必要性與可行性。所有項目需經(jīng)過學校內部評估、預算審核以及上級教育主管部門的審批，確保項目符合學校發(fā)展規(guī)劃和教育政策導向。

　　一、資金籌措與使用

　　項目的資金來源將通過政府撥款、學校自籌、社會捐贈等合法渠道籌措。資金的使用將遵循專款專用原則，嚴格按照項目預算和工程進度進行支付，確保資金使用的透明度和規(guī)范性。

　　二、招投標與合同管理

　　所有達到一定金額的建設與維修項目必須進行公開招投標，選擇有資質、有經(jīng)驗、信譽良好的施工單位。合同簽訂前需經(jīng)法律顧問審核，確保合同條款的合法性和利益保障。

　　三、建設施工管理

　　施工過程中，學校將指派專人負責現(xiàn)場監(jiān)督，確保施工單位按照合同和規(guī)劃要求施工，保證施工進度和質量。同時，學校將積極配合施工單位，協(xié)調解決施工中出現(xiàn)的問題。

　　四、質量監(jiān)督與驗收

　　項目完工后，學校將組織專業(yè)人員進行質量檢驗，確保項目達到設計要求和質量標準。驗收合格后，方可投入使用。對于不合格的部分，將要求施工單位整改直至達到標準。

　　五、維修計劃與執(zhí)行

　　學校將定期對校園設施進行檢查，根據(jù)檢查結果制定維修計劃。維修工作按照計劃進行，確保設施的及時修復和正常使用。

　　六、維修資金使用

　　維修資金的來源和使用將參照建設資金的管理方式，確保專款專用，不挪用、不擠占。同時，學校將定期對維修資金使用情況進行審計和公示，確保資金的合理使用和透明度。

　　七、維修效果評估

　　維修工作完成后，學校將組織人員對維修效果進行評估，確保維修質量達到預期效果。對于未達到預期效果的維修項目，將要求施工單位進行返工或采取補救措施。

　　西豐縣和隆滿族鄉(xiāng)中心小學學校資產(chǎn)管理使用制度

　　為了加強學校各類財產(chǎn)的管理力度，提高校產(chǎn)的使用率、完好率，真正做到：誰主管、誰負責，誰使用、誰保管，誰損壞、誰賠償，明確管理責任，特制定本制度，并于公布之日起執(zhí)行。

　　一、校產(chǎn)添置

　　添置學校固定資產(chǎn)根據(jù)教育教學工作的實際需要和學校財力，由總務處逐年添置，對于重大設備購置須經(jīng)校委會討論決定，由總務部門具體實施。

　　二、校產(chǎn)領用與保管

　　1、低值易耗品實行領用登記，因破損而不能繼續(xù)使用的易耗品調換同類用品，原則上交驗舊物，方可調換。

　　2、學校財產(chǎn)、物品實行分級管理。

　　三、 檢查時各部門外借的物品應及時回收。

　　學校建立固定資產(chǎn)總賬，各室分別填寫，新置財產(chǎn)必須及時入賬，做好賬賬相符，賬物相符。

　　西豐縣和隆滿族鄉(xiāng)中心小學食堂加工衛(wèi)生制度

　　一、食堂加工衛(wèi)生制度

　　1、規(guī)范食品加工操作流程。做到粗細分區(qū)、肉菜分開、生熟隔離、洗消嚴格。烹調加工所用原料應新鮮， 烹調加工前認真檢查食品質量，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題及時處理，不干凈的返回粗加工間重新處理。變質、有毒有害或感官性狀異常的食品不選用、不切配、不烹調。

　　2、烹調食品，中心溫度達70℃以上，烹調后食品至食用的時間不超過2小時，且在≥60℃或≤10℃的條件下貯存。熟制品與食品原料或半成品分開存放，半成品與食品原料分開存放。

　　3、調料符合衛(wèi)生要求。調料應認真檢查，發(fā)現(xiàn)異、雜物等及時篩選，禁止使用假冒偽劣調料。盛裝調料的容器清潔衛(wèi)生，使用后加蓋。工作結束時將調料全部收入調料盒中并加蓋存放。

　　4、非食品用原料嚴格控制禁止入內，防止誤食引發(fā)食物中毒。

　　5、烹調人員上崗要更換清潔的工作衣帽，頭發(fā)不外露，烹調人員的手要經(jīng)過徹底清洗，工作時不許抽煙，戴飾品，不隨地吐痰和亂扔異物，有外傷炎癥者要包扎好傷口或暫時停止工作，或不直接接觸食品，不能穿工作服上廁所，不能用勺具直接品嘗烹調的食品。

　　6、烹調用具應保持清潔，每次用完都要清洗，保持潔凈。灶房內工具應專用，不能和粗加工間等部門合用。

　　7、工作結束后，工具、用具、容器、灶上、灶下、地面洗涮清掃干凈，做好烹調加工場所的清潔衛(wèi)生。

　　西豐縣和隆滿族鄉(xiāng)中心小學防控傳染病工作應急預案

　　一、組織領導

　　學校成立防控傳染病工作領導小組，全面負責學校的各項防控工作。

　　領導小組成員及分工：

　　組長：馬明福

　　對學校防控工作負總責，具體落實人員分工、部門協(xié)調、信息報告。

　　副組長：孫成武

　　協(xié)助組長做好相關事務工作。

　　組員：領導班子成員 各年級班主任

　　盧沖：具體負責日報告工作和師生及家長的思想穩(wěn)定工作，統(tǒng)計及資料匯總。

　　全體班主任：具體負責本班的衛(wèi)生知識教育、學生晨檢及缺勤統(tǒng)計、學生突發(fā)事件處理及報告。

　　二、應急制度與措施

　　1、嚴格門衛(wèi)管理制度：

　　非本校人員原則上一律不得進入校門，確需進入校園的，必須說明原因并登記好姓名、來校事由、住址。家長接送子女一律在校外等候。

　　2、嚴格信息報告制度：

　　學生缺勤情況實行每日一報制度：由班主任在早點名后向教導處匯報。

　　學生校內身體不適情況（如發(fā)燒等）實行即時報告制度：由班主任或任課教師向教導主任匯報。

　　學校重要情況實行應急程序報告制度：由校長室向鄉(xiāng)政府和教育局相關科室、相關局領導匯報。

　　3、嚴格應急救治制度：

　　學生在校內發(fā)生身體異常情況，實行第一知情人負責制，即要求最先發(fā)現(xiàn)者必須做出相關處理措施，如：及時報告并協(xié)助送到醫(yī)院治療等。

　　 4、 嚴格公共場所消毒制度：保證消毒藥品正規(guī)的進貨渠道，嚴格按規(guī)范程序及藥品配制比例對學校公共場所進行定時消毒。

　　西豐縣和隆滿族鄉(xiāng)中心小學消防應急預案

　　一、學校消防安全事故的范疇：

　　學校消防突發(fā)事件是指學校校舍或學校建筑用房發(fā)生火災或由于用火用電等消防因素引起的師生人員傷亡及學校財產(chǎn)損失。

　　二、學校消防安全事故的處理原則：

　　根據(jù)相關法律、法規(guī)制定消防應急預案，堅持“預防為主，救人第一”的原則，定期進行消防演練，提高全體師生的消防素質。

　　三、預防措施

　　1.校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，落實學校消防安全責任制。

　　2.對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。

　　3.加強檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患要及時整改。

　　4.保持通道暢通，不亂堆雜物。

　　四、建立學校突發(fā)消防事件預警系統(tǒng)：

　　學校消防事件預警機制為：在“學校安全工作領導小組”領導下的全員消防安全預警責任制，通過學校安全事故應急通報程序，通報險情，采取切實有效措施，竭力避免發(fā)生突發(fā)消防事件。學校突發(fā)消防事件的預防應堅持“教育在先、預防在先、多方配合、共同負責”的原則。

　　五、建立消防安全保障機構。

　　學校消防指揮小組職責如下：

　　（1）、加強消防工作領導，健全消防工作組織，明確職責，強化工作責任心，完善各項措施的落實，保證在發(fā)生火災事故時能發(fā)揮領導效益。

　　（2）、向全體師生進行消防安全知識的宣傳教育，開展消防安全技能和災害現(xiàn)場逃生訓練，提高師生的防范意識和基本技能。

　　（3）、搞好各項物資保障，提高設備、設施的消防狀況，落實滅火設施的配齊、強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

　　（4）、采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。

　　（5）、調動各項積極因素，恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。