學(xué)校基本情況

　　1.學(xué)校歷史沿革：天德中心小學(xué)始建于1931年，1997年更名為西豐縣天德鎮(zhèn)中心小學(xué)。2017年8月搬入新建的五層教學(xué)樓。學(xué)校占地面積8700平方米，擁有現(xiàn)代化教室18個(gè)，教育教學(xué)設(shè)備配備齊全，辦學(xué)環(huán)境幽雅舒適。現(xiàn)有學(xué)生420名，13個(gè)教學(xué)班，教職員工56名。

　　2.學(xué)校（機(jī)構(gòu)）舉辦者：縣級教育部門

　　3.學(xué)校（機(jī)構(gòu)）屬地管理教育行政部門 ：遼寧省鐵嶺市西豐縣教育局

　　4.學(xué)校（機(jī)構(gòu)）辦學(xué)類型：小學(xué)

　　5.學(xué)校（機(jī)構(gòu)）地址： 遼寧省鐵嶺市西豐縣天德村民委員會

　　6.辦學(xué)規(guī)模：現(xiàn)有學(xué)生420名，13個(gè)教學(xué)班，教職員工57名。

　　7.學(xué)校（機(jī)構(gòu)）標(biāo)識碼：2121001838

　　8.學(xué)校（機(jī)構(gòu)）名稱（章）：西豐縣天德鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　9.學(xué)校（機(jī)構(gòu)）英文名稱 ：ＴＩＡＮＤＥＸＩＡＯＸＵＥ

　　10.校長姓名：付金峰

　　11.辦公電話：77210039

　　12.單位電子信箱：tdschool@163.com

　　13.郵政編碼：112401

西豐縣天德鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校章程

　　序言

　　西豐縣天德鎮(zhèn)中心小學(xué)坐落于天德村天德屯，處在303國道吉林省與遼寧省的西交界處，與吉林省四平市鐵東區(qū)石嶺鎮(zhèn)接壤，被譽(yù)為遼寧省的北極村。四平至梅河鐵路線南北穿越天德屯，交通四通八達(dá)。學(xué)校始創(chuàng)于1931年，1997年更名為天德鎮(zhèn)中心小學(xué)，2017年9月新教學(xué)樓建成并投入使用，占地面積760平方米，建筑面積330平方米。現(xiàn)擁有電子備課室2個(gè)，電腦90臺。各專用教室設(shè)施設(shè)備齊全，辦公學(xué)習(xí)環(huán)境舒適優(yōu)雅。

　　第一章 總則

　　第一條 堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，為建立、健全現(xiàn)代學(xué)校管理制度，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部規(guī)范化管理，推進(jìn)依法治校，保障學(xué)校依法自主管理，全面提高教育質(zhì)量，維護(hù)學(xué)校、教職工、學(xué)生的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《小學(xué)管理規(guī)程》等有關(guān)法律法規(guī)與規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本章程。

　　第二章 學(xué)校性質(zhì)和辦學(xué)思想

　　第二條 學(xué)校名稱:西豐縣天德鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校地址:天德鎮(zhèn)天德村天德屯

　　第三條 學(xué)校性質(zhì):西豐縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下的公有制的教育事

　　業(yè)單位。

　　第四條 辦學(xué)思想:以黨的教育方針為指導(dǎo), 以 “三個(gè)面向” 為方向, 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以育人為根本,以學(xué)生健康成長、終身受益為宗旨,以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新人為目標(biāo),以教學(xué)工作為中心,以“面向全體，以學(xué)定教，當(dāng)堂驗(yàn)收，從最后一名學(xué)困生抓起”為指導(dǎo)，建設(shè)一支適應(yīng)新課程的教師隊(duì)伍。實(shí)施制度化、目標(biāo)性的管理,營造和諧校園。創(chuàng)設(shè)教師愛崗,學(xué)生樂學(xué),人民滿意的創(chuàng)新型學(xué)校。

　　第五條 培養(yǎng)目標(biāo):全面發(fā)展、身心健康、學(xué)會求知、敢于創(chuàng)新。具體包括：初步具有愛祖國，愛人民，愛勞動(dòng)，愛科學(xué)，愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自我管理，分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達(dá)、計(jì)算的基本知識和基本技能。具有初步的觀察、思維、動(dòng)手操作和學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有較廣泛的興趣和審美情趣。

　　第六條 辦學(xué)方向：我們學(xué)校堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，把立德樹人作為根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，要努力辦好人民滿意的教育。

　　第七條 辦學(xué)特色：校風(fēng)：誠信、博學(xué)、勵(lì)志、創(chuàng)新。校訓(xùn)：明德、尚禮、勤學(xué)、篤行。學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思、團(tuán)結(jié)協(xié)作、健康成長！

　　校歌《可愛的天德小學(xué)》

　　第三章 組織機(jī)構(gòu)和管理體制

　　第八條 學(xué)校按編制設(shè)置黨支部書記、校長、副書記、副校長、教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任、工會主席、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教師和其他人員崗位。校長對學(xué)校工作全面負(fù)責(zé)，黨支部起監(jiān)督保證作用，全體教職工通過“職代會”參加學(xué)校的民主管理。

　　第九條 學(xué)校實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。校長是學(xué)校的法定代表人，主持學(xué)校全面工作。校長由學(xué)校上級主管部門任命或聘任，對外代表學(xué)校，對內(nèi)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作。

　　第十條 組織機(jī)構(gòu)分工：黨支部書記、校長的主要職責(zé)：主持學(xué)校全面工作，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的支部建設(shè)、教育教學(xué)和行政管理工作。黨支部副書記主要職責(zé)：協(xié)助黨支部書記做好黨建日常工作；副校長的主要職責(zé)：主管學(xué)校財(cái)務(wù)、教育教學(xué)、安全及后勤工作；教導(dǎo)主任主要職責(zé)：協(xié)助副校長開展教育教學(xué)及教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作；副教導(dǎo)主任主要職責(zé)：主持中心校日常工作；工會主席主要職責(zé)： 在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下、依據(jù)《工會法》開展工會工作、了解職工生活信息、依法保護(hù)教職工合法權(quán)益；少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要職責(zé)： 在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下、依據(jù)《少先隊(duì)章程》開展少先隊(duì)工作。

　　第十一條 學(xué)校設(shè)立支部委員會，由黨支部書記、校長、黨支部副書記、副校長、工會主席組成，行使民主管理和黨務(wù)監(jiān)督權(quán)力。

　　第十二條

? 學(xué)校重大問題由校務(wù)會議決策。

　　第十三條 教職工工作制度

　　一、忠誠事業(yè)、熱愛本職、努力學(xué)習(xí)，不斷提高政治、業(yè)務(wù)水平，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神。

　　二、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)到校工作，不無故缺勤，因事、病提前請假、因公外出要向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請示。

　　三、按課表上課，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，不得隨意調(diào)課、停課。深鉆教材，要認(rèn)真?zhèn)湔n，積極改進(jìn)教法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四、工作時(shí)間教師要在辦公室辦公，提高工作質(zhì)量，不得亂竄辦公室，聚眾聊天，不得做與工作無關(guān)的事情，不得干私活。

　　五、教師要模范遵守課堂常規(guī)，上課不得隨便出教室，不準(zhǔn)吸煙、喝水、接聽手機(jī)電話等。除領(lǐng)導(dǎo)允許外，不得坐著講課，室外課活動(dòng)，不得離開場地。

　　六、教師要尊重、關(guān)心、熱愛每個(gè)學(xué)生，并教會、教好，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

　　七、全體教師要熱愛學(xué)校、關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)協(xié)作，要講師德，嚴(yán)禁撥弄是非、制造矛盾、散布消極情緒、阻礙工作順利開展的不良行為。同志之間要以誠相待，相互支持與諒解，協(xié)調(diào)工作。

　　第四章 教師考核及職務(wù)聘任

　　 第十四條 學(xué)校依法建立教職工考核制度，依據(jù)《天德小學(xué)教師年度考核方案》對教職工進(jìn)行年度考核。

　　 第十五條 依據(jù)《天德小學(xué)教師職稱評審方案》對符合條件的教師進(jìn)行相應(yīng)的職稱評審，將評審結(jié)果報(bào)上級相關(guān)部門審批。

　　第五章 入學(xué)與學(xué)籍管理

　　第十六條 根據(jù)《教育法》規(guī)定,學(xué)校招收當(dāng)年適齡兒童（年滿六周歲）入學(xué),教學(xué)班學(xué)額不超過 36人。

　　第十七條 因傷病和本人不可抗拒的原因無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生, (須具備指定醫(yī)療單位的證明)報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后,經(jīng)上級主管部門批準(zhǔn)后可準(zhǔn)其休學(xué)。休學(xué)期限為一年,不得提前或推遲復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時(shí)學(xué)校可根據(jù)實(shí)際學(xué)習(xí)程度征求本人及監(jiān)護(hù)人意見后編入相應(yīng)的年級。

　　第十八條 對特困家庭的學(xué)生,學(xué)校有責(zé)任用多種方式給予資助。

　　第十九條 學(xué)校無差生,取消留級。

　　第二十條 學(xué)校按縣教育局統(tǒng)一要求建立電子學(xué)生學(xué)籍,按學(xué)期記載學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的情況。學(xué)生受到學(xué)校以上的獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)記入學(xué)生檔案。學(xué)生畢業(yè)離校后,學(xué)生檔案由原校保存?zhèn)洳椤?/span>

　　第六章? 教育教學(xué)管理

　　第二十一條 依據(jù)《小學(xué)管理規(guī)程》，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)和常規(guī)管理。學(xué)校的主要任務(wù)是教育教學(xué)工作，其他各

　　項(xiàng)工作均以有利于教育教學(xué)工作的開展為原則。學(xué)校按照上級教育行政部門發(fā)布的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱進(jìn)行教育教學(xué)工作。

　　第二十二條 學(xué)校在教育教學(xué)工作中，要充分發(fā)揮學(xué)科課程、活動(dòng)課程及校本課程的整體功能，對學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校在教育教學(xué)工作中，要努力增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)精神，使學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地得到發(fā)展，逐步學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會動(dòng)手，學(xué)會健體，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)造。

　　第二十三條 堅(jiān)持以愛國主義教育為中心，貫徹小學(xué)德育綱要。進(jìn)一步建設(shè)好德育領(lǐng)導(dǎo)小組。健全工作網(wǎng)絡(luò)，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有教材、有基地、有措施。提倡必要的禮儀，增強(qiáng)愛國意識，從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效。各科教學(xué)都要有機(jī)滲透，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。

　　第二十四條 學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、國防教育、集體主義、社會主義教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律。每周晨會定期對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、國防教育與小學(xué)生行為規(guī)范教育。

　　第二十五條 貫徹實(shí)施《國旗法》，除假期和休息日外，每天升掛國旗。每周一舉行升旗儀式。

　　第二十六條 推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。

　　第二十七條 堅(jiān)持教學(xué)為中心，不斷更新觀念，深入進(jìn)行教育、教學(xué)改革，采用現(xiàn)代化教育手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，教學(xué)工作每個(gè)環(huán)節(jié)都有具體要求，有檢查、有指導(dǎo)、有措施，特別重視課堂常規(guī)實(shí)施。

　　第二十八條 依據(jù)《課程教學(xué)計(jì)劃》實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，設(shè)置的課程要開齊、上足，不允許擅自停課、調(diào)課、改上其他課程，維護(hù)課程計(jì)劃嚴(yán)肅性。

　　第二十九條 積極認(rèn)真、有效地開展教研與教科研工作。

　　第三十條?學(xué)校使用的教材為國家審定的，上級教育局規(guī)定的統(tǒng)編教材。教材的征訂統(tǒng)一管理。任何人不得以營利為目的，擅自向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品及教輔讀物。

　　第三十一條?學(xué)校在每個(gè)教學(xué)班設(shè)置班主任教師，負(fù)責(zé)管理班級工作。班主任教師要同各科任教師、學(xué)生家長密切聯(lián)系，了解掌握學(xué)生品德、行為、學(xué)業(yè)等方面的情況，協(xié)調(diào)配合對學(xué)生實(shí)施教育。班主任教師每學(xué)期要根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，做出操行評語。

　　第三十二條?學(xué)校教育正面教育為主，肯定成績和進(jìn)步，指出缺點(diǎn)和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

　　第三十三條 學(xué)校的體育和美育工作

　　一、學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，通過體育課及其他形式的體育活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

　　二、 學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的《體藝2+1項(xiàng)目》。上好音樂、美術(shù)課，從本學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，發(fā)展美育功能，結(jié)合學(xué)生日常生活，對學(xué)生提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養(yǎng)健康審美情趣。

　　第三十四條?加強(qiáng)對學(xué)生的勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、愛人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，培養(yǎng)學(xué)生從事自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡單生產(chǎn)勞動(dòng)能力，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。

　　第七章 教師管理

　　第三十五條?教師應(yīng)具備國家規(guī)定的任職資格，小學(xué)教師的達(dá)標(biāo)學(xué)歷是中師（中專）以上，享受和履行法律規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，完成教育教學(xué)工作。

　　第三十六條加強(qiáng)師資隊(duì)伍管理，按國家規(guī)定實(shí)行教師資格認(rèn)定，職務(wù)聘用制度，建立健全業(yè)務(wù)考核檔案，加強(qiáng)教師思想政治工作、職業(yè)道德教育，對認(rèn)真履職的優(yōu)秀教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)與繼續(xù)教育，以在職為主、自學(xué)為主、所教學(xué)科為主。

　　第三十七條?教師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德，自覺嚴(yán)格要求自己，熱愛祖國，獻(xiàn)身教育；鉆研業(yè)務(wù)，教書育人；熱愛學(xué)生，誨人不倦；遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作；儀表端莊，舉止文明；以身立教，為人師表。對學(xué)生不諷刺、歧視，不體罰和變相體罰，不得隨意停學(xué)生的課。廉潔從教，不擅自收費(fèi)，不向?qū)W生推銷商品，不參加賭博和封建迷信活動(dòng)。努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

　　第三十八條嚴(yán)格執(zhí)行崗位職責(zé)，自覺做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)。

　　第八章 學(xué)生管理

　　第三十九條?學(xué)校每年秋季開始招生，招收年滿6周歲的兒童入學(xué)，入學(xué)率達(dá)100%。

　　第四十條依據(jù)《小學(xué)管理規(guī)程》，學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是：初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情，遵守社會公道意識、集體意識和文明習(xí)慣，自我管理、分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達(dá)、計(jì)算的基本知識和基本技能；具有初步的觀察、思維、動(dòng)手操作和學(xué)習(xí)的能力；具有健康的身體和初步的環(huán)境適應(yīng)能力；具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。

　　第四十一條學(xué)生享有《教育法》《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)規(guī)定的享有平等的受教育機(jī)會的權(quán)利，學(xué)校采取各種措施保障兒童接受義務(wù)教育（初等教育）。

　　第四十二條 學(xué)校關(guān)心貧困家庭學(xué)生入學(xué)和繼續(xù)讀書。對符合家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)校采取多種方式對其進(jìn)行幫扶。

　　第四十三條 學(xué)生有下列權(quán)利：

　　一、可向?qū)W校、班級、教師提意見。

　　二、參加學(xué)校、班級開展的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料。

　　三、在學(xué)習(xí)成績上獲得公正評價(jià)。

　　四、對學(xué)校給予處分不服，有權(quán)向有關(guān)部門申訴。學(xué)校或教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，有權(quán)提出申訴或依法提起訴訟。

　　五、法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

　　第四十四條 學(xué)生應(yīng)履行下列義務(wù)：

　　一、遵守法律、法規(guī)。

　　二、遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

　　三、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　四、遵守學(xué)校有關(guān)制度和紀(jì)律，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為校爭光。

　　第九章 校舍、設(shè)備及經(jīng)費(fèi)管理

　　第四十五條 加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)儀器、設(shè)備、圖書、文體器材、衛(wèi)生設(shè)備等的日常管理，健全管理和使用制度，提高使用率。學(xué)校的校舍、場地、設(shè)施、教學(xué)儀器、圖書資料歸學(xué)校專用。未經(jīng)上級主管部門同意，不得改變用途或改作他用。

　　第四十六條：學(xué)校的校舍、場地、設(shè)施、設(shè)備和其他財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)，禁止侵占和損害。對損害或侵占行為，學(xué)校有權(quán)向侵權(quán)者索賠，向人民法院提起訴訟，尋求法律保護(hù)和法律援助。

　　第四十七條學(xué)建立健全設(shè)備、物資的管理和使用制度，建立統(tǒng)一的賬目，分級管理，負(fù)責(zé)到人，及時(shí)清點(diǎn)，及時(shí)履行變更手續(xù)。

　　第四十八條：定期對學(xué)校校舍、設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行檢查、維修、維護(hù)，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)立即停止使用，并報(bào)上級主管部門。學(xué)校的教職工和學(xué)生應(yīng)當(dāng)愛護(hù)公物，對故意損壞公物的行為，學(xué)校可以視其情節(jié)和損失情況，要求行為人賠償，對情節(jié)嚴(yán)重的可以給予行政處分。

　　第四十九條 加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理，學(xué)校資金實(shí)行財(cái)務(wù)副校長審批制度和經(jīng)手人、驗(yàn)收人聯(lián)簽制度，嚴(yán)格掌握費(fèi)用開支范圍和開支標(biāo)準(zhǔn)。

　　第五十條 學(xué)校接受社會捐助，捐助款項(xiàng)納入學(xué)校賬目，專款專用，不準(zhǔn)以任何理由向?qū)W生收費(fèi)。

　　第十章? 環(huán)境管理

　　第五十一條加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境管理，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境是學(xué)校全體教職工的職責(zé)。做到環(huán)境整潔，秩序正常的文明校園。

　　第五十二條?搞好校園環(huán)境布置。創(chuàng)造健康向上的校園文化氛圍，園地定期更換，內(nèi)容豐富，形式多樣，樸實(shí)美觀，體現(xiàn)教育性。

　　第五十三條 不允許任何單位或個(gè)人在學(xué)校中進(jìn)行宗教活動(dòng)，嚴(yán)禁宣揚(yáng)暴力、兇殺、恐怖、迷信的圖書、報(bào)刊、音像制品在學(xué)校中傳播。堅(jiān)持抵制賭博、不健康歌曲、兒歌和封建迷信活動(dòng)對學(xué)生的影響，不允許商販在學(xué)校門前擺攤設(shè)點(diǎn)或進(jìn)校門推銷。

　　第五十四條加強(qiáng)安全保衛(wèi)、綜合治理工作。防火、防盜、防電管理，經(jīng)常檢查校舍和設(shè)施，及時(shí)排除隱患，確保學(xué)校安全無事故。

　　第十一章 衛(wèi)生保健及安全

　　第五十五條? 學(xué)校應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生條例》等相關(guān)法規(guī)、政策，建立健全《天德小學(xué)衛(wèi)生管理制度》，有專人負(fù)責(zé)，建立師生健康卡片，組織對學(xué)生進(jìn)行定期體檢。

　　第五十六條? 學(xué)校環(huán)境、校舍、設(shè)施、圖書、設(shè)備等有利于學(xué)生身心健康，教育教學(xué)活動(dòng)符合學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)。加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生管理，開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防傳染病、常見病及食物中毒。有傳染病防治應(yīng)急預(yù)案，發(fā)現(xiàn)疫情，控制疫源，并在第一時(shí)間上報(bào)各主管部門。

　　第五十七條?加強(qiáng)學(xué)校安全工作。“安全無小事，負(fù)責(zé)大于天”。建立健全《天德小學(xué)校園安全工作制度》，設(shè)立《天德小學(xué)班級“安全公約”》，建立《天德小學(xué)安全事故應(yīng)急預(yù)案》，因地制宜地開展安全教育，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力。安全教育進(jìn)課堂；每學(xué)期聘請法制副校長上安全教育課。

　　第五十八條?加強(qiáng)校園的安全保衛(wèi)工作，落實(shí)安保人員責(zé)任制，確保學(xué)校24小時(shí)有專人負(fù)責(zé)。全校教職工實(shí)行“一崗雙責(zé)任”，既要做好本職工作，又要抓好崗位安全工作。

　　第五十九條?學(xué)校校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，對學(xué)校設(shè)施設(shè)備、校舍場地等安全負(fù)有重要職責(zé)，要經(jīng)常組織管理人員進(jìn)行安全檢查，建立安全檢查檔案。

　　第十二章 學(xué)校家庭和社會

　　第六十條?依據(jù)《教育法》和《未成年人保護(hù)法》，學(xué)校學(xué)校協(xié)助家庭、社會組成教育網(wǎng)絡(luò)，成立“家庭委員會”。定期舉行會議，參與學(xué)校的管理和活動(dòng)。

　　第六十一條?學(xué)校定期召開家長會，全校每學(xué)年兩次，新生每學(xué)期兩次。家長開放日每學(xué)年兩次。舉辦家長學(xué)校，向家長宣傳教育子女的有效方法。

　　第六十二條 學(xué)校督促每個(gè)家庭應(yīng)擔(dān)負(fù)起孩子的家庭教育任務(wù)，配合學(xué)校做教育孩子的工作，督促孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　第十三章 附則

　　第六十三條本章程是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，依法治校，依法治教，根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《義務(wù)教育法》及《小學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合本校實(shí)際情況而制定。

　　第六十四條?本章程如有與法律、法規(guī)相抵觸，以法律、法規(guī)為準(zhǔn)，并修改章程有關(guān)條款。

　　第六十五條?本章程為草稿，準(zhǔn)備經(jīng)教代會審議通過和校務(wù)會議通過再上報(bào)縣教育局批準(zhǔn)。

　　第六十六條本章程的解釋權(quán)屬于校長。校長可根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要對本章程提出修改意見，報(bào)請職代會討論通過再上報(bào)教育局批準(zhǔn)后再實(shí)施。

　　天德鎮(zhèn)中心小學(xué)收費(fèi)情況

　　一、收費(fèi)類別：

　　代收費(fèi)

　　二、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)、范圍、監(jiān)督電話、計(jì)費(fèi)單位

　　 （一） 學(xué)生作業(yè)本

　　按照發(fā)改價(jià)格【2010】1619號、鐵教發(fā)〔2024〕8號文件相關(guān)要求，每生每學(xué)期10元。監(jiān)督電話：糾風(fēng)辦79609007、計(jì)財(cái)79609972

　　 （二） 教輔材料

　　按照遼教發(fā)〔2012〕40號、遼教發(fā)〔2012〕83號文件和鐵嶺市教育局2023年秋季教材教輔發(fā)行工作會議，一年43元。二年32元。三年、四年、五年、六年90元。監(jiān)督電話：糾風(fēng)辦79609007、教輔中心79609986。

　　 （三） 社會實(shí)踐

　　按照鐵教發(fā)［2024］8號文件要求，每生每學(xué)期6元，如有活動(dòng)，自愿參加，去時(shí)再收。沒有活動(dòng)不收費(fèi)。監(jiān)督電話：糾風(fēng)辦79609007、計(jì)財(cái)79609972。

　　 （四） 課后看護(hù)

　　按照鐵教發(fā)［2021］10號文件要求，課后看護(hù)費(fèi)用每生每月130元，自愿參加，參加繳費(fèi)，不參加不繳費(fèi)。監(jiān)督電話：糾風(fēng)辦79609007、計(jì)財(cái)79609972。

　　學(xué)校三年（2024-2026）發(fā)展規(guī)劃

　　一、校園概況

　　（一）基本狀況

　　西豐縣天德鎮(zhèn)小學(xué)坐落于天德村天德屯，處在303國道吉林省與遼寧省的西交界處，與吉林省四平市鐵東區(qū)石嶺鎮(zhèn)接壤，被譽(yù)為遼寧省的北極村。四平至梅河鐵路線南北穿越天德屯，交通四通八達(dá)。學(xué)校始創(chuàng)于1931年，1997年更名為天德鎮(zhèn)中心小學(xué)。現(xiàn)占地面積8700平方米，建筑面積2083平方米，擁有現(xiàn)代化多媒體教室18個(gè)，可容納50人同時(shí)上機(jī)的微機(jī)室兩個(gè)，教育教學(xué)設(shè)施配備齊全、辦公學(xué)習(xí)環(huán)境舒適優(yōu)雅、現(xiàn)有在校學(xué)生420人、教職工56人。

　　多年來學(xué)校以教學(xué)質(zhì)量為核心，藝術(shù)教育為特長、養(yǎng)成教育為特點(diǎn)、愉快教育為特色。學(xué)校始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念和服務(wù)宗旨，貫徹落實(shí)“重德育，塑造良好的人格；重安全，創(chuàng)造和諧校園；重養(yǎng)成，培養(yǎng)良好行為；重質(zhì)量，抓課堂實(shí)效性；重特色，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性；重環(huán)境，營造良好氛圍；塑師魂，尚德敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；抓管理，學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊”。團(tuán)結(jié)愉悅奉獻(xiàn)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，帶領(lǐng)全體教師正在蓬勃發(fā)展。

　　學(xué)校發(fā)展傾注著各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與心血。省委統(tǒng)戰(zhàn)部部長、市委書記、縣委書記及教育局、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)親臨我校視察、指導(dǎo)工作。省委統(tǒng)戰(zhàn)部為我校及家庭困難的學(xué)生多次進(jìn)行捐贈，為學(xué)校的發(fā)展提供了物質(zhì)保障。經(jīng)過幾代天德教育人的不懈努力，雖然我校是一所農(nóng)村小學(xué)，但是我們的英語教學(xué)、青年教師基本功大賽、教科研工作、各級骨干教師優(yōu)秀課，學(xué)生書法、繪畫、剪紙、歌詠比賽、大課間評比、乒乓球、籃球比賽、學(xué)生綜合素質(zhì)大賽、中華經(jīng)典誦讀等各項(xiàng)活動(dòng)均取得了令人矚目的成績。

　　（二）優(yōu)勢分析

　　1.規(guī)范管理，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　幾年來，學(xué)校以走廊文化、圖書屋為切入點(diǎn)，堅(jiān)持“文化立校”的發(fā)展戰(zhàn)略，立足規(guī)范、著眼民主，用信任、開放的理念管理校園。校園德育工作“有重點(diǎn)、有系列、有特色”，教學(xué)工作重研討、重引導(dǎo)、重督查，安全后勤抓制度、抓規(guī)范、抓落實(shí)，師生滿意率高，社會聲譽(yù)好。

　　2.著眼發(fā)展，隊(duì)伍建設(shè)得到重視。

　　堅(jiān)持以人為本，重視隊(duì)伍建設(shè)。“注重專業(yè)成長”促成班子成員分工合作，引領(lǐng)全體教師歷練成長。校園全體教職工上下一心、政通人和，班子堅(jiān)強(qiáng)有力，享有很高的威信。

　　3.咬定青山，校園特色初見端倪。

　　我們要深入推進(jìn)素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師學(xué)習(xí)制度，著力提升教學(xué)品質(zhì)，努力為學(xué)生創(chuàng)造展示自我、超越自我、挑戰(zhàn)他人的機(jī)會。校園瞄準(zhǔn)以“五子棋、九連環(huán)、華容道、魔方、拍球等”益智類游戲特色項(xiàng)目，組織開展豐富多彩的活動(dòng)，成立了學(xué)生喜愛的活動(dòng)社團(tuán)，校園特色初見端倪。

　　（三）制約因素

　　1.校園硬件需要進(jìn)一步投入。

　　隨著學(xué)校2017年進(jìn)入新教學(xué)樓設(shè)備得以更新，18個(gè)多功能教室經(jīng)過6年的運(yùn)行已經(jīng)落后，亟待政府進(jìn)一步加大投入，早日完成校園規(guī)劃建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件，真正到達(dá)義務(wù)教育現(xiàn)代化校園的各項(xiàng)目標(biāo)要求。

　　2.校園特色需要進(jìn)一步做強(qiáng)。

　　學(xué)校已特色校園建設(shè)一年，但還沒有形成明顯的優(yōu)勢，我們還有許多事可做，讓每一位學(xué)子能健康“走好每一步”，最終建成特色校園，我們還任重道遠(yuǎn)。

　　3.教師素質(zhì)需要進(jìn)一步提升。

　　目前校園教師的整體素質(zhì)良好，但高層次骨干力量還比較薄弱，一批青年教師也亟須培養(yǎng)成長。由于受編制的影響學(xué)校學(xué)科教師分配極不合理，體育、計(jì)算機(jī)、科學(xué)等學(xué)科教師不充足。要采取有效措施為教師帶給更好的環(huán)境及條件，通過多種途徑不斷促進(jìn)教師的發(fā)展，提高教師的整體素質(zhì)，擴(kuò)大優(yōu)秀教師群體，確保校園有一支數(shù)量足夠且能發(fā)揮作用的骨干教師隊(duì)伍，從而促進(jìn)校園辦學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高。

　　二、校園三年發(fā)展展望及重點(diǎn)目標(biāo)

　　（一）發(fā)展展望

　　以課堂為主陣地，堅(jiān)持校園特色發(fā)展，凝聚校園文化建設(shè)，推進(jìn)教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化和現(xiàn)代化進(jìn)程。

　　（二）重點(diǎn)目標(biāo)

　　在三年之內(nèi)把天德小學(xué)打造成“文化品位深厚，教育質(zhì)量一流，辦學(xué)特色鮮明”的現(xiàn)代化教育名校，不斷提高學(xué)校的核心競爭力，保持學(xué)校高位發(fā)展的態(tài)勢，這是新三年校園發(fā)展的目標(biāo)與追求。我們要豐富并提升辦學(xué)理念，化困難為機(jī)遇，強(qiáng)內(nèi)涵促發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)、高水平實(shí)施義務(wù)教育，用心謀求校園新的發(fā)展。

　　1.培養(yǎng)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

　　精心打造“樸實(shí)、真實(shí)、扎實(shí)”“正氣、大氣、靈氣”的智慧型教師隊(duì)伍，加強(qiáng)師德修煉，磨礪課堂教學(xué)，全面提高教師教育教學(xué)潛力和水平。以教師的發(fā)展達(dá)成學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展，通過努力，力爭市、縣級以上骨干共增加3名以上。計(jì)劃2024-2026年招科學(xué)、計(jì)算機(jī)、體育等學(xué)科教師5名。

　　2.傳承凝練校園文化。

　　提煉并傳優(yōu)秀的學(xué)校傳統(tǒng)和學(xué)校精神，要求珍惜時(shí)間，堅(jiān)持不懈，好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。以好習(xí)慣培養(yǎng)鑄就良好品質(zhì)，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。

　　全體老師要在教好書、帶好班、育好人的過程中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，在教育過程中，要承認(rèn)差異，尊重參與，讓每一個(gè)孩子優(yōu)良的個(gè)性特征在原有的基礎(chǔ)上得到最大發(fā)展，使每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中充滿自信和快樂，為孩子一生的幸福奠基。

　　文化更多的是通過人來呈現(xiàn)，走進(jìn)一所學(xué)校，學(xué)生和教師所展現(xiàn)出來的氣質(zhì)就代表了學(xué)校的文化。師生的道德水準(zhǔn)、課堂的氛圍、師生的閱讀生活以及師生的行為方式，都可以展現(xiàn)出學(xué)校氣質(zhì)。

　　3.發(fā)展壯大校園特色。

　　我們要進(jìn)一步加大益智類游戲等多個(gè)文體社團(tuán)等特色項(xiàng)目課程化建設(shè)，在普及的基礎(chǔ)上強(qiáng)化訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一批優(yōu)秀人才和后備力量。學(xué)校特別注重走廊及班級文化建設(shè)，張貼著名家名言，并設(shè)置板報(bào)、宣傳欄。學(xué)校豐厚的人文資源，讓學(xué)生在不經(jīng)意間受到潛移默化的教育和熏陶。為開闊學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展做出了突出成績，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的功能。

　　4.學(xué)校需要修補(bǔ)操場，室內(nèi)教室大白，部分地方修補(bǔ)，窗戶換護(hù)欄，消防池維修，更換學(xué)生一體機(jī)電腦，教室護(hù)眼燈，增添體育器材，體育館維修，個(gè)別隱患修繕，需資金180萬。

　　力爭在2024年-2026年更換學(xué)校13個(gè)教室一體機(jī)，更新2個(gè)計(jì)算機(jī)室設(shè)備。

　　2025年重新整修操場硬覆蓋，完善排水設(shè)施。

　　2024年完善學(xué)校門口存在安全隱患，校門口這條路樹立禁停、車位等交通指示標(biāo)志。

　　三、保障措施

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

　　為確保三年目標(biāo)順利達(dá)成，校園加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立校園三年發(fā)展規(guī)劃的自評小組。校長室對各部門和負(fù)責(zé)人進(jìn)行學(xué)年工作考核。

　　組 ?長：付金峰

　　副組長：王卉

　　組?員：李迎春 李明倫 李東民 韓曉多 李懷志 龔晨旭 景亭亭 辛意志

　　1.以教師發(fā)展為本，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

　　加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，著力打造政治上靠得住、業(yè)務(wù)上過得硬、教職工信得過的干部隊(duì)伍，不斷提高學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力，切實(shí)提高管理效能。

　　加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)，培養(yǎng)骨干，打造優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)。

　　2.以學(xué)生發(fā)展為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)

　　深化“全員德育”，優(yōu)化德育方法，構(gòu)成教育合力，提高德育實(shí)效性。

　　深化新課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。

　　培養(yǎng)好習(xí)慣，加強(qiáng)校園體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。

　　3.以校園發(fā)展為本，真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

　　通過校園管理體制和機(jī)制的完善建設(shè)管理共同體。

　　加強(qiáng)校本教研共同體建設(shè)，加強(qiáng)教育科研，走科研帶動(dòng)之路，增強(qiáng)校園發(fā)展內(nèi)力。

　　通過課程、評價(jià)體系的建設(shè)進(jìn)行校本課程實(shí)施研究，深化校園的特色建設(shè)，培育校園特色品牌。多措并舉，用心爭取上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界對校園發(fā)展的支持，開源節(jié)流，確保發(fā)展規(guī)劃的順利實(shí)施與完成。

　　根據(jù)績效工資考核要求，繼續(xù)完善“重潛力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)”的考核評價(jià)激勵(lì)機(jī)制。

　　空談?wù)`國，實(shí)干興邦，規(guī)劃已定，宏圖展望。在今后的工作中，我校要上下齊心，凝心聚力，按照規(guī)劃，腳踏實(shí)地工作，努力完成各項(xiàng)目標(biāo)，向社會提交滿意答卷。

　　西豐縣天德鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　2024年3月5日

　　西豐縣天德鎮(zhèn)中心小學(xué)2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

　　依據(jù)教育局及教師學(xué)校2024年上半年工作部署，制定如下教育教學(xué)工作計(jì)劃：

　　一、工作目標(biāo)：

　　（一）在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

　　（二）落實(shí)“雙減”“課后服務(wù)”“五項(xiàng)管理”工作部署，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

　　（三）抓好校園安全工作，杜絕一切不安全的因素出現(xiàn)。

　　（四）加強(qiáng)“留守”“特殊”學(xué)生扶貧工作，進(jìn)一步鞏固扶貧成果，不讓一個(gè)孩子因?yàn)椤柏毨А笔W(xué)。

　　（五）規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作管理，扎實(shí)開展“校及片”教研活動(dòng)，促進(jìn)青年教師成長。

　　二、工作措施：

　　（一）加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化教師思想工作，打造一支政治過硬、敢于挑擔(dān)子以黨員為先鋒的教師隊(duì)伍。

　　發(fā)揮黨支部作用，加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識、責(zé)任意識、法規(guī)意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。加強(qiáng)黨組織基層建設(shè)，注重黨員廉潔自律教育。組織全體黨員、教師參加《強(qiáng)國學(xué)習(xí)》及學(xué)術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。黨支部以“一抓五促”工作理念抓黨建促常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量；抓黨建促德育管理，提高學(xué)生文明素養(yǎng)；抓黨建促安全工作，打造平安和諧校園；抓黨建促隊(duì)伍建設(shè)，提高整體師資水平；抓黨建促家校共建，提高辦學(xué)效果。

　　（二）從學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，從社會需求出發(fā)合理部署教學(xué)工作及“五項(xiàng)管理”工作。

　　1.嚴(yán)控書面作業(yè)總量，統(tǒng)籌調(diào)控不同年級、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間，保證學(xué)生有一定量的彈性學(xué)習(xí)時(shí)間。統(tǒng)一協(xié)調(diào)班主任及各任課教師共同做好各學(xué)科每日作業(yè)量的平衡工作。當(dāng)天有課后服務(wù)的學(xué)科不得留作業(yè)，其他學(xué)科作業(yè)總量由年級組長統(tǒng)籌確定，確保同年組作業(yè)一致。小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)其他年級書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘。

　　2.學(xué)校建立完善的課后服務(wù)制度，全面優(yōu)質(zhì)開展豐富多彩的課后服務(wù)活動(dòng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為更規(guī)范。做到課后服務(wù)全覆蓋，積極引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后服務(wù)。堅(jiān)持公開、自愿、公益、普惠的原則，主動(dòng)公開服務(wù)時(shí)間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等相關(guān)事項(xiàng)。課后服務(wù)每周5天，每天不少于2小時(shí)。

　　3.嚴(yán)格考試制度，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　一、二年級不進(jìn)行紙筆考試，三到六年級由學(xué)校每學(xué)期組織一次期末考試，小學(xué)各年級不得組織區(qū)域性或跨校際的考試，學(xué)校和班級不得組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，不得以測試、測驗(yàn)、限時(shí)練習(xí)、學(xué)情調(diào)研等各種名義變相組織考試，考試結(jié)果不排名、不公布，以適當(dāng)方式告知學(xué)生和家長，不得將考試結(jié)果在各類家長群傳播，不得按考試結(jié)果給學(xué)生調(diào)整分班、排座位、“貼標(biāo)簽”。

　　（三）細(xì)心安排，精心設(shè)計(jì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際確保學(xué)校安全。

　　成立學(xué)校安全組織，精心組織，針對食堂、教學(xué)、校車等建立安全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)建平安校園。

　　1.對食堂、教學(xué)樓、校園等地做好學(xué)生安全大排查，對存在安全隱患做到早發(fā)現(xiàn)、早整改。

　　食堂工作人員做好每天營養(yǎng)餐樣品的采集和保管工作，（留樣保留48小時(shí)），保證衛(wèi)生清潔，做到不合品格蛋、奶不進(jìn)校，確保學(xué)生身體健康和飲食衛(wèi)生安全。

　　2.以“防火、防盜、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防鐵路事故、防自然災(zāi)害事故”等安全內(nèi)容為主，上好“開學(xué)第一課”，切實(shí)加強(qiáng)安全防范，杜絕了校園安全事故的發(fā)生。

　　（四）以學(xué)科校本教研及培訓(xùn)為抓手，開展好“校及片”活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，從而提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1.全面落實(shí)2022版課標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，開展數(shù)學(xué)和英語學(xué)科等教研活動(dòng)，通過一系列的教研活動(dòng)做到“人人能上課、人人能上好課”，進(jìn)一步提升教師的業(yè)務(wù)水平。

　　2.落實(shí)好常規(guī)教學(xué)工作管理，以常規(guī)管理促教學(xué)質(zhì)量提升。開展好學(xué)初集備部署，抓好“備、教、批、輔、查”工作落實(shí)，堅(jiān)持打造有效課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　（五）加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，不讓“特殊兒童”因貧“失學(xué)”。

　　成立以校長為組長的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步加大管理工作力度，使在校學(xué)生的鞏固率達(dá)到100%。

　　落實(shí)好全校貧困學(xué)生41人，建檔立卡24人，低保3人，殘疾人子女3人，特困11人“上學(xué)”問題。加大宣傳力度使社會、學(xué)校、家庭形成合力，使“貧困家庭”的孩子“能上學(xué)、上好學(xué)”。

　　（六）因材施教，辦特色學(xué)校。

　　我們要進(jìn)一步加大益智類游戲等多個(gè)文體社團(tuán)等特色項(xiàng)目課程化建設(shè)，在普及的基礎(chǔ)上強(qiáng)化訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一批優(yōu)秀人才和后備力量。

　　學(xué)校特別注重走廊及班級文化建設(shè)，張貼著名家名言，并設(shè)置板報(bào)、宣傳欄，使學(xué)生在不經(jīng)意間受到潛移默化的教育和熏陶，開闊學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的功能。

　　開展學(xué)生健康教育、學(xué)生體質(zhì)測試和跟蹤分析活動(dòng)，并廣泛開展“陽光體育”活動(dòng)，保證學(xué)生在校每天1小時(shí)體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間，提高“兩操”質(zhì)量，落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并高度重視學(xué)生科技創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。

　　西豐縣天德鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　2024年3月7日

西豐縣天德鎮(zhèn)中心小學(xué)招生計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)為依據(jù)，以著力促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、辦好每一所學(xué)校為目標(biāo)，以堅(jiān)持戶籍地免試就近入學(xué)為原則，體現(xiàn)義務(wù)教育的公平性、公益性、普惠性，切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

　　二、基本原則

　　小學(xué)招生入學(xué)工作，在縣教育局的指導(dǎo)下，由小學(xué)具體組織實(shí)施。堅(jiān)持依法招生，義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行劃片招生，免試就近入學(xué)，不舉行或變相舉行選拔性考試;堅(jiān)持公平招生，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育;堅(jiān)持生源均衡分布，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展;堅(jiān)持公開招生，加強(qiáng)過程監(jiān)督和管理，做到報(bào)名時(shí)間公開、招生辦法公開、錄取結(jié)果公開。

　　三、招生時(shí)間

　　每年9月份。

　　四、招生辦法

　　1.小學(xué)入學(xué)的適齡兒童應(yīng)年滿6周歲，學(xué)校不得招收不足年齡的兒童入學(xué)。適齡兒童確因身體狀況等原因需要延緩入學(xué)的，父母應(yīng)當(dāng)提出申請，并在申請書上簽字印手印，報(bào)鎮(zhèn)鄭傅再上報(bào)縣教育局基教股備案。

　　2.本鎮(zhèn)10個(gè)村街戶籍適齡兒童憑居民戶口(包括藍(lán)印戶口)、兒童預(yù)防接種證，到學(xué)校登記入學(xué)。

西豐縣天德小學(xué)學(xué)籍管理制度

　　為了全面貫徹黨的教育方針，保證學(xué)校的正常教學(xué)秩序，參照上級部門的有關(guān)規(guī)定，特制定本校學(xué)籍管理辦法。

　　一、入學(xué)、編班

　　1、一年級新生的入學(xué)、編班。

　　(1)審核入學(xué)資格。凡屬我校招生范圍的學(xué)齡兒童，由校領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，按有關(guān)部門的規(guī)定，依戶口本和接種證嚴(yán)格審查入學(xué)資格。

　　(2)新學(xué)期開始，凡被我校錄取的新生，必須按規(guī)定時(shí)間到校進(jìn)行注冊。如因故不能按時(shí)報(bào)到的由家長持有關(guān)證明，向?qū)W校申請，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后可延期注冊。

　　2、新生入學(xué)后，教導(dǎo)處在一個(gè)月內(nèi)填寫“學(xué)籍卡片”“學(xué)號”,并編制花名冊，報(bào)送教育局教育股，建立學(xué)籍檔案。

　　3、在校學(xué)生，每學(xué)期開學(xué)必須按學(xué)校規(guī)定的日期報(bào)到注冊，因故不能按期報(bào)到者，應(yīng)由家長持有關(guān)證明到學(xué)校請假。否則按曠課處理。

　　二、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀

　　1、凡從外地隨家長遷入我轄區(qū)的學(xué)生，必須持轉(zhuǎn)學(xué)證明向?qū)W校提出申請，依班額情況，經(jīng)校長批準(zhǔn)，方可辦理入學(xué)手續(xù)。

　　2、非本轄區(qū)來我校就讀，經(jīng)教導(dǎo)處考核合格，可插入合適年級并辦理外地借讀手續(xù)。

　　3、凡在校學(xué)生隨父母遷居外地，要求轉(zhuǎn)學(xué)的應(yīng)由家長到學(xué)校申請，經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)后方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，轉(zhuǎn)學(xué)后將學(xué)生“學(xué)籍卡片”學(xué)號到教育局教育股消除。

　　4、轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出的學(xué)生都要進(jìn)行登記，并裝入檔案。

　　三、休學(xué)、復(fù)學(xué)

　　1、學(xué)生因生病或其他原因不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)時(shí)，可持醫(yī)院證明，家長簽字的休學(xué)申請書，向?qū)W校申請休學(xué)，經(jīng)班主任審核，校長批準(zhǔn)后，辦理休學(xué)手續(xù)，休學(xué)期限為一年。

　　2、學(xué)生休學(xué)期滿或病愈后持休學(xué)證，醫(yī)院證明回校辦理復(fù)學(xué)手續(xù)，復(fù)學(xué)時(shí)按學(xué)生實(shí)際程度編班。

　　3、休學(xué)期滿后仍不能復(fù)學(xué)者，應(yīng)在休學(xué)期滿前半個(gè)月內(nèi)辦理延期休學(xué)手續(xù)，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后續(xù)休學(xué)。

　　4、學(xué)生休學(xué)期間申請?zhí)崆皬?fù)學(xué)者，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，按其具體情況編班。

　　四、檔案管理制度

　　(一)檔案包括的內(nèi)容

　　1、學(xué)生花名冊

　　2、體檢表;

　　3、體育達(dá)標(biāo)成績:

　　4、學(xué)生成績冊;

　　5、畢業(yè)生登記冊;

　　6、轉(zhuǎn)學(xué)登記冊;

　　7、優(yōu)秀學(xué)生證明材料;

　　8、教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)生學(xué)籍檔案;

　　9、適齡學(xué)生花名冊;

　　10、學(xué)齡前兒童花名冊;

　　11、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生花名冊;

　　(二)、檔案管理的規(guī)定

　　1、除健康卡由衛(wèi)生老師負(fù)責(zé)管理外，其他有關(guān)材料一律由教導(dǎo)處管理。

　　2、檔案管理是一項(xiàng)政治性很強(qiáng)的工作，應(yīng)嚴(yán)肅對待,不得草率馬虎，凡有關(guān)學(xué)生檔案登記的各種表格一律按統(tǒng)一規(guī)定填寫，做到整齊準(zhǔn)確，統(tǒng)一規(guī)范。

天德小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生評選方案

　　根據(jù)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》的相關(guān)精神及市教育局決定評選優(yōu)秀學(xué)生的精神，現(xiàn)將我校優(yōu)秀學(xué)生評選方案評選如下:

　　一、評選名額

　　一至五年級各班推薦一名優(yōu)秀學(xué)生參與市級優(yōu)秀學(xué)生的競選，共評選出6名學(xué)生上報(bào)教育局參加市級優(yōu)秀學(xué)生的評選。(近三年被評為市級以上優(yōu)秀學(xué)生不參與此次評比)

　　二、評選條件

　　1.在家是個(gè)好孩子。尊敬長輩，體貼家人，關(guān)心鄰里，主動(dòng)與父母交流學(xué)習(xí)和生活情況;講究衛(wèi)生，生活有規(guī)律，按時(shí)作息，放學(xué)按時(shí)回家，不亂花錢，不互相攀比，有料理自己日常生活的基本能力;有安全意識和基本的自我保護(hù)能力。

　　2.在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生。勤學(xué)善問，有求知欲望，能努力克服學(xué)習(xí)中的困難;熱愛集體，積極參加集體活動(dòng):具有合作意識，理解、尊重他人，愿意與人交流和分享:尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺遵守《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》:堅(jiān)持鍛煉身體，健康狀況達(dá)到學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn);能積極控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，遇到困難和挫折不自卑、不氣餒，具有良好的心理品質(zhì):各學(xué)科均衡發(fā)展，學(xué)習(xí)效果良好;有藝術(shù)特長或愛好，能充分展示自己的藝術(shù)素養(yǎng);在同學(xué)中能起模范帶頭作用。

　　3.在社會上是個(gè)好公民。知道有關(guān)未成年人的法律，能自覺維護(hù)個(gè)人權(quán)益，履行自己的義務(wù)，不做違法違紀(jì)的事情;語言文明，舉止大方，有良好的禮儀習(xí)慣;自覺遵守和維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共設(shè)施，有良好的社會公德意識;自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，慎交網(wǎng)友;積極參加學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)。

　　三、評選辦法及要求

　　1、嚴(yán)格評選條件及程序。優(yōu)秀學(xué)生評選活動(dòng)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，自下而上逐級評選。在評選中廣泛征求學(xué)生和教師的意見，評選結(jié)果要在校內(nèi)公示。

　　2、班級確定評選對象后，填寫《天德小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生登記表》并上傳優(yōu)秀學(xué)生的事跡材料及電子稿照片，班主任指導(dǎo)學(xué)生做好競選的準(zhǔn)備工作。

　　學(xué)校教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定

　　一、教案檢查制度

　　（一）每月月初對全校教師教案進(jìn)行一次檢查，并將檢查結(jié)果進(jìn)行公布。

　　（二）每月組織兩次集備活動(dòng)，對集備期間的教案以抽查的形式進(jìn)行檢查，并將結(jié)果進(jìn)行公布。

　　（三）每周對教案進(jìn)行抽查，做好抽查記錄，每學(xué)期抽查教案做到百分百全覆蓋，重點(diǎn)對入職六年內(nèi)教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

　　（四）期末將教案檢查結(jié)果進(jìn)行匯總納入教師考核。備課一檔（備課數(shù)量足，能提前一周備課，教案中體現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)理念，流程翔實(shí)，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，教案書寫工整不抄襲他人教案）7分,二檔5分,三檔2分，用舊教案或者不寫教案0分，因工作特點(diǎn)無教案2分。

　　二、課堂檢查制度（試行）

　　（一）學(xué)校每月對課堂教學(xué)進(jìn)行一次檢查，每周做不定期抽查，檢查、抽查后及時(shí)給講課教師評價(jià)指導(dǎo)，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平。檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行公布，將結(jié)果計(jì)入教師業(yè)務(wù)考核檔案。

　　（二）課堂檢查項(xiàng)目及分?jǐn)?shù)：

　　1.課堂教學(xué)準(zhǔn)備：教師上課鈴響前到達(dá)教室，觀察學(xué)生進(jìn)教室的狀態(tài)，巡視學(xué)生上課前書本、文具準(zhǔn)備情況，上課鈴響后，師生

　　問好，開始上課。（2分）

　　2.課堂教學(xué)時(shí)間：按時(shí)上下課，不得提前或延后；不得隨意停課、串課、占課；不得占用學(xué)生眼保健操時(shí)間做教學(xué)收尾工作。（2分）

　　3.課堂教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)精準(zhǔn)，落實(shí)多維目標(biāo)優(yōu)化整合，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求。（2分）

　　4.課堂教學(xué)內(nèi)容：準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容，講清重點(diǎn)，分散難點(diǎn)。夯實(shí)基礎(chǔ)知識。培養(yǎng)操作技能、實(shí)踐潛質(zhì)和創(chuàng)新精神。讓課堂充滿活力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人。（3分）

　　準(zhǔn)確把握教學(xué)進(jìn)度，不過度提前或延后。（1分）

　　5.課堂教學(xué)過程：面向全體學(xué)生，尊重個(gè)性差異；因材施教，分類指導(dǎo)，為每位學(xué)生提供成長平臺；建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營造平等、尊重、信任、理解、寬容、安全的學(xué)習(xí)氛圍。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，關(guān)注學(xué)生能力培養(yǎng)。（5分）

　　6.課堂教學(xué)方式：優(yōu)化教學(xué)方式，突出學(xué)生的主體地位；堅(jiān)持啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法。（2分）

　　7.課堂學(xué)習(xí)方式：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)體驗(yàn)式、操作式、實(shí)踐式等教學(xué)方法的研究，提高學(xué)生學(xué)習(xí)力。（2分）

　　8.課堂教學(xué)手段：恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提供適宜的學(xué)習(xí)工具；

　　演示無誤，效果最優(yōu)。（2分）

　　9.課堂教學(xué)評價(jià)：教師在教學(xué)中要及時(shí)準(zhǔn)確評價(jià)，以激勵(lì)為主，講究評價(jià)的策略與方式；曉之以理，動(dòng)之以情，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。（2分）

　　10.課堂教學(xué)技能：教師應(yīng)具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，語言標(biāo)準(zhǔn)，書寫規(guī)范；具有課堂駕馭能力，能夠有效地掌握和把控課堂教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)動(dòng)態(tài)。（2分）

　　11.課堂教學(xué)效果：完成當(dāng)堂教學(xué)任務(wù)，達(dá)到預(yù)定教學(xué)目標(biāo)；學(xué)生興趣濃厚，思維活躍，樂于參與教學(xué)活動(dòng)；各層次學(xué)生均學(xué)有所獲，教學(xué)實(shí)現(xiàn)雙高。（3分）

　　12.教師形象：站立式講課，精神飽滿，舉止端莊，教態(tài)親切自然，著裝得體。無與教學(xué)無關(guān)的言行。（2分）

　　

　　

　　科研成果統(tǒng)計(jì)表

序號	類型	姓名	內(nèi)容	時(shí)間	備注
1	結(jié)題證書	劉悅于佳	小學(xué)高年級語文分層次作業(yè)設(shè)計(jì)	23.10	縣級
2	結(jié)題證書	殷亮	農(nóng)村小學(xué)生心理健康狀況研究	23.11	省級

天德鎮(zhèn)中心小學(xué)教師職稱評聘方案

　　

　　根據(jù)西教字〔2023〕22號文件精神，以鐵教通〔2023〕35號文件及遼人社〔2016〕55號文件精神為主，結(jié)合天德小學(xué)實(shí)際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開會研究，特制訂《天德鎮(zhèn)中心小學(xué)2023年教師職稱評聘方案》，并經(jīng)全體教師大會通過。

　　詳細(xì)賦分標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　業(yè)務(wù)考核賦分標(biāo)準(zhǔn)

　　基礎(chǔ)分

　　基礎(chǔ)部分以市教育局下發(fā)的《鐵嶺市中小學(xué)教師考核登記表》中的考核內(nèi)容為準(zhǔn)（年度考核表）。優(yōu)秀5分、合格4分、基本合格3分、不合格0分。近五個(gè)年度的考核分?jǐn)?shù)的平均分作為基礎(chǔ)分。

　　附加分：附加分的各項(xiàng)加分均從任現(xiàn)職以來算起。

　　1.學(xué)歷加分

　　小學(xué)教師專科全日制加1分，其他專科學(xué)歷加0.5分;本科全日制加2分，其他本科學(xué)歷加1分；研究生學(xué)歷加3分。（只加一個(gè)最高分）

　　2.教齡加分：教齡每年加2分。

　　3.資歷加分：達(dá)到規(guī)定的晉級年限后，每超一年加3分。

　　4.教師加分：班主任每學(xué)年加1分，科任教師每學(xué)年加0.3分。

　　5.領(lǐng)導(dǎo)崗位加分

　　現(xiàn)任校級領(lǐng)導(dǎo)加5分，其他領(lǐng)導(dǎo)加3分。以往領(lǐng)導(dǎo)每任期一年加1分；現(xiàn)任年組長加1分，現(xiàn)任各專用教室負(fù)責(zé)人加1分。

　　6.各級各類先進(jìn)加分

　　綜合獎(jiǎng)：

　　國家級模范教師加10分，省級模范教師加8分，市級名師、模范教師加6分，縣級名師、模范教師加4分。國家級優(yōu)秀教師加8分，省級優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵加6分，市級優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵加5分，縣級優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵加3分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校級優(yōu)秀教師加1分。

　　單項(xiàng)獎(jiǎng)：

　　國家級加6分，省級加4分，市級加2.5分，縣級加1.5分，校級加0.5分。（單項(xiàng)獎(jiǎng)是指各級行政部門表彰的，與教育教學(xué)有關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)。)

　　7.各級骨干加分

　　國家骨干加5分，省級骨干加4分，市級骨干加3分，縣級加2分，校級骨干加0.5分。（每期骨干只加一個(gè)最高分）

　　8.教學(xué)新秀、能手加分。

　　市級教學(xué)新秀、能手加2分，縣級加1分。

　　9.優(yōu)秀課、示范課加分

　　國家優(yōu)秀課、示范課加4分，省級優(yōu)秀課、示范課加3分，市級優(yōu)秀課、示范課加2分，縣級優(yōu)秀課、示范課加1分，校級加0.5分。

　　10.各類競賽獲獎(jiǎng)加分（含教學(xué)案例評選、教學(xué)反思、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)）

　　參加國家級競賽并獲獎(jiǎng)加3分，省級加2分，市級加1分，縣級加0.5分。（各級教育行政部門、業(yè)務(wù)部門組織的，與本人所任學(xué)科相關(guān)的各類競賽。同一項(xiàng)目，每學(xué)年只加一次最高分）

　　11.科研課題、科研成果獎(jiǎng)加分

　　主持國家級科研課題、科研成果獲獎(jiǎng)加3分，參加人員加1分；主持省級科研課題、科研成果獲獎(jiǎng)加2分，參與人員加0.5分；主持市級科研課題、科研成果獲獎(jiǎng)1分，參加人員加0.3分；主持縣級科研課題、科研成果獲獎(jiǎng)加0.3分，參加人員加0.1分。科研課題、科研成果必須是與本人任教學(xué)科相關(guān)的；科研課題以結(jié)題證書為準(zhǔn)，科研成果以獲獎(jiǎng)證書為準(zhǔn)。（同一課題，每學(xué)年只加一次最高分）

　　12.指導(dǎo)教師獎(jiǎng)加分

　　獲得國家級獎(jiǎng)勵(lì)加2分，省級加1分，市級加0.5分，縣級加0.3分。（同一作品每學(xué)年只加一個(gè)最高分）

　　13.教具制作獎(jiǎng)（含科技創(chuàng)新）加分

　　國家級獎(jiǎng)勵(lì)就加3分，省級加2分，市級加1分，縣級加0.5分。（同一作品每學(xué)年只加一個(gè)最高分）

　　14.論文加分

　　在國家級刊物上發(fā)表的論文加3分，省級刊物上發(fā)表的論文加2分，市級刊物上發(fā)表的論文加1分，縣級刊物上發(fā)表的論文加0.3分，（省、市、縣教育信息、資訊等發(fā)表的文章與市、縣級論文同等對待；論文必須是與教育教學(xué)有關(guān)的，且在經(jīng)國家或省新聞出版行政部門批準(zhǔn)，并公開出版發(fā)行的在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的與本專業(yè)或相近專業(yè)的論文。同一篇論文，每年只加一個(gè)最高分。）

　　注：每個(gè)級別的論文，每年只加一次最高分，即國家級3分、省級2分、市級1分、縣級0.3分。

　　15.參加上級各級各類教育教學(xué)培訓(xùn)，獲得結(jié)業(yè)證書，國家級加1.5分，省級加1分，市級加0.5分，縣級加0.3分。

　　二、如果對評選結(jié)果有爭議，則按照實(shí)際情況支委會開會決議

　　考評領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：付金峰副組長：王卉

　　組員：李迎春 李明倫 韓曉多 王春艷 李東民 陳亞男

　　

　　天德鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　

　　天德小學(xué)優(yōu)秀教師評選辦法?

　　

　　為充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，鼓勵(lì)教師積極投身教學(xué)工作、探索教學(xué)改革，表彰先進(jìn)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本辦法。

　　一、評選范圍：天德小學(xué)在崗教師

　　二、評選條件：?

　　1、熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教書育人，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，師德高尚，事跡突出；?

　　2、對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較高的教學(xué)水平，能認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學(xué)各環(huán)節(jié)均能認(rèn)真負(fù)責(zé)；

　　3、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效；

　　4、服從學(xué)校安排，上課期間無責(zé)任事故發(fā)生，與家長無重大糾紛，無事件發(fā)生；

　　5、班級管理到位，學(xué)生衛(wèi)生及文明習(xí)慣良好， 科任上課評價(jià)較高。

　　6、部門工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，圓滿完成上級各項(xiàng)任務(wù)，業(yè)績突出。

　　7、參加工作滿一年，年度考核為合格及以上。

　　三、凡在本學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該優(yōu)秀教師評選申報(bào)資格。（1）不服從本單位教學(xué)任務(wù)安排者；（2）發(fā)生過教學(xué)事故者；（3）病假、事假累計(jì)超過2周以上（含2周，55周歲以上教師病假、事假超過3周）者或有曠職行為者；（4）無故不參加學(xué)校組織的教研教改活動(dòng)者；（5）受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)者。

　　四、評選程序：領(lǐng)導(dǎo)班子成員在完善評選條件的基礎(chǔ)上，分年組及部門分別進(jìn)行推薦，最后集體推薦出前八名備選（班主任3名、科任3名、領(lǐng)導(dǎo)1名）；幼兒園自行推薦1人，另根據(jù)評選條件推薦四名校級優(yōu)秀班主任（優(yōu)秀教師與優(yōu)秀班主任不重復(fù)）。

　　注：1、學(xué)校從以上八名教師中按票數(shù)從多到少推薦一名最美教師、推薦上報(bào)2名縣級優(yōu)秀教師，（縣級先進(jìn)教師必須是參加工作滿2年以上，副校級及以上領(lǐng)導(dǎo)參與優(yōu)秀工作者評選，不參與縣級先進(jìn)教師的評選）；

　　 2、 鎮(zhèn)內(nèi)先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任，隔年參評，例如：2022年評為鎮(zhèn)內(nèi)先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任的，2023年不參評；上報(bào)縣級先進(jìn)教師隔兩年參評，例如：2021年評為縣級先進(jìn)教師的2023年可以參評。

　　3、縣級名師、師德標(biāo)兵、名校長、優(yōu)秀教育工作者依據(jù)教育局文件自行申報(bào)

　　天德鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　2024年3月 ??

　　師訓(xùn)工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在上級教育行政部門及校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高，業(yè)務(wù)素質(zhì)精良，教學(xué)技能全面，教學(xué)基本功過硬，具有一定教科研能力，適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)：

　　1、強(qiáng)化教師師德建設(shè)，建立一支愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，無私奉獻(xiàn)的教師群體。

　　2、提高教師專業(yè)化水平，構(gòu)筑適應(yīng)新時(shí)期時(shí)代需求的師資隊(duì)伍。

　　(1)以學(xué)名師為手段，促使教師的課堂教育教學(xué)水平的提高；

　　(2)提升教師基本技能特別是三筆字、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和政策法規(guī)水平，提高教師的綜合素質(zhì)；

　　(3)以“教學(xué)反思”“教學(xué)案例分析”與“課題論文展示”等活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師的教研科研水平的發(fā)展。

　　3、強(qiáng)化骨干教師培養(yǎng)，加強(qiáng)我校市、縣、校級骨干教師的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化“師徒結(jié)對子”活動(dòng)的實(shí)效性，強(qiáng)化“青藍(lán)工程”的

　　過程性管理，促使教師提高基本素養(yǎng)，教育教學(xué)水平。教研科研水平與培訓(xùn)指導(dǎo)能力方面再上新的層次。

　　4、豐富我校校本資源，促使教師立足校本資源，全面提高教師綜合素質(zhì)。

　　三、開展各項(xiàng)活動(dòng)，深化師訓(xùn)工作：

　　1、基本功培訓(xùn)。

　　(1)重點(diǎn)抓好"三個(gè)一"的工程，即寫一篇優(yōu)秀論文，記錄整理一份有質(zhì)量的評課記錄，撰寫一篇教育教學(xué)反思。

　　(2)繼續(xù)開展青年教師的基本功競賽活動(dòng)，進(jìn)行普通話、三筆字、簡筆畫、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、政策法規(guī)學(xué)習(xí)等方面的學(xué)習(xí)提升活動(dòng)。

　　2、教育科研能力的培訓(xùn)。

　　(1)有計(jì)劃地請省、市教科所、教研室的專家來我校進(jìn)行科研講座，提高教師的科研興趣、課題研究能力、撰寫論文的能力。

　　(2)由教務(wù)處牽頭，繼續(xù)配合實(shí)施公開課、示范課、研討課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，開展教學(xué)科研活動(dòng)，營造教學(xué)相長氛圍。

　　(3)有計(jì)劃地選派部分教師外出考察學(xué)習(xí)，回校后舉行匯報(bào)活動(dòng)，取長補(bǔ)短，提高全校教師的科研能力。

　　(4)及時(shí)組織教師參加各級教育行政部門舉行的優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀教學(xué)論文，優(yōu)秀課件和教具的競賽活動(dòng)。

　　(5)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師不定期地輪流對全校教師教育新理念和新高考、新課標(biāo)的講座，向老師們傳遞新觀念、新知識、新方法。

　　3、骨干教師培訓(xùn)。

　　(1)為了切實(shí)發(fā)揮骨干教師的作用，學(xué)校將做到：外派學(xué)習(xí)評優(yōu)評先時(shí)，同等條件下骨干教師優(yōu)先。

　　(2)為了讓優(yōu)秀教師又發(fā)揮骨干的示范作用，為其提供實(shí)施才能的平臺，定期開展示范課、研討課。

　　(3)按照上級有關(guān)精神，認(rèn)真做好各級骨干教師的評定工作，推薦師德高尚，教育教學(xué)業(yè)務(wù)精，科研能力強(qiáng)，學(xué)識淵博的優(yōu)秀教師參選各級骨干教師或?qū)W科帶頭人。

　　(4)鼓勵(lì)教師參加計(jì)算機(jī)、心理輔導(dǎo)、綜合實(shí)踐等方面的各類培訓(xùn)。

　　西豐縣天德鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　2024年3月6日

　　學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定

　　第一章 總則

　　第一條 為防止學(xué)校食物中毒或者其他食源性疾患事故的發(fā)生，保障師生員工身體健康，根據(jù)《食品衛(wèi)生法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定本規(guī)定。

　　第二條 本規(guī)定適用于各級各類全日制學(xué)校以及幼兒園。

　　第三條 學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐的衛(wèi)生管理必須堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，實(shí)行衛(wèi)生行政部門監(jiān)督指導(dǎo)、教育行政部門管理督查、學(xué)校具體實(shí)施的工作原則。

　　第二章 食堂建筑、設(shè)備與環(huán)境衛(wèi)生要求

　　第四條 食堂應(yīng)當(dāng)保持內(nèi)外環(huán)境整潔，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及其孳生條件。

　　第五條 食堂的設(shè)施設(shè)備布局應(yīng)當(dāng)合理，應(yīng)有相對獨(dú)立的食品原料存放間、食品加工操作間、食品出售場所及用餐場所。

　　第六條 食堂加工操作間應(yīng)當(dāng)符合下列要求：

　　（一）最小使用面積不得小于8平方米；

　　（二）墻壁應(yīng)有1.5米以上的瓷磚或其他防水、防潮、可清洗的材料制成的墻裙；

　　（三）地面應(yīng)由防水、防滑、無毒、易清洗的材料建造，具有一定坡度，易于清洗與排水；

　　（四）配備有足夠的照明、通風(fēng)、排煙裝置和有效的防蠅、防塵、防鼠，污水排放和符合衛(wèi)生要求的存放廢棄物的設(shè)施和設(shè)備；

　　（五）制售冷葷涼菜的普通高等學(xué)校食堂必須有涼菜間，并配有專用冷藏、洗滌消毒的設(shè)施設(shè)備。

　　第七條 食堂應(yīng)當(dāng)有用耐磨損、易清洗的無毒材料制造或建成的餐飲具專用洗刷、消毒池等清洗設(shè)施設(shè)備。采用化學(xué)消毒的，必須具備2個(gè)以上的水池，并不得與清洗蔬菜、肉類等的設(shè)施設(shè)備混用。

　　第八條 餐飲具使用前必須洗凈、消毒，符合國家有關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。未經(jīng)消毒的餐飲具不得使用。禁止重復(fù)使用一次性使用的餐飲具。

　　消毒后的餐飲具必須貯存在餐飲具專用保潔柜內(nèi)備用。已消毒和未消毒的餐飲具應(yīng)分開存放，并在餐飲具貯存柜上有明顯標(biāo)記。餐飲具保潔柜應(yīng)當(dāng)定期清洗、保持潔凈。

　　第九條 餐飲具所使用的洗滌、消毒劑必須符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)或要求。洗滌、消毒劑必須有固定的存放場所（櫥柜），并有明顯的標(biāo)記。

　　第十條 食堂用餐場所應(yīng)設(shè)置供用餐者洗手、洗餐具的自來水裝置。

　　第三章 食品采購、貯存及加工的衛(wèi)生要求

　　第十一條 嚴(yán)格把好食品的采購關(guān)。食堂采購員必須到持有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營單位采購食品，并按照國家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行索證；應(yīng)相對固定食品采購的場所，以保證其質(zhì)量。

　　禁止采購以下食品：

　　（一）腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常，含有毒有害物質(zhì)或者被有毒、有害物質(zhì)污染，可能對人體健康有害的食品；

　　（二）未經(jīng)獸醫(yī)衛(wèi)生檢驗(yàn)或者檢驗(yàn)不合格的肉類及其制品；

　　（三）超過保質(zhì)期限或不符合食品標(biāo)簽規(guī)定的定型包裝食品；

　　（四）其他不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求的食品。

　　第十二條 學(xué)校分管學(xué)生集體用餐的訂購人員在訂餐時(shí)，應(yīng)確認(rèn)生產(chǎn)經(jīng)營者的衛(wèi)生許可證上注有“送餐”或“學(xué)生營養(yǎng)餐”的許可項(xiàng)目，不得向未經(jīng)許可的生產(chǎn)經(jīng)營者訂餐。

　　學(xué)生集體用餐必須當(dāng)餐加工，不得訂購隔餐的剩余食品，不得訂購冷葷涼菜食品。嚴(yán)把供餐衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)，要按照訂餐要求對供餐單位提供的食品進(jìn)行驗(yàn)收。

　　第十三條 食品貯存應(yīng)當(dāng)分類、分架、隔墻、離地存放，定期檢查、及時(shí)處理變質(zhì)或超過保質(zhì)期限的食品。

　　食品貯存場所禁止存放有毒、有害物品及個(gè)人生活物品。

　　用于保存食品的冷藏設(shè)備，必須貼有標(biāo)志，生食品、半成品和熟食品應(yīng)分柜存放。

　　第十四條 用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器必須標(biāo)志明顯，做到分開使用，定位存放，用后洗凈，保持清潔。

　　第十五條 食堂炊事員必須采用新鮮潔凈的原料制作食品，不得加工或使用腐敗變質(zhì)和感官性狀異常的食品及其原料。

　　第十六條 加工食品必須做到熟透，需要熟制加工的大塊食品，其中心溫度不低于70℃。

　　加工后的熟制品應(yīng)當(dāng)與食品原料或半成品分開存放，半成品應(yīng)當(dāng)與食品原料分開存放，防止交叉污染。食品不得接觸有毒物、不潔物。

　　不得向?qū)W生出售腐敗變質(zhì)或者感官性狀異常，可能影響學(xué)生健康的食物。

　　第十七條 職業(yè)學(xué)校、普通中等學(xué)校、小學(xué)、特殊教育學(xué)校、幼兒園的食堂不得制售冷葷涼菜。

　　普通高等學(xué)校食堂的涼菜間必須定時(shí)進(jìn)行空氣消毒；應(yīng)有專人加工操作，非涼菜間工作人員不得擅自進(jìn)入涼菜間；加工涼菜的工用具、容器必須專用，用前必須消毒，用后必須洗凈并保持清潔。

　　每餐的各種涼菜應(yīng)各取不少于250克的樣品留置于冷藏設(shè)備中保存24小時(shí)以上，以備查驗(yàn)。

　　第十八條 食品在烹飪后至出售前一般不超過2個(gè)小時(shí)，若超過2個(gè)小時(shí)存放的，應(yīng)當(dāng)在高于60℃或低于10℃的條件下存放。

　　第十九條 食堂剩余食品必須冷藏，冷藏時(shí)間不得超過24小時(shí)，在確認(rèn)沒有變質(zhì)的情況下，必須經(jīng)高溫徹底加熱后，方可繼續(xù)出售。

　　第四章 食堂從業(yè)人員衛(wèi)生要求

　　第二十條 食堂從業(yè)人員、管理人員必須掌握有關(guān)食品衛(wèi)生的基本要求。

　　第二十一條 食堂從業(yè)人員每年必須進(jìn)行健康檢查，新參加工作和臨時(shí)參加工作的食品生產(chǎn)經(jīng)營人員都必須進(jìn)行健康檢查，取得健康證明后方可參加工作。

　　凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道疾病（包括病原攜帶者），活動(dòng)性肺結(jié)核，化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛(wèi)生的疾病的，不得從事接觸直接入口食品的工作。

　　食堂從業(yè)人員及集體餐分餐人員在出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐等有礙于食品衛(wèi)生的病癥時(shí)，應(yīng)立即脫離工作崗位，待查明病因、排除有礙食品衛(wèi)生的病癥或治愈后，方可重新上崗。

　　第二十二條 食堂從業(yè)人員應(yīng)有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。必須做到：

　　（一）工作前、處理食品原料后、便后用肥皂及流動(dòng)清水洗手；接觸直接入口食品之前應(yīng)洗手消毒；

　　（二）穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)；

　　（三）不得留長指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；

　　（四）不得在食品加工和銷售場所內(nèi)吸煙。

　　第五章 管理與監(jiān)督

　　第二十三條 學(xué)校應(yīng)建立主管校長負(fù)責(zé)制，并配備專職或者兼職的食品衛(wèi)生管理人員。

　　第二十四條 學(xué)校應(yīng)建立健全食品衛(wèi)生安全管理制度。

　　食堂實(shí)行承包經(jīng)營時(shí)，學(xué)校必須把食品衛(wèi)生安全作為承包合同的重要指標(biāo)。

　　第二十五條 學(xué)校食堂必須取得衛(wèi)生行政部門發(fā)放的衛(wèi)生許可證，未取得衛(wèi)生許可證的學(xué)校食堂不得開辦；要積極配合、主動(dòng)接受當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門的衛(wèi)生監(jiān)督。

　　第二十六條 學(xué)校食堂應(yīng)當(dāng)建立衛(wèi)生管理規(guī)章制度及崗位責(zé)任制度，相關(guān)的衛(wèi)生管理?xiàng)l 款應(yīng)在用餐場所公示，接受用餐者的監(jiān)督。

　　食堂應(yīng)建立嚴(yán)格的安全保衛(wèi)措施，嚴(yán)禁非食堂工作人員隨意進(jìn)入學(xué)校食堂的食品加工操作間及食品原料存放間，防止投毒事件的發(fā)生，確保學(xué)生用餐的衛(wèi)生與安全。

　　第二十七條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生加強(qiáng)飲食衛(wèi)生教育，進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)，勸阻學(xué)生不買街頭無照（證）商販出售的盒飯及食品，不食用來歷不明的可疑食物。

　　第二十八條 各級教育行政部門應(yīng)根據(jù)《食品衛(wèi)生法》和本規(guī)定的要求，加強(qiáng)所轄學(xué)校的食品衛(wèi)生工作的行政管理，并將食品衛(wèi)生安全管理工作作為對學(xué)校督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，在考核學(xué)校工作時(shí)，應(yīng)將食品衛(wèi)生安全工作作為重要的考核指標(biāo)。

　　第二十九條 各級教育行政部門應(yīng)制定食堂管理人員和從業(yè)人員的培訓(xùn)計(jì)劃，并在衛(wèi)生行政部門的指導(dǎo)下定期組織對所屬學(xué)校食堂的管理人員和從業(yè)人員進(jìn)行食品衛(wèi)生知識、職業(yè)道德和法治教育的培訓(xùn)。

　　第三十條 各級教育行政部門及學(xué)校所屬的衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)具有對學(xué)校食堂及學(xué)生集體用餐的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查督促的職責(zé)，應(yīng)定期深入學(xué)校食堂進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查督促。

　　第三十一條 各級衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)《食品衛(wèi)生法》的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐的衛(wèi)生監(jiān)督，對食堂采購、貯存、加工、銷售中容易造成食物中毒或其他食源性疾患的重要環(huán)節(jié)應(yīng)重點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。

　　加大衛(wèi)生許可工作的管理和督查力度，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生許可證的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，對衛(wèi)生質(zhì)量不穩(wěn)定和不具備衛(wèi)生條件的學(xué)校食堂一律不予發(fā)證。對獲得衛(wèi)生許可證的學(xué)校食堂要加大監(jiān)督的力度與頻度。

　　第三十二條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制。發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒事故后，應(yīng)采取下列措施：

　　（一）立即停止生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，并向所在地人民政府、教育行政部門和衛(wèi)生行政部門報(bào)告；

　　（二）協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治病人；

　　（三）保留造成食物中毒或者可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場；

　　（四）配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品；

　　（五）落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的其他措施，把事態(tài)控制在最小范圍。

　　第三十三條 學(xué)校必須建立健全食物中毒或者其他食源性疾患的報(bào)告制度，發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒事故應(yīng)及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生行政部門。

　　當(dāng)?shù)亟逃姓块T應(yīng)逐級報(bào)告上級教育行政部門。

　　當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)于6小時(shí)內(nèi)上報(bào)衛(wèi)生部，并同時(shí)報(bào)告同級人民政府和上級衛(wèi)生行政部門。

　　第三十四條 要建立學(xué)校食品衛(wèi)生責(zé)任追究制度。對違反本規(guī)定，玩忽職守、疏于管理，造成學(xué)生食物中毒或者其他食源性疾患的學(xué)校和責(zé)任人，以及造成食物中毒或其他食源性疾患后，隱瞞實(shí)情不上報(bào)的學(xué)校和責(zé)任人，由教育行政部門按照有關(guān)規(guī)定給予通報(bào)批評或行政處分。

　　對不符合衛(wèi)生許可證發(fā)放條件而發(fā)放衛(wèi)生許可證造成食物中毒或其他食源性疾患的責(zé)任人，由衛(wèi)生行政部門按照有關(guān)規(guī)定給予通報(bào)批評或行政處分。

　　對違反本規(guī)定，造成重大食物中毒事件，情節(jié)特別嚴(yán)重的，要依法追究相應(yīng)責(zé)任人的法律責(zé)任。

　　 第六章 附則

　　第三十五條 本規(guī)定下列用語含義是：

　　學(xué)生集體用餐：以供學(xué)生用餐為目的而配置的膳食和食品，包括學(xué)生普通餐、學(xué)生營養(yǎng)餐、學(xué)生課間餐（牛奶、豆奶、飲料、面點(diǎn)等）、學(xué)校舉辦各類活動(dòng)時(shí)為學(xué)生提供的集體飲食等。

　　食堂：學(xué)校自辦食堂、承包食堂和高校后勤社會化后專門為學(xué)生提供就餐服務(wù)的實(shí)體。

　　食堂從業(yè)人員：食堂采購員、食堂炊事員、食堂分餐員、倉庫保管員等。

　　第三十六條 以簡單加工學(xué)生自帶糧食、蔬菜或以為學(xué)生熱飯為主的規(guī)模小的農(nóng)村學(xué)校，其食堂建筑、設(shè)備等暫不作為實(shí)行本規(guī)定的單位對待。但是，其他方面應(yīng)當(dāng)符合本規(guī)定要求。

　　第三十七條 學(xué)生集體用餐生產(chǎn)經(jīng)營者的監(jiān)督管理，按《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》執(zhí)行。

　　第三十八條 本規(guī)定自2024年3月1日起實(shí)施。

　　西豐縣天德鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　2024年3月1日

　　校園自然災(zāi)害事故應(yīng)急處置預(yù)案

　　(一)災(zāi)害救助應(yīng)急機(jī)構(gòu)

　　成立校園自然災(zāi)害救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)學(xué)校救災(zāi)工作

　　組長：付金峰

　　副組長:李明倫李懷志

　　成員:王卉 辛意志 李迎春 韓曉多 李東民 景亭亭 龔晨旭 燕海洋 李曉琪

　　(二)工作目標(biāo)

　　1.加強(qiáng)自然災(zāi)害危害性的教育，提高學(xué)校和廣大師生員工自我保護(hù)意識。

　　2．完善自然災(zāi)害事故的報(bào)告網(wǎng)絡(luò)。做到早預(yù)防、早報(bào)告、早處置。

　　3.建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保不因自然災(zāi)害而危及師生安全和財(cái)產(chǎn)損失。

　　(三)工作原則

　　1.預(yù)防為主，常抓不懈。經(jīng)常宣傳自然災(zāi)害事故的預(yù)防知識，提高學(xué)校和師生員工的安全保護(hù)意識。加強(qiáng)日常檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及早采取有效的預(yù)防和控制措施；努力減少自然災(zāi)害事故的損失。

　　2.依法管理，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對自然災(zāi)害事故的預(yù)防、報(bào)告控制和救治工作實(shí)行依法管理，對于違法行為,依法追究責(zé)任。在當(dāng)?shù)卣徒逃值慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立自然災(zāi)害事故應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)預(yù)防、指揮、協(xié)調(diào)、處理工作。

　　3.快速反應(yīng)，運(yùn)轉(zhuǎn)高效。建立預(yù)警快速反應(yīng)機(jī)制，增強(qiáng)人力、物力、財(cái)力儲備，提高應(yīng)急處置能力。一旦發(fā)生自然災(zāi)害事故，快速反應(yīng)，及時(shí)高效地做好處置工作。

　　(四)組織管理

　　學(xué)校要成立由校長負(fù)責(zé)的學(xué)校自然災(zāi)害事故工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校自然災(zāi)害事故的預(yù)防工作。其主要職責(zé)如下：

　　1.根據(jù)當(dāng)?shù)卣徒逃值念A(yù)防自然災(zāi)害事故應(yīng)急預(yù)案制定本校的自然災(zāi)害事故應(yīng)急預(yù)案。

　　2.建立健全自然災(zāi)害事故預(yù)防責(zé)任制。匯總和收集學(xué)校自然災(zāi)害事故的信息情況，及時(shí)上報(bào)。

　　3.根據(jù)不同季節(jié)和情況，廣泛深入開展預(yù)防自然災(zāi)害事故的知識宣傳和演練，提高師生員工的防護(hù)能力和意識。

　　4.檢查、督促學(xué)校各處、室預(yù)防自然災(zāi)害事故的落實(shí)情況。

　　5．經(jīng)常性地開展校舍、場地、圍墻、水溝、電線、煙囪等建筑物的安全檢查，預(yù)防自然災(zāi)害事故的發(fā)生。

　　6.根據(jù)自然災(zāi)害事故的預(yù)警，切實(shí)做好師生員工的安全和疏散工作。

　　7．在上級教育局的領(lǐng)導(dǎo)指揮下，迅速做好因自然災(zāi)害事故而發(fā)生的處置工作

　　(五)自然災(zāi)害事故的預(yù)防

　　1.高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對自然災(zāi)害事故的領(lǐng)導(dǎo)和管理。將預(yù)防自然災(zāi)害事故的工作納入學(xué)校目標(biāo)管理考核，并定期開展專項(xiàng)督查檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)釆取整改措施。

　　2．經(jīng)常性地對校舍、場地、圍墻、水溝、電線等建筑開展自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)消除安全隱患。

　　3．學(xué)校應(yīng)在自然災(zāi)害事故發(fā)生前進(jìn)行師生員工疏散演練。

　　4.增加學(xué)校投入，切實(shí)加固好自然災(zāi)害事故易發(fā)生的基礎(chǔ)設(shè)施。

　　5.不亂拉亂接臨時(shí)線路，不違章使用電器，嚴(yán)格控制易燃易爆物品的使用及管理。

　　6.開展火災(zāi)自救、惡劣天氣自救逃生知識演習(xí)活動(dòng)。

　　7．按規(guī)定使用和管理好消防器材,落實(shí)學(xué)校消防責(zé)任制度。

　　8.暴雨、雷、電等惡劣天氣,嚴(yán)格按規(guī)定停止教學(xué)活動(dòng)請家長配合接送學(xué)生放學(xué)。

　　(六)自然災(zāi)害事故的報(bào)告

　　1學(xué)校在暴雨、地震等自然災(zāi)害期間，建立24小時(shí)值班制度，并設(shè)立和開通值班電話。

　　2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大自然災(zāi)害事故報(bào)告制度。對發(fā)生的事故做到按程序逐級報(bào)告，并以最快的通信方式報(bào)告有關(guān)部門，確保信息暢通。

　　3.不隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)，或授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)。

　　4建立自然災(zāi)害事故舉報(bào)制度。任何部門和個(gè)人有責(zé)任和權(quán)利向?qū)W校舉報(bào)自然災(zāi)害事故的隱患，有權(quán)向教育行政主管部門或上級政府部門舉報(bào)有關(guān)學(xué)校不履行自然災(zāi)害事故應(yīng)急處理規(guī)定和職責(zé)的情況。

　　(七)自然災(zāi)害事故的應(yīng)急反應(yīng)

　　根據(jù)自然災(zāi)害事故的發(fā)生情況,啟動(dòng)響應(yīng)的自然災(zāi)害事故的應(yīng)急預(yù)案，作出應(yīng)急反應(yīng)和處置。保證組織落實(shí)，人力落實(shí)，財(cái)力落實(shí)，以最快、最高效的辦法處置事件，確保師生的安全。

　　1.學(xué)校發(fā)緊急撤離、集中信號。

　　2.學(xué)校立即停止一切救學(xué)活動(dòng)，所有在場教師參加救援和疏導(dǎo)。上課的由各任課教師帶領(lǐng)學(xué)生按制定路線到指定地點(diǎn)集中，班主任立即到班,老師在確認(rèn)沒有學(xué)生時(shí)最后一個(gè)撤離。

　　3.任課教師、班主任應(yīng)按照平時(shí)疏散演練逃生的路線有組織、迅速地疏散學(xué)生，地震、火災(zāi)等其他災(zāi)害發(fā)生時(shí)如安全通道被破壞無法安全撤離時(shí)要穩(wěn)定學(xué)生情緒，并引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移到相對安全區(qū)等待救援。

　　4緊急撤離時(shí)，學(xué)生應(yīng)停止一切活動(dòng)，不得攜帶書包，迅速離開現(xiàn)場聽從老師指揮互相照顧，幫助弱小、有病同學(xué)撤離。

　　5.門衛(wèi)聽到信號后打開所有大門，工作人員立即檢查應(yīng)急通道是否打開暢通。

　　6.工作時(shí)間發(fā)生火災(zāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)者除撥打119、110報(bào)警外，迅速報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即指揮工作人員關(guān)閉電源；夜間發(fā)生火災(zāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)者要大聲呼救，立即打119、110報(bào)警電話，并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　7．發(fā)生漏水現(xiàn)象危及學(xué)生安全的應(yīng)立即切斷電源(消防用水除外)。

　　8.在報(bào)警的同時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即到一線進(jìn)行指揮，校園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組迅速作出反應(yīng) 指揮各小組迅速到達(dá)指定位置。

　　①指揮組:將相關(guān)情況通知各有關(guān)部門，向上級教育主管部門匯報(bào)，聯(lián)系“110”或“119”等相關(guān)部門到場救助，聯(lián)系醫(yī)療部門實(shí)施醫(yī)療救護(hù)。

　　②應(yīng)急組:引導(dǎo)學(xué)生安全撤離到安全的疏散集中地，并要安慰管理好學(xué)生，不使學(xué)生走失、走散。將受傷師生及時(shí)送往醫(yī)院救治或就地對傷員展開實(shí)施救護(hù)，并就地取材開展?fàn)I救尚未脫險(xiǎn)師生。

　　③保衛(wèi)組:保障人、財(cái)、物及時(shí)到位，盡最大可能保證師生生命安全,使損失減少到最小。

　　9.除不可抗力的地震等自然災(zāi)害外，人為引起的災(zāi)害應(yīng)急應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場，協(xié)助公安、消防部門進(jìn)行事故現(xiàn)場分析，查明原因。

　　10.幫助相關(guān)部門做好善后處理工作。

　　天德鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　2024年3月1日

　　校園傳染性疾病應(yīng)急處置預(yù)案

　　傳染病對人類的危害很大,對社會的穩(wěn)定也極具危害和影響作用。一旦發(fā)現(xiàn)疫情，要及時(shí)采取堅(jiān)決措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，堅(jiān)決防止疫情傳播及蔓延。

　　一旦學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染性疾病后所采取的一些措施：

　　1．學(xué)生或教職工一旦出現(xiàn)非典、風(fēng)疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并向?qū)W校請假，不得帶病上學(xué)、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

　　2.如一個(gè)班級中有同時(shí)五人以上發(fā)燒或一個(gè)宿舍中同時(shí)有三人以上發(fā)燒，應(yīng)啟動(dòng)預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)控，如多個(gè)班級出現(xiàn)類似癥狀，應(yīng)立即向上級教育主管部門、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生所和當(dāng)?shù)丶部刂行膱?bào)告。

　　3．學(xué)生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，要及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套，到學(xué)校隔離室休息，并由學(xué)校安全管理人員或衛(wèi)生保健老師立即通知疾控中心。疾控中心給出初步意見后，按醫(yī)囑立即通知出現(xiàn)傳染病癥狀學(xué)生的家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由班主任老師護(hù)送去醫(yī)院(護(hù)送人員按醫(yī)囑或穿好防護(hù)服,戴口罩、手套)。如果是本校教職工出現(xiàn)傳染病，也要求戴防護(hù)口罩、手套，由醫(yī)生初步檢查后，是傳染病立即轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到校的由校醫(yī)護(hù)送去醫(yī)院(護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服，戴口罩、手套)。

　　4在校內(nèi)一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疑似病例，學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場指揮，在第一時(shí)間內(nèi)立即通知疾控中心，按醫(yī)囑利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀察，并由學(xué)校安全管理人員或校醫(yī)馬上打“120”電話，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。

　　5.學(xué)校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進(jìn)行消毒，對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。

　　6傳染病人在醫(yī)院接受治療時(shí)，禁止任何同學(xué)、同事前往探望。

　　7.如傳染病烈性感染，應(yīng)請示疾控中心及上級教育主管部門決定是否實(shí)行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群，具體做到：

　　(1)封鎖疫點(diǎn)。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室,暫停學(xué)校一切活動(dòng)。停止校內(nèi)人員相互往來和與外界往來，等待衛(wèi)生部門和上級教育部門的處理意見。如校領(lǐng)導(dǎo)已隔離，由中層干部等組成臨時(shí)班子，負(fù)責(zé)處理日常工作。待疫情解除后，校領(lǐng)導(dǎo)班子開始工作。

　　(2)疫點(diǎn)消毒。對學(xué)校所有場所進(jìn)行徹底消毒。此項(xiàng)消毒可請防疫站操作，消毒結(jié)束后進(jìn)行通風(fēng)換氣。

　　(3)疫情調(diào)查。學(xué)校密切配合疾控中心進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

　　8學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病

　　天德鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　2024年3月1日