西豐縣釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)概況

　　 （一） 基本情況

　　釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1952年，地處西豐縣邊遠(yuǎn)山區(qū)的西北角。釣魚鎮(zhèn)覆蓋方圓112平方公里，25個自然屯，人口在12000人上下波動。校園占地面積22500平方米，校舍建筑面積4473平方米，現(xiàn)有音樂室、微機室、教師電子備課室、多媒體教室、等11個專業(yè)教室，一應(yīng)俱全，圖書15049冊，設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)雅、管理精細(xì)、使用率高。是孩子快樂成長，健康發(fā)展的理想場所。現(xiàn)有包括幼兒園7個教學(xué)班，在校生69人。教職工32人，本科學(xué)歷教師 18人，專科學(xué)歷14人、教師學(xué)歷合格率為100%。全鎮(zhèn)個體幼兒園1所（文興幼兒園）。

　　 （二） 辦學(xué)性質(zhì)

　　西豐縣釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)為義務(wù)教育階段（小學(xué)） 公辦學(xué)校。

　　 （三） 辦學(xué)地點

　　西豐縣釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)坐落在西豐縣釣魚鎮(zhèn)釣魚村中心位置。

　　(四) 機構(gòu)職能

　　西豐縣釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)機構(gòu)職能包括：

　　 1. 貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針

　　 2. 制定發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年工作計劃

　　 3. 依法治校

　　 4. 領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)

　　 5. 領(lǐng)導(dǎo)后勤工作

　　6 .注重教師隊伍

　　7.指導(dǎo)和幫助學(xué)校班隊的工作

　　8.發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用

　　9.接受上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督

　　

　　西豐縣釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　2024年3月15日

　　西豐縣釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)辦事流程

　　一、在校生相關(guān)證明服務(wù)

　　1.學(xué)生成績證明

　　申請人到西豐縣釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)申請開具考試成績證明。

　　1.1 需提供材料：

　　在讀生：身份證（資料來源：辦事人）

　　往屆生：身份證、畢業(yè)證（資料來源：辦事人）

　　1.2 辦理路徑：

　　現(xiàn)場辦：釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　1.3 辦理時限：即查即辦

　　2.學(xué)生在讀證明

　　申請人到西豐縣釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)開具學(xué)生在讀證明

　　2.1 需提供材料：身份證（資料來源：辦事人）

　　2.2 辦理路徑：

　　現(xiàn)場辦：釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　2.3 辦理時限:即查即辦

　　3.學(xué)生學(xué)歷證明

　　申請人持身份證到畢業(yè)西豐縣釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)。

　　3.1 需提供材料：身份證（資料來源：辦事人）

　　3.2 辦理路徑：

　　現(xiàn)場辦：釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　3.3 辦理時限: 即查即辦

　　二、學(xué)籍異動服務(wù)

　　4.學(xué)生休學(xué)申請

　　申請人須填寫《鐵嶺市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍異動審批表》至釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)申請，后由釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)辦人反饋申請結(jié)果。

　　4.1 需提供材料：《鐵嶺市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍異動審批表》（學(xué)校）、身份證（資料來源：辦事人）

　　4.2 辦理路徑：

　　現(xiàn)場辦：釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　4.3 辦理時限:10 個工作日內(nèi)

　　5.學(xué)生復(fù)學(xué)申請

　　申請人須填寫《鐵嶺市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍異動審批表》至釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)申請，后由釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)辦人反饋申請結(jié)果。

　　5.1 需提供材料：《鐵嶺市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍異動審批表》、身份證（資料來源：辦事人）

　　5.1 辦理路徑：

　　現(xiàn)場辦：釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　5.2 辦理時限:10 個工作日內(nèi)

　　6.學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請 （義務(wù)教育階段）

　　6.1 需提供材料：戶口簿、學(xué)區(qū)內(nèi)住房手續(xù)（資料來源：辦事人）

　　6.2 辦理路徑：

　　現(xiàn)場辦：釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　西豐縣教育局：辦公樓 209 室

　　6.3 辦理時限:辦事人將手續(xù)提交齊全后，15 個工作日內(nèi)需提供材料：《遼寧省義務(wù)教育階段轉(zhuǎn)學(xué)申請表》（資料 來源：擬轉(zhuǎn)入學(xué)校）、戶口簿、學(xué)區(qū)內(nèi)住房手續(xù)（資料來源：辦事人）

　　7.學(xué)籍信息變更申請（義務(wù)教育階段）

　　申請人到戶籍地管理部門進(jìn)行信息變更，攜帶變更后的 信息資料到西豐縣釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)申請，后由經(jīng)辦人告知變更結(jié)果。

　　7.1 需提供要件：身份證、戶口簿（資料來源：辦事人）

　　7.2 辦理路徑：

　　現(xiàn)場辦：釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　7.3 辦理時限:15 個工作日內(nèi)

　　7.4 溫馨提示：為保障您便捷快速辦理學(xué)籍信息變更申 請業(yè)務(wù)，建議您可先撥打電話進(jìn)行相關(guān)事項的咨詢。咨詢電話：797919

　　三、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定

　　8.家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定

　　學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人應(yīng)在學(xué)校發(fā)布公告起的規(guī)定時限內(nèi)自愿提出申請，如實填報綜合反映學(xué)生家庭經(jīng)濟情況的《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表》。學(xué)校根據(jù)學(xué)生或監(jiān)護(hù)人提交的《申請表》，綜合考慮學(xué)生日常消費情況以及影響家庭經(jīng)濟狀況的有關(guān)因素開展認(rèn)定工作。

　　8.1 需提供材料：

　　① 脫貧家庭學(xué)生（原建檔立卡家庭）：家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表、縣級以上相關(guān)部門核發(fā)的扶貧卡（扶貧卡冊）、學(xué)生本人及監(jiān)護(hù)人戶口本原件（資料來源：辦事人）

　　②最低生活保障家庭學(xué)生：家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請 表、農(nóng)村/城市居民最低生活保障證、學(xué)生本人及監(jiān)護(hù)人戶口本原件（資料來源：辦事人）

　　③特困供養(yǎng)學(xué)生：家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表、特困人員救助供養(yǎng)證（資料來源：辦事人）

　　④ 孤兒：家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表、學(xué)生本人孤兒證（資料來源：辦事人）

　　⑤ 烈士子女：家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表、相關(guān)證件（資料來源：辦事人）

　　⑥家庭經(jīng)濟困難殘疾學(xué)生：家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請 表、學(xué)生本人殘疾證、影響家庭經(jīng)濟狀況有關(guān)信息（資料來源：辦事人）

　　⑦殘疾人子女：家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表、學(xué)生監(jiān) 護(hù)人殘疾證、學(xué)生本人及監(jiān)護(hù)人戶口本原件、影響家庭經(jīng)濟狀況有關(guān)信息（資料來源：辦事人）

　　⑧非特殊群體類型：家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表、影響家庭經(jīng)濟狀況有關(guān)信息（資料來源：辦事人）

　　8.2 辦理路徑：

　　現(xiàn)場辦：釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　8.3 辦理時限：10 個工作日

　　四、學(xué)生資助服務(wù)

　　9.在校生臨時困難補助

　　學(xué)生本人或監(jiān)護(hù)人應(yīng)在學(xué)校發(fā)布公告起的規(guī)定時限內(nèi)自愿提出申請，如實填報綜合反映學(xué)生家庭經(jīng)濟情況的《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表》并提供影響家庭經(jīng)濟狀況有關(guān)信息。

　　9.1 需提供材料：

　　①脫貧家庭學(xué)生（原建檔立卡家庭）： 家庭經(jīng)濟困難學(xué) 生認(rèn)定申請表、縣級以上相關(guān)部門核發(fā)的扶貧卡（扶貧手冊）、學(xué)生本人及監(jiān)護(hù)人戶口本原件（資料來源：辦事人）

　　②最低生活保障家庭學(xué)生：家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請 表、遼寧省農(nóng)村/城市居民最低生活保障證、學(xué)生本人及監(jiān)護(hù)人戶口本原件（資料來源：辦事人）

　　③特困供養(yǎng)學(xué)生：家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表、特困人員救助供養(yǎng)證（資料來源：辦事人）

　　④ 孤兒：家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表、學(xué)生本人孤兒證（資料來源：辦事人）

　　⑤ 烈士子女：家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表、相關(guān)證件（資料來源：辦事人）

　　⑥家庭經(jīng)濟困難殘疾學(xué)生：家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請 表、學(xué)生本人殘疾證、影響家庭經(jīng)濟狀況有關(guān)信息（資料來源：辦事人）

　　⑦殘疾人子女：家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表、學(xué)生監(jiān) 護(hù)人殘疾證、學(xué)生本人及監(jiān)護(hù)人戶口本原件、影響家庭經(jīng)濟狀況有關(guān)信息（資料來源：辦事人）

　　⑧非特殊群體類型：家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定申請表、影響家庭經(jīng)濟狀況有關(guān)信息（資料來源：辦事人）

　　9.2 辦理路徑：

　　現(xiàn)場辦：釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　9.3 辦理時限：10 個工作日

　　五、學(xué)校學(xué)區(qū)查詢服務(wù)

　　10.學(xué)校學(xué)區(qū)查詢

　　10.1 辦理路徑：網(wǎng)上辦：在遼事通平臺搜索“鐵嶺市中小學(xué)學(xué)區(qū)查詢 ”——選擇西豐縣區(qū)點擊查詢——找到相應(yīng)的學(xué)校進(jìn)行查詢。

　　現(xiàn)場辦:西豐縣教育局

　　電話辦：02479609977

　　西豐縣釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)2024年學(xué)校工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　我校嚴(yán)格按照西豐縣教育局、西豐縣教師學(xué)校工作計劃的統(tǒng)一部署，以提高教育質(zhì)量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。增強學(xué)生體質(zhì)，打造特色鮮明的精品學(xué)校，切實辦好人民滿意的教育。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.扎實做好黨建工作，堅決杜絕在職教師“三亂”行為。

　　2.繼續(xù)抓好疫情防控工作，管好門看好人，扎實做好學(xué)校安全工作，確保校園內(nèi)無重大安全責(zé)任事故發(fā)生，創(chuàng)建文明平安和諧校園。

　　3.認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件，嚴(yán)格按照上級要求繼續(xù)推進(jìn)“雙減”和“五項管理”相關(guān)工作，積極開展“5+2”課后看護(hù)服務(wù)活動。扎實提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)中心地位不動搖，爭創(chuàng)一流學(xué)校。

　　4.注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，積極開展創(chuàng)建文明校園活動，打造特色鮮明的精品學(xué)校。

　　5.德育為先，強化養(yǎng)成教育，以活動為抓手切實加強對學(xué)生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　6.加強領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊伍建設(shè)，以人為本、實行人性化、精細(xì)化管理，打造優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊。

　　三、具體工作

　　（一）規(guī)范教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、繼續(xù)開展并完善學(xué)生“5+2”課后看護(hù)服務(wù)活動，在家長自愿的前提下，社團(tuán)活動挑選有專業(yè)特長的教師對學(xué)生進(jìn)行體音美勞藝術(shù)特長興趣培養(yǎng)，每學(xué)期結(jié)束向家長進(jìn)行展示匯報。

　　2、提質(zhì)減負(fù)，精細(xì)教學(xué)流程管理。一是加強備課管理：備課首先要研透教材，過好教材關(guān)，在此基礎(chǔ)上精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，制定教案并工整書寫。有效開展形式多樣的集體備課活動。本學(xué)期，我校準(zhǔn)備舉行一次校內(nèi)優(yōu)秀教案展覽活動，促進(jìn)和提高教師的備課積極性和備課質(zhì)量。二是加強課堂教學(xué)的指導(dǎo)：教導(dǎo)處要經(jīng)常深入課堂，研究教學(xué)，指導(dǎo)實踐。教師要注重運用多樣化的教學(xué)手段，著眼學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，創(chuàng)新教學(xué)模式，努力構(gòu)建充滿活力、智慧的有效課堂。三是加強教后反思：教師要及時認(rèn)真地反思自己的教學(xué)，查得失，找原因，想措施。四是加強作業(yè)的調(diào)控：嚴(yán)格落實“五項管理”關(guān)于作業(yè)的要求，既要注重作業(yè)布置的數(shù)量和質(zhì)量，又要注重作業(yè)的批改和講評，尤其要始終如一地抓好學(xué)生的作業(yè)書寫，學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量將列為隨機或月度教學(xué)工作檢查的重點內(nèi)容之一。五是加強課后輔導(dǎo)：課后輔導(dǎo)要把準(zhǔn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，著眼于學(xué)困生，切實提高輔導(dǎo)的針對性和實效性。

　　3、重視體育衛(wèi)生教育。加強教師、學(xué)生體衛(wèi)藝“2+1”工作的整體推進(jìn)研究，全面開展“唱起來、跳起來、跑起來、動起來”活動，上好體育課，認(rèn)真組織大課間和各類體育競賽活動，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間。嚴(yán)格按照“五項管理”中學(xué)生體質(zhì)管理的要求落實，認(rèn)真完成學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的監(jiān)測和上報工作。

　　(三) 創(chuàng)建文明校園，加強學(xué)校德育工作

　　1.大力開展創(chuàng)建文明校園活動，深入推進(jìn)社會主義核心價值觀的宣傳教育。

　　2.抓實學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。新學(xué)期，要強化常規(guī)督查，堅持不懈地抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。各班要把學(xué)生的文明禮儀教育、安全教育及班級衛(wèi)生環(huán)境的管理,持之以恒地抓實抓到位，努力營造良好的育人環(huán)境。

　　3.健全德育網(wǎng)絡(luò)體系。構(gòu)建“行政領(lǐng)導(dǎo)、少先隊、班主任”三級立體德育網(wǎng)絡(luò)，牢固樹立管理育人、全員育人、全程育人的理念，堅持綜合治理，把管理的觸角延伸到校園的每個角落，把育人工作貫穿到學(xué)期的始終。

　　4.有效開展德育活動。以清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大節(jié)日活動為契機，指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，在活動中陶冶情操、發(fā)展特長、提升能力；營造活潑向上學(xué)校文化氛圍，宣揚理想信念、感恩教育、法紀(jì)教育，弘揚公民道德、傳統(tǒng)美德、愛國主義精神。

　　(四) 加強師德修養(yǎng)，打造優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊

　　教育大計，教師為本。教師隊伍的思想素質(zhì)直接影響著學(xué)校的聲譽，從而影響學(xué)校的生存和發(fā)展。為此，新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展“師德教育、師風(fēng)整頓”活動，著力打造教師隊伍，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)健康發(fā)展。

　　1.建設(shè)服務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校中層以上干部要嚴(yán)于律己，以身作則，時時、事事做教師的表率，自覺接受廣大師生的監(jiān)督，牢固樹立管理即服務(wù)的理念，進(jìn)一步增強大局意識、服務(wù)意識，努力做到以下四個方面：一是講團(tuán)結(jié)：這學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了合理細(xì)致的分工，明確了職責(zé)，要確保事事有人做，時時有人管。中層干部要以學(xué)校利益為重，以維護(hù)團(tuán)結(jié)為榮，既要在分管工作中獨當(dāng)一面，又要在一定范圍內(nèi)充當(dāng)配角，工作中彼此信任，互相支持，相互配合。二是講奉獻(xiàn)：要服從大局，服從需要，不計較個人的得失，吃苦在前，享受在后。三是勤學(xué)習(xí)：堅持學(xué)政治、鉆業(yè)務(wù)，努力成為學(xué)科教學(xué)的骨干。四是精管理：不斷汲取全新的管理理念，探索管理的新方法，在提高管理效益上多思考、常謀劃。按分工嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，工作中既要講原則，又要講藝術(shù)。

　　2.建設(shè)責(zé)任型班主任隊伍。所有班主任要從愛生入手，以感情贏得教育，以責(zé)任求得效果。認(rèn)真做好每天的晨檢、午檢工作，加強特殊學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，加強學(xué)生的心理健康教育，加強安全防范教育。每周五定期召開班主任工作例會，加大班主任工作的督查考核力度，檢查情況定期通報總結(jié)。

　　（五）規(guī)范后勤管理，構(gòu)建平安和諧校園

　　規(guī)范和細(xì)化學(xué)校財務(wù)管理的各項規(guī)章制度，相關(guān)人員要樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作、服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想觀念，提高服務(wù)意識，重點做好三方面的工作：一是要嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，厲行節(jié)約，全面開源節(jié)流；二是認(rèn)真做好食品安全工作，要嚴(yán)把食堂質(zhì)量關(guān)，確保師生的飲食衛(wèi)生安全；三是定期組織人員巡查校園，排查、消除安全隱患，確保教學(xué)工作正常有序地開展。

　　新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)催人奮進(jìn)，讓我們以更加飽滿的熱情和務(wù)實的作風(fēng)，積極投身到新一輪的教育教學(xué)改革中去，共同為釣魚小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的再提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的再豐富，辦學(xué)品位的再提升作出自己的貢獻(xiàn)！

　　

　　釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　2024年3月15日

遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法

　　學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍管理工作嚴(yán)格按照鐵市教發(fā)〔2017〕8號文件及西豐縣教育局基礎(chǔ)教育股相關(guān)規(guī)定執(zhí)行：

　　 一、 學(xué)籍注冊：

　　一年級學(xué)生辦理入學(xué)注冊手續(xù)后，學(xué)校及時采集錄入學(xué)籍信息，建立學(xué)籍檔案，通過學(xué)籍系統(tǒng)申請學(xué)籍號。

　　 二、 學(xué)籍檔案：

　　分為信息一致的電子檔案和紙質(zhì)檔案。實行一人一籍，籍隨人走的原則。

　　 三、 學(xué)籍變動：

　　 1、 轉(zhuǎn)入：對進(jìn)城務(wù)工及隨遷子女給予政策傾斜，嚴(yán)格履行轉(zhuǎn)入手續(xù)，及時進(jìn)行網(wǎng)上申請。學(xué)區(qū)內(nèi)購置住房的提供樓照及其他相關(guān)材料（《遼寧省義務(wù)教育學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表》 家長戶口及學(xué)生戶口）正常辦理。

　　 2、 休息、復(fù)學(xué)：嚴(yán)格按照宿復(fù)學(xué)條件，有重大疾病需要休息的，要提供縣級以上醫(yī)院的有效證明。由家長填寫《遼寧省義務(wù)教育學(xué)生休息復(fù)學(xué)申請表》向?qū)W校提出申請，學(xué)校通過上傳有效材料網(wǎng)上辦理，期滿及時復(fù)學(xué)。

　　 四、 及時將畢業(yè)班學(xué)生辦理升學(xué)。

　　西豐縣釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　2024.3.15

　　西豐縣釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)收費情況

　　一、收費類別：

　　代收費

　　 二、 收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)、收費依據(jù)、范圍、監(jiān)督電話、計費單位

　　 （一） 學(xué)生作業(yè)本

　　按照發(fā)改價格【2010】1619號、鐵教發(fā)〔2023〕3號文件相關(guān)要求，每生每學(xué)期10元。

　　監(jiān)督電話：糾風(fēng)辦79609007

　　計財股79609972

　　 （二） 教輔材料

　　按照遼教發(fā)〔2012〕40號、遼教發(fā)〔2012〕83號文件和鐵嶺市教育局2023年秋季教材教輔發(fā)行工作會議，春季一年42.7元。二年31.7元。三年、四年88.8元。五年、六年89元。秋季一年41.4元。二年31.7元。三年71.4元。四年90元。五年、六年90.2元。

　　監(jiān)督電話：糾風(fēng)辦79609007

　　教輔中心79609986。

　　 （三） 社會實踐

　　按照鐵教發(fā)［2022］3號文件要求，每生每學(xué)期6元，如有活動，自愿參加，去時再收。沒有活動不收費。

　　監(jiān)督電話：糾風(fēng)辦79609007

　　計財股79609972。

　　 （四） 課后看護(hù)

　　按照鐵教發(fā)［2021］10號文件要求，課后看護(hù)費用每生每月150元，自愿參加，參加繳費，不參加不繳費。

　　監(jiān)督電話：糾風(fēng)辦79609007

　　計財股79609972

　　 （五） 幼兒托費

　　按照鐵價發(fā)〔2014〕77號西價發(fā)〔2015〕9號文件要求，每生每月160元。

　　監(jiān)督電話：糾風(fēng)辦79609007

　　語幼股79609975

　　西豐縣釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)課程設(shè)置方案

　　為深化課程改革，推動我縣義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)教育部《義務(wù)教育課程方案(2022年版)》，特制定本學(xué)校課程設(shè)置方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　落實立德樹人根本任務(wù)，反映時代特征，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，突出全納性、全面性和基礎(chǔ)性，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)時代新人。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　義務(wù)教育要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)上下功夫，使學(xué)生有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

　　三、基本原則

　　(一)堅持育人為本、素養(yǎng)導(dǎo)向

　　堅持德育為先，提升智育水平，加強體育美育，落實勞動教育，明確育人主線，加強正確價值觀引導(dǎo)，重視必備品格和關(guān)鍵能力培育，注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，把立德樹人根本任務(wù)落實到具體教育教學(xué)活動中，切實促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

　　(二)遵循教育規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展

　　構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的課程體系，完善課程類別與結(jié)構(gòu)，優(yōu)化科目的課時比例，注重各學(xué)段之間的銜接，關(guān)注學(xué)生的差異，加強課程內(nèi)容與學(xué)生經(jīng)驗、社會生活的聯(lián)系，突出學(xué)科思想方法和探究方式的學(xué)習(xí)，積極探索新技術(shù)背景下學(xué)習(xí)環(huán)境與方式的變革。

　　(三)注重因地制宜、統(tǒng)籌推進(jìn)

　　立足本校實際，科學(xué)制訂課程實施方案，充分利用教育教學(xué)資源與條件，深化課程育人，變革育人方式，健全工作機制，明確本校職責(zé)，細(xì)化要求，統(tǒng)籌推進(jìn)課程實施，形成以教育行政部門為主導(dǎo)，以本校為主體。

　　四、課程設(shè)置

　　(一)課程類別

　　1.義務(wù)教育課程包括國家課程、地方課程和校本課程三類。以國家課程為主體，奠定共同基礎(chǔ);以地方課程和校本課程為拓展補充，兼顧差異。

　　2.國家課程由國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一組織開發(fā)、設(shè)置，所有學(xué)生必須按規(guī)定修習(xí)。國家課程設(shè)置道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、英語、信息科技、體育與健康、藝術(shù)、勞動、綜合實踐活動等。

　　3.地方課程嚴(yán)格按照縣級教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃設(shè)置和審議審查，確定開發(fā)主體。

　　4.校本課程由學(xué)校組織開發(fā)，要立足學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)和目標(biāo)，發(fā)揮特色教育教學(xué)資源優(yōu)勢，以多種課程形態(tài)服務(wù)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求。

　　(二)設(shè)置要求

　　1.小學(xué)階段開設(shè)英語，起始年級為三年級，以聽說為主。

　　2.科學(xué)在一至六年級開設(shè)，按標(biāo)準(zhǔn)配置學(xué)科教學(xué)裝備，確保消耗性實驗材料的補充與供給，滿足實驗教學(xué)基本需求，保證實驗教學(xué)質(zhì)量。

　　3.堅持“健康第一”教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長。開齊開足開好體育與健康課，保障學(xué)生在校期間每天參加不少于1小時體育鍛煉，加強心理健康教育，同時注重安排形式多樣的生命教育、挫折教育等。

　　4.勞動課程、綜合實踐活動應(yīng)體現(xiàn)開放性、實踐性，優(yōu)化綜合實踐活動實施方式與路徑，推進(jìn)工程與技術(shù)實踐。

　　5.地方課程在所有年級開設(shè)，一個年級最多開設(shè)一門。

　　校本課程由學(xué)校按規(guī)定設(shè)置，在小學(xué)一年級第一學(xué)期適當(dāng)利用校本課程和綜合實踐活動課時組織開展入學(xué)適應(yīng)活動，鼓勵將小學(xué)一至二年級道德與法治、勞動、綜合實踐活動以及班團(tuán)隊活動、校本課程等相關(guān)內(nèi)容整合實施。

　　五、組織實施

　　(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)

　　高度重視義務(wù)教育課程組織與實施工作，加強整體規(guī)劃，切實加強工作指導(dǎo)，在明確本地統(tǒng)一要求的前提下，為學(xué)校課程務(wù)教育課程實施辦法，制訂學(xué)校課程實施方案。

　　(二)健全實施機制

　　學(xué)校是課程實施的責(zé)任主體，要有效實施國家課程，規(guī)范開設(shè)地方課程，合理開發(fā)校本課程，注重統(tǒng)一規(guī)范與因校制宜相結(jié)合，嚴(yán)格落實“雙減”要求，充分利用校內(nèi)外教育教學(xué)資源，統(tǒng)籌各門課程跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)與綜合實踐活動安排，制訂相關(guān)考核、獎懲等措施，加強教師隊伍建設(shè)，提升課程實施能力。

　　西豐縣釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)2024年

　　教師培訓(xùn)工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以省市“十四五”中小學(xué)（幼兒園）培訓(xùn)規(guī)劃的要求為依據(jù)，以縣教育局和教師學(xué)校工作計劃為工作重點，以加強師德師風(fēng)建設(shè)、提高教師專業(yè)素養(yǎng)為主要內(nèi)容，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心，聚焦核心素養(yǎng)，科學(xué)系統(tǒng)地開展教師培訓(xùn)工作，努力提高我校教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的反思型、科研型教師隊伍。

　　二、重點工作

　　認(rèn)真制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動計劃，精心組織各項培訓(xùn)工作，做到有計劃、有落實、見成效，并留有資料。

　　1、加強師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)。

　　2、繼續(xù)做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過上研討課、示范課，開展教學(xué)競賽等活動促進(jìn)青年教師成長，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范輻射作用，以點帶面，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)整體提升。

　　3、抓實教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。

　　4、開展教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合能力培訓(xùn)，組織開展“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0”培訓(xùn)。

　　5、積極做好各級各類教師應(yīng)急培訓(xùn)工作，抓好常態(tài)化網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、寒暑假教師研修專題培訓(xùn)。

　　6、做好“十四五”教師培訓(xùn)工作檔案。

　　三、工作措施

　　加強校本培訓(xùn)的管理，把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì)。加強層級管理，把握培訓(xùn)方向，組織開展好培訓(xùn)活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓(xùn)水平。

　　1、師德培訓(xùn)主要通過集中研修（專題理論講座、三觀講壇、心得交流等）、榜樣示范、自主學(xué)習(xí)與交流研討等形式開展。全面貫徹教育方針，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，規(guī)范教師言行，堅持以人為本，依法施教。不斷提升教師心理素質(zhì)，協(xié)作能力，健全人格，提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

　　2、有效利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式。通過理論講座、

　　教研活動、網(wǎng)絡(luò)研修、教學(xué)基本功訓(xùn)練、教學(xué)競賽、教師外出學(xué)習(xí)匯報等多種形式，豐富教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提升。做好各學(xué)科新課標(biāo)培訓(xùn)，班主任工作培訓(xùn)。更新并踐行教育新理念，重點圍繞課堂教學(xué)，通過聽課、說課、評課等教研科研活動，提升教學(xué)技能，提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量。

　　以大練崗位基本功為切入點，加強新入職教師和青年教師培養(yǎng)。有計劃地派青年教師外出學(xué)習(xí)，參加教研、培訓(xùn)、競賽等活動。通過“青藍(lán)工程”結(jié)對活動，為師徒之間搭建廣闊的交流學(xué)習(xí)平臺，讓青年教師快速成長成熟起來。起用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，通過示范課展示教學(xué)技能，發(fā)揮其輻射示范作用，讓全體教師從中受益。

　　夯實教師教學(xué)基本功，抓實教學(xué)基本技能訓(xùn)練，開展好“三筆一話”訓(xùn)練展示活動，提高教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

　　4、積極協(xié)助師訓(xùn)部門做好各級各類教師應(yīng)急培訓(xùn)工作，做到及時溝通、按時組織，認(rèn)真落實，保證質(zhì)量。

　　5、加強教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合能力培訓(xùn)，組織教師參加各級各類教育信息化教學(xué)競賽等活動。組織開展好“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0”培訓(xùn)，提高教師教育信息化數(shù)字化水平。

　　6、按學(xué)校檔案工作相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范做好“十四五”教師培訓(xùn)工作檔案。

　　西豐縣釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　2024年3月15日

　　西豐縣釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校資產(chǎn)管理使用制度

　　為了加強學(xué)校各類財產(chǎn)的管理力度，提高校產(chǎn)的使用率、完好率，真正做到：誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰使用、誰保管，誰損壞、誰賠償，明確管理責(zé)任，特制定本制度，并于公布之日起執(zhí)行。

　　一、校產(chǎn)添置

　　添置學(xué)校固定資產(chǎn)應(yīng)本著“勤儉節(jié)約”和“量力而行”原則，根據(jù)教育教學(xué)工作的實際需要和學(xué)校財力，由總務(wù)處逐年添置，對于重大設(shè)備購置須經(jīng)校委會討論、校長決定，由總務(wù)部門具體實施。

　　二、校產(chǎn)領(lǐng)用與保管

　　1、低值易耗品實行從資料室領(lǐng)用登記，因破損而不能繼續(xù)使用的易耗品調(diào)換同類用品，原則上交驗舊物，經(jīng)總務(wù)處認(rèn)可，方可調(diào)換。

　　2、學(xué)校財產(chǎn)、物品實行分級管理。

　　（一）校產(chǎn)借用

　　教師因教學(xué)需要，填寫好借用登記表冊，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可借用。

　　1、校產(chǎn)的遺失、損壞賠償

　　各管理部門因工作失職，管理不善而造成學(xué)校財產(chǎn)損失的，在查明原因和損失數(shù)量、金額后，要追查失職者經(jīng)濟責(zé)任，視情況輕重賠償。

　　(二)校產(chǎn)報損、報廢

　　固定資產(chǎn)因使用時間的限制，確實失去使用價值無法再使用的經(jīng)總務(wù)處提出處理意見，由校長審批同意后，可以報損、報廢，由會計、保管員憑報損單記賬，在原固定資產(chǎn)賬上注銷。

　　二、 檢查時各部門外借的物品應(yīng)及時回收。

　　學(xué)校建立固定資產(chǎn)總賬，各室分別填寫，新置財產(chǎn)必須及時入賬，做好賬賬相符，賬物相符。

　　西豐縣釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　2024年3月15日

　　西豐縣釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)2024年營養(yǎng)改善計劃信息公開食品留樣制度

　　1.為確保食品安全，餐飲服務(wù)提供者（集體聚餐人數(shù)超過100人或為重大活動供餐），每餐次的食品成品應(yīng)留樣。

　　2.應(yīng)設(shè)專人負(fù)責(zé)留樣和記錄工作，配備專用留樣冰箱，并有 “留樣專用”標(biāo)志和溫度指示裝置（0-8℃）；留樣冰箱宜放置在備餐間內(nèi)，并上鎖。

　　3.留樣專用冰箱必須潔凈，定期保潔消毒，留樣食品擺放整齊，餐次分開。

　　4.留樣食品應(yīng)按品種分別盛放于清潔消毒后的密閉消毒容器內(nèi)，在冷藏條件下保存48小時以上，進(jìn)餐后如無異常即可處理留樣的食品;如有異常，應(yīng)立即封存，送食品衛(wèi)生部門檢驗。每品種留樣的食品，按規(guī)定不得少于125克。

　　5.留樣食品取樣后，應(yīng)立即存放在經(jīng)清洗消毒后的專用留樣盒內(nèi)，以免被污染。

　　6.留樣食品冷卻后，在其專用容器外部貼上標(biāo)簽，標(biāo)明留樣日期、時間、品名、餐次、留樣人。

　　7.食品留樣冰箱為專用冰箱，嚴(yán)禁存放與留樣食品無關(guān)物品或食品。

　　西豐縣釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)2024年春季開學(xué)疫情防控工作方案

　　堅持人物同防、多病共防，確保春季學(xué)期開學(xué)疫情防控萬無一失，維護(hù)好師生生命安全和身體健康，結(jié)合學(xué)校實際，制定釣魚小學(xué)春季開學(xué)工作方案，具體如下：

　　一、工作目標(biāo)

　　按照疫情防控相關(guān)工作要求,堅持人物同防、多病共防、系統(tǒng)聯(lián)動、群防群控,落實防控措施,精準(zhǔn)防控。堅持“錯時、錯峰”返校原則,認(rèn)真做好學(xué)生返校準(zhǔn)備和保障工作,有序組織師生平安返校,堅決防止疫情在校園蔓延,確保春季學(xué)期學(xué)校平穩(wěn)有序運行。

　　二、成立組織,制定工作預(yù)案

　　學(xué)校成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定相關(guān)疫情防控應(yīng)急預(yù)案,落實防疫措施,確保疫情防控工作順利開展。

　　組長：付堯

　　副組長：蘇麗萍

　　成員：姜寶玉 費強 吳景超 江偉 閻芳 各班主任

　　三、開學(xué)組織工作

　　1科學(xué)制定方案。在上級部門指導(dǎo)下,結(jié)合學(xué)校實際精心謀劃疫情防控和開學(xué)各項工作,精準(zhǔn)到人、精準(zhǔn)到事,細(xì)化到崗位、細(xì)化到環(huán)節(jié),制定條理清晰、環(huán)環(huán)相扣的開學(xué)工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案,落實各環(huán)節(jié)疫情防控責(zé)任人,確保方案可操作性。

　　2加強宣傳教育。學(xué)校通過致學(xué)生家長一封信、家長微信群等形式,對師生、家長進(jìn)行疫情防控知識宣傳教育和心理健康教育,指導(dǎo)師生作息規(guī)律、健康飲食、適度運動,提高自身免疫力,勤洗手,不扎堆,房間常通風(fēng),外出時佩戴口罩,加強自我保護(hù),科學(xué)疫情防控。加強學(xué)生和家長心理安撫及法制宣傳教育,教育家長正確對待學(xué)生異常,不得隱瞞學(xué)生健康狀況、旅居史和接觸史。

　　3做好物資儲備。學(xué)校結(jié)合班級數(shù)量、規(guī)模,師生人數(shù),消毒面積,測溫、消毒次數(shù)等綜合因素,科學(xué)測算消耗量,儲備口罩、消毒液、體溫計、測溫儀等防疫物資設(shè)備。設(shè)置充足的洗手水龍頭,配備足夠的洗手液。

　　4強化專業(yè)培訓(xùn)。學(xué)校對從事疫情防控工作人員和其他相關(guān)人員,開展業(yè)務(wù)知識與技能培訓(xùn)。

　　5整治校園環(huán)境。大力開展校園愛國衛(wèi)生運動,切實加大校園環(huán)境衛(wèi)生整治力度,提前開展校園大掃除、大清潔和大消殺,徹底消除衛(wèi)生死角,樓梯扶手、門把手等重點部位必須嚴(yán)格按要求消毒到位。要特別做好辦公室、教室、廁所等重點場所的安全監(jiān)管和消毒防護(hù)。

　　6做好家校共育。學(xué)校組織班主任及任課教師利用微信、QQ、電話短信等方式指導(dǎo)家長配合學(xué)校,加強學(xué)生在家學(xué)習(xí)和生活的輔導(dǎo)與管理,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況,做好學(xué)生的思想教育和心理健康指導(dǎo)。

　　7加強制度建設(shè)。建立健全各項管理制度和預(yù)案,要細(xì)化到每個人員、每個環(huán)節(jié)、每個流程,確保具體化、可操作、可落實。

　　8做好開學(xué)有序報到。扎實安排好開學(xué)第一天,嚴(yán)把學(xué)校入口關(guān)。學(xué)校組織實施好錯峰、錯時進(jìn)校,減少家長等待、制止家長逗留。

　　9做好師生健康檢測。把好師生健康第一關(guān),食堂工作人員必須佩戴口罩，不允許未佩戴口罩人員進(jìn)入校門。

　　10做好開學(xué)宣傳教育。上好開學(xué)健康教育第一課,對學(xué)生進(jìn)行健康知識和傳染病預(yù)防知識教育。利用微信群、班級群、校園電子屏、校園廣播站、校園文化宣傳欄、黑板報等,廣泛宣傳疫情防控相關(guān)知識。

　　11嚴(yán)管重點區(qū)域。要在衛(wèi)健部門指導(dǎo)下,按照防控措施要求,加強對學(xué)校出入通道、辦公室、衛(wèi)生保健室、教室、實驗室、圖書室等重點區(qū)域的管理、消毒和洗手消毒液配備,確保防控措施落實到位。

　　12制定心理疏導(dǎo)方案。將疫情防控心理疏導(dǎo)納入學(xué)校總體疫情防控工作部署,制定應(yīng)急心理疏導(dǎo)方案,動態(tài)了解與監(jiān)測返校學(xué)生受疫情影響狀況及心理狀態(tài),分層分類應(yīng)對。充實專兼職心理輔導(dǎo)人員,進(jìn)行必要的培訓(xùn)指導(dǎo),科學(xué)有效開展工作。

　　13加強衛(wèi)生保潔。常態(tài)化開展校園環(huán)境衛(wèi)生保潔工作,定期對學(xué)校所有場所、設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行清潔和消毒,徹底消除衛(wèi)生死角。堅持每周一定期校園大消殺和每天教室消毒通風(fēng),教育學(xué)生勤洗手、勤通風(fēng)吃熟食,加強春季流行病防控宣傳。

　

　　西豐縣釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　2024年 3月 1日

　　西豐縣釣魚鎮(zhèn)中心小學(xué)2024年信息公開防火防震逃生演練方案

　　一、演練目的

　　進(jìn)一步提高全校師生的防震，防火減災(zāi)意識和應(yīng)急能力。通過演練，讓全社會了解地震、火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震、火災(zāi)發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震。火災(zāi)帶來的損失。特開展此次地震、火災(zāi)應(yīng)急疏散演練。

　　二、演練對象全校師生

　　相關(guān)工作人員按分工做好疏散工作，無工作安排的教師在地震發(fā)生后，跟隨學(xué)生選擇就近路線疏散到操場集合。原則上全體師生撤離時間在2分鐘之內(nèi)。

　　三 、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

　　總 指 揮： 蘇麗平

　　副總指揮：吳景超

　　現(xiàn)場指揮：江偉

　　成員：全體教師

　　職責(zé)：?

　　1.全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作。總指揮要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。

　　2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令,領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé),認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作。

　　3.合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道,明確應(yīng)急疏散信號,設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)志,教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案。

　　四、演練具體分工

　　1、組織協(xié)助組：組長：姜寶玉

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)演練方案的制定，演練過程的協(xié)調(diào)指揮，信息的上傳下達(dá)，對外聯(lián)系。

　　2、宣傳報道小組

　　負(fù)責(zé)人：費強

　　負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育，演練的攝影、記錄、計時、總結(jié)等。

　　3.疏散引導(dǎo)小組： 負(fù)責(zé)人：閆芳

地點	負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)	樓層	負(fù)責(zé)教師
教學(xué)樓	吳景超	3	白玭
	閆芳	2	任艷
	費強	1	孫冬雪

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)科學(xué)編制和張貼學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖，班級應(yīng)急疏散路線，引導(dǎo)、組織教師安全有序疏散，幫助傷病學(xué)生疏散并妥善安置，疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

　　4.搶險救護(hù)小組：

　　負(fù)責(zé)人：吳景超

　　5、心理疏導(dǎo)組：白玭

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)第一時間組織實施自救自助，搶救遇險教師，視情況搶救重要財產(chǎn)，檔案等。檢查學(xué)生身心狀況，進(jìn)行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)，演練中發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生盡快送到指定安全區(qū)域，并進(jìn)行聯(lián)系急救或撥打120，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，救護(hù)組應(yīng)對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間。預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生。

　　6.保障組：李慶忠 李東升

　　負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)工作，布設(shè)演練場地，維護(hù)演練秩序，拉響演練警報，通訊、標(biāo)識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準(zhǔn)備：檢查、恢復(fù)學(xué)校水電，通訊等后勤保障措施。

　　各小組應(yīng)設(shè)立負(fù)責(zé)人，統(tǒng)一協(xié)調(diào)本組工作。各小組演練前應(yīng)充分了解本小組職責(zé)，并將職責(zé)落實到每位成員；演練中按照職責(zé)開展工作，在疏散完成后各小組負(fù)責(zé)人應(yīng)及時向總指揮進(jìn)行反饋、匯報。學(xué)校可視演練主題和學(xué)校實際情況調(diào)整演練組織結(jié)構(gòu)，以保證演練質(zhì)量。

　　演練前師生身體問詢檢查

　　演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）的師生，演練前發(fā)燒、腿受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。

　　 五、 演練實施包括避險科目、疏散科目。

　　一般情況下，防震疏散演練依次實施避險科目、疏散科目；消防疏散演練直接實施疏散科目；其他應(yīng)急疏散演練應(yīng)結(jié)合實際進(jìn)行具體安排。學(xué)校可根據(jù)實際，酌情增加或強化醫(yī)療救護(hù)、衛(wèi)生防疫、人員搜救、治安維護(hù)、火災(zāi)處置、危化品處置等科目及內(nèi)容。

　　（一）避險科目

　　1、總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴60秒。

　　2、聽到信號后，在教室、實驗室、宿舍的教職工應(yīng)第一時間通知學(xué)生地震來襲，進(jìn)行避震。在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學(xué)反應(yīng)的物品等。

　　3、師生避險要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其他柔軟物品等保護(hù)好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關(guān)閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內(nèi)完成。

　　（二）疏散科目

　　1、火災(zāi)發(fā)生后或者地震暫停后，需要進(jìn)行疏散時，廣播響起：“現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)，全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（、警報聲）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復(fù)兩遍為一個周期，時間共3分鐘。

　　2、在教室、實驗室等地點的教職工立即告知學(xué)生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學(xué)生從前后門有序進(jìn)行疏散，并且根據(jù)教室、實驗室、等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。

　　3、學(xué)生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學(xué)生應(yīng)做到快速、貓腰、護(hù)頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進(jìn)入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當(dāng)自己摔倒時，應(yīng)盡快爬起；當(dāng)被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護(hù)住后腦和頸部，兩肘向前，護(hù)住雙側(cè)太陽穴，雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔的重要臟器。

　　4、疏散引導(dǎo)組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門口等）引導(dǎo)疏散，指揮學(xué)生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護(hù)頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的人員疏散。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況，負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)的老師應(yīng)立即向指揮部報告，等險情排除后，再組織學(xué)生有序撤出。待學(xué)生疏散完畢后，方可撤離。組織協(xié)調(diào)組做好演練指揮、協(xié)調(diào)等工作；宣傳報道組做好演練的記錄（攝像、攝影等）和計時等工作；后勤保障組做好報警等工作；搶險救護(hù)組做好傷員救治等工作。

　　5、學(xué)生疏散到避險場所后，應(yīng)按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任進(jìn)行班級、年級人員統(tǒng)計；搶險救護(hù)組檢查學(xué)生身體、心理狀況，進(jìn)行臨時救治、心理疏導(dǎo)；后勤保障組檢查學(xué)校各項設(shè)施、物資等。完成后，各小組負(fù)責(zé)人及時向總指揮報告，并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動。

　　六、疏散順序

　　等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立刻進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方躲避余震。

　　聽到撤離鈴聲后。按預(yù)定的路線有秩序地疏散到操場。學(xué)生每排不準(zhǔn)超過兩個人。按班級離樓門的先后順序，到操場后，各班及時清點學(xué)生數(shù)。

　　七、演練安排

　　3月6日，全校師生防震，防火逃生演練。全校演練。（1）宣布演練開始。（2）發(fā)出報警（3）各班組織學(xué)生緊急疏散（4）緊急逃生（5）各班到達(dá)安全區(qū)（6）清點人數(shù)（7）總指揮總結(jié)講話（8）宣布本次安全逃生演練結(jié)束。（9）師生有序退場。

　　八、演練總結(jié)階段

　　1、總指揮對演練進(jìn)行現(xiàn)場總結(jié)講評，內(nèi)容主要包括演練組織情況，演練目標(biāo)及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。

　　2、請派出所民警講解防火安全知識和法治教育。

　　3、結(jié)合演練的主題和目的，可適當(dāng)開展相應(yīng)的安全教育。

　　4、對演練場地進(jìn)行清理恢復(fù)，回收整理演練物資裝備。

　　5、對演練進(jìn)行總結(jié)評估，各部門和有關(guān)人員通過訪談、填寫評價表、提交報告等方式，進(jìn)行總結(jié)評估。有條件的學(xué)校可建立獨立評價機制，聘請相關(guān)人員對整個演練進(jìn)行測評。

　　6、將演練文字及視頻資料進(jìn)行整理、保存。

　　

　　西豐縣釣魚鎮(zhèn)釣魚小學(xué)

　　2024年3月5日